(SKKN HAY NHẤT) thiết kế và tổ chức trò chơi trong giờ học địa lí cho học sinh lớp 11

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA

TRƯỜNG THPT HÀ TRUNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC TRÒ CHƠI TRONG

GIỜ HỌC ĐỊA LÍ CHO HỌC SINH LỚP 11

Người thực hiện: Đoàn Thị Mai Lan

Chức vụ: Giáo viên

SKKN thuộc môn: Địa lí

THANH HÓA NĂM 2021

LUAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]

MỤC LỤC

I. Mở đầu

1. Lí do chọn đề tài……………………………………………………

2. Mục đích nghiên cứu……………………………………………......

3. Đối tượng nghiên cứu……………………………………………….

4. Phương pháp nghiên cứu………………………………………….....

II. Nội dung

1. Cơ sở lí luận của đề tài……………………………………………

2. Thực trạng của vấn đề…………………......................................

3. Các giải pháp để giải quyết vấn đề

3.1. Vai trò, ý nghĩa của việc thiết kế và tổ chức trò chơi đối với bộ

môn Địa lí.…………….....................................................................

3.2. Một số nguyên tắc khi thiết kế và tổ chức trò chơi Địa lí…….

3.3. Một số trò chơi được áp dụng trong giảng dạy Địa lí lớp 11

a. Trò chơi Ai nhanh hơn…………………………………….. ….

b.Trò chơi Cặp đôi hoàn hảo ……………………………………..

c. Trò chơi Tiếp sức ………………………………………………

d. Trò chơi Ô chữ bí mật………………………………………….

e. Trò chơi Hỏi nhanh – Đáp gọn…………………………………

4. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm…………………………………

III. Kết luận và kiến nghị

1. Kết luận…………………………………………………………….

2. Kiến nghị…………………………………………………………...

Tài liệu tham khảo.

Trang

1

2

2

2

4

4

5

6

7

7

8

9

12

14

15

15