Hứng thú học tập học phần rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa giáo dục tiểu học trường đại học sư phạm Hà Nội

HlHIi H i HOC HP HIE PHJiN ItN lUfiN lllilllEP I I SII PHIM

CUn SIRH Uien HNOH GIRO DUC TI^U HOC TRUDDC DDI HOC SIT PHDlfl HR Ofil

O TS, VU THI LAN ANH*

Hung ihO (HT) cd vol frd ddc bift quan frqng

frong hoqt dfng hqc tfp (loql hoqt dfng

edng thdng, kdo ddi vd ddl hdi sy huy dfng

todn bf ede ehue nfing tdm If cd nhfin) dia eon

ngudi; bdi cd HT, hoqt dfng hqc tdp sd frd ndn

nh^ nhdng, sinh dfng, giup ngudi hqe phdt huy

vol frd tfch eye vd hf gldc eua minh frong qud

frinh hqe tfp.

Trong chi/ong frinh ddo tqo cu nhdn Gido

dye tilu hqc (GDTTH) ciio Trudng Dql hqe su phqm

(DHSP) Hd Nfl, hqe phdn Rin luyin nghiip vy

suphqm (RLNVSP) cd vol trd rd't quan frqng bdi

qua hqc phdn ndy sinh vidn (SV) duqc frang bj

nhifrig kr nfing co bdn vd thye tl nhdt ^ trd thdnh

mft GV frong taong lai. Vi vfy, nghidn euu thye

frqng eung nhu cdc ylu td dnh hudng din HT hqc

phdn RLNVSP, quo dd dl xudt ede bifn phdp

ndng coo HT hqc tfp, gdp phdn ndng cao hifu

qud dqy hqe Id rd't cdn thilt.

Vdo hqc ki II, ndm 2010-2011, ehung tai dd

Hin hdnh khdo sdt 105 SV (28 SV nfim thu h/, 38

SV nfim thu ba, 39 SV nfim thu hoi) cua Khoo

GOTH Trudng DHSP Hd Nfl frdn cd ba mft:

nhfn thue cuo SV vl hqc phdn, thdl df cuo SV

ddl vdl hqe phdn vd tinh tfch eye hdnh vl cuo SV

frong qud frinh hqe hqe phdn. Kit qud nhu sou:

1. Thye frqng HT hqc phdn RLNVSP cOa

SV khoa GOTH

Bdng 1. Nhdn ihdc cua SV Khoa GDTH

vi hqc phdn RLNVSP

\T»>H «

Mmlhd M

NAtnttWtW

NAtntMIU

*.'^

X

3.»4

4.23

4.87

If,

n

3

2

1

Uvc

f

X

3.31

2.M

3.M

In

n

3

2

1

Kit

X

3,63

3.42

2.92

a*

TS

1

2

3

CiOtlKC

flpcfVlin

X

2,74

3.06

3.32

7>

3

2

1

Chung

X

3.13

3.40

3.01

TB

3

2

1

Kit qud nghidn ei/u cho phdp chiing tai rut ro

mft sd nhfn xdt:

SV lOma GDTH nhdn ihdc vi hqc phdn

RLNVSP d mvc dd Irvng binh khd, vdl dilm

frung binh (DTB) cuo cdc khdl dao dfng frong

Tap ehi 61^0 due s6 293 (h i . >/aoia)

khodng 3,13 ^ A" ^ 3,dl, so vdi muc frung binh

cOa mft nhfn thue Id 3 dilm. Muc df nhfn thuc

vl hqc phdn cOa SV ndm thu ta coo nhd't, vdl

J = 3,dl (xip thu 1); thdp nhdt Id nhfn thuc cua

SV ndm thu hai, vdl 7 = 3,13 (xip thu 3).

Tim hilu ey thi mvc dd nhdn ihwc cOa SV

cdc khda vi f nghTa, mi/c Hiu, Hnh chd't vd

cdch hqc hqc phdn, kit qud nhu sou:

- Viy nghTa thiit Ihi/c cua hqc phdn RLNVSP:

Do sd SV <te nhfn thue d6ng (80,9% SV ddnh

gid hqe phdn RLNVSP cd y nghTa «rfi> thiit thi/c'

vd «lhiit ihi/c'). SV ndm thu tu ddnh gid coo y

nghTa hqc phdn RLNVSP hon SV nfim tht/ hai.

Dilu ndy cho th^, edng hqe SV cdng thdm nhudn

y nghTo thilt thye cOa hqc phdn ndy.

Vl cdc myc Iliu cy thi cua hqc phdn

RLNVSP: SV nhfn thi/c khdng ddng diu, frong

dd, mye tIdu «Trang bj nhifng kT ndng nghi

nghiip cho SV duqc ddnh gid cao nhd't

(81,9%). Sy nhfn thuc vl h>ng myc tidu cy thi

eua hqe phdn RU^SP glira cdc khod cung cd

khde bift. Vf dy, myc tidu «G/op SVvdn di/ng If

ihuyit vdo ihi/c lien suphqm'dugc SV ndm thu

ba vd ndm thu tu ddnh gid coo thu hai frong sd

ede mye tIdu eua hqe phdn (ndm thu ba Id 71,1 %;

ndm tht/ hi Id 82,1 %), trong khi dd, SV ndm thi/

hoi Iqi ddnh gid mye tidu ndy d mue df coo thu

ba(51,3%)...

- VI Hnh chdl cua cdc hqc phdn RLNVSP: Nhfn

thue eua SV khdng ddng diu: 39,1% SV ddnh

gid hqe phdn Id «binh ihudng', eht ed 6,7% ddnh

gid ld«fri>i; h/qng, khd hiiu'.

- Nhqn ihuc ve cdch hqc hqc phdn RLNVSP

cua SVlAdng ddng diu: 36,2% ddnh gid: <'blit

cdch hoc //)? di'; 1,9% ddnh gid: «blil cdc/i hoc

van khd'.

*MlifB«llwc«rpli9MiUN«i