Siêu thị PDFTải ngay đi em, trời tối mất

Thư viện tri thức trực tuyến

Kho tài liệu với 50,000+ tài liệu học thuật

© 2023 Siêu thị PDF - Kho tài liệu học thuật hàng đầu Việt Nam

(SKKN HAY NHẤT) sử dụng tài nguyên trên mạng internet để hướng dẫn và định hướng học sinh học online
MIỄN PHÍ
Số trang
24
Kích thước
1.6 MB
Định dạng
PDF
Lượt xem
1890

(SKKN HAY NHẤT) sử dụng tài nguyên trên mạng internet để hướng dẫn và định hướng học sinh học online

Nội dung xem thử

Mô tả chi tiết

1. MỞ ĐẦU

1.1. Lí do chọn đề tài

Dịch Covid 19 đang hoành hành vô cùng dữ dội. Cả thế giới chao đảo, quay

cuồng và hoang mang tận độ trong vòng xoáy khủng khiếp của nó. Covid 19 cho

đến nay vẫn đang là nỗi ám ảnh khủng khiếp với nhân loại. Mọi người, mọi ngành,

mọi vùng đất, mọi quốc gia đều bị ảnh hưởng và mất thăng bằng. Giáo dục cũng

không nằm ngoài vòng xoáy đáng sợ ấy.

Hơn một năm gần đây, để ứng chiến với Covid 19, ngành giáo dục đã từng

phải cho học sinh nghỉ học, thậm chí có lần phải nghỉ trong một thời gian dài. Và

chúng tôi, những “người thầy thời Covid19” buộc phải thích ứng với đại dịch -

chúng tôi phải dạy học trực tuyến. Mục tiêu của chúng tôi là dù các em ở nhà

nhưng vẫn không nghỉ học - “vui học ở nhà”, “nghỉ học không ngừng học”.

Là một giáo viên yêu nghề, tự nhận thấy mình là người có trách nhiệm với

công việc, với trường lớp, tôi cũng rất nhiệt tình hưởng ứng chủ trương dạy học

online của nhà trường, của ngành. Thế nhưng, cá nhân tôi, với tư cách là “người

trong cuộc”, tôi nhận thấy việc làm này chưa thật sự hiệu quả. Vì vậy tôi đã tìm ra

một hướng đi cho riêng mình: “Sử dụng tài nguyên trên mạng internet để

hướng dẫn và định hướng học sinh học online môn Ngữ văn tại nhà một cách

hiệu quả ở Trường THPT Triệu Sơn 2 trong đại dịch Covid 19”. Tôi xin trân

trọng chia sẻ với các bạn đồng nghiệp. Mong nhận được những ý kiến đóng góp

chân thành để tôi hoàn thiện hơn sáng kiến của mình.

1.2. Mục đích nghiên cứu

Với sáng kiến kinh nghiệm này, tôi mong muốn giúp học sinh tiếp cận được

chân trời kiến thức rộng lớn một cách chủ động, đầy hào hứng dù không đến

trường, dù không có thầy cô trực tiếp đứng lớp, dù đại dịch Covid 19 vẫn đang

hoành hành hay khi đại dịch đã qua đi…

Thông qua sáng kiến của mình, tôi cũng đã góp phần định hướng các em sử

dụng một cách hiệu quả, tích cực nguồn tài nguyên vô tận của mạng xã hội, của

internet. Tạo cho các em niềm say mê trong học tập. Tự học, tự hoàn thiện bản

thân, tự nâng cao kĩ năng sử dụng nguồn tài nguyên vô tận của mạng xã hội.

1.3. Đối tượng nghiên cứu

Học sinh những lớp tôi đang giảng dạy tại Trường THPT Triệu Sơn 2:

- Học sinh lớp 10C4 và 11B6 năm học 2019 – 2020

- Học sinh lớp 11C4 và 12B6 năm học 2020 – 2021.

1.4. Phương pháp nghiên cứu

Đề tài của tôi sử dụng các phương pháp:

- Phương pháp nghiên cứu lí luận

- Phương pháp quan sát

- Phương pháp điều tra, khảo sát thực tế, thu thập thông tin

- Phương pháp thực nghiệm

1

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

1.5. Những điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm

- Rèn luyện kĩ năng, truyền cảm hứng tự học của học sinh khi không trực tiếp

gặp thầy cô.

- Tránh được tâm lí chủ quan của của thầy khi cho rằng mình là kênh thông tin

duy nhất, quan trọng và đúng nhất

- Tránh được tâm lí chủ quan của trò khi cho rằng thầy, cô đang trực tiếp giảng

dạy tại lớp của mình đã có thể cung cấp kiến thức đầy đủ của môn học.

2. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

2.1. Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm

Là người có hơn 20 năm trực tiếp dạy học môn Ngữ văn ở trường THPT, tôi

rất tâm đắc với những quan điểm giáo dục tiến bộ: "Đừng ép trẻ học bằng sự bắt

buộc hay hà khắc; mà hãy hướng trẻ học bằng điều thu hút tâm trí trẻ, để bạn có thể

phát hiện tốt hơn năng khiếu đặc biệt của trẻ". Đó là quan điểm dạy học vượt tầm

thời đại của Plato- triết gia Hy Lạp cổ đại. Cũng về vấn đề này, nhà giáo dục vĩ đại

người Ý, Maria Montessori , cũng cho rằng: "Môi trường phải phong phú về động

lực, có thể khơi dậy sự hứng thú hoạt động và mời gọi trẻ nhỏ tự có trải nghiệm của

riêng mình". Và, “Nhà giáo không phải là người nhồi nhét kiến thức mà đó là công

việc của người khơi dậy ngọn lửa cho tâm hồn” Uyliam Batơ Dit [1]. Đó không

phải chỉ là quan điểm của rất nhiều những nhà nghiên cứu giáo dục mà nó còn là

kim chỉ nam cho những người trên bục giảng như chúng tôi - những người luôn

tâm niệm "mỗi bài giảng, cuốn sách mà chúng ta soạn đều hướng tới học sinh, mỗi

đổi mới chúng ta thực hiện đều vì những điều mà phụ huynh học sinh kỳ vọng và

phụng sự cho sự phát triển của đất nước" (Nguyễn Kim Sơn- Bộ trưởng bộ Giáo

dục)[2]. Đó chính là những động lực mạnh mẽ để chúng tôi nỗ lực tìm kiếm những

hướng tiếp cận mới nhằm không ngừng đem đến hứng thú học tập cho học sinh của

mình.

Trong thời điểm hiện tại, tình hình đại dịch Covid 19 diễn biến cực kì phức

tạp. Học sinh luôn có nguy cơ phải nghỉ học giữa chừng. Bởi vậy, dạy học online là

một giải pháp được nhiều trường học lựa chọn. Trường THPT Triệu Sơn 2 nơi tôi

công tác cũng không phải là ngoại lệ. Trường tôi, ban lãnh đạo luôn khích lệ giáo

viên dạy học online khi buộc phải nghỉ dịch, hoặc tương tác online với học sinh để

“nối dài thời gian trên lớp” giữa thầy và trò, để kịp hỗ trợ các em trong bất kì

khoảng thời gian nào. Với tôi, đó là một chủ trương rất đúng đắn và rất nhiều điểm

ưu việt trong xã hội hiện đại, đặc biệt là trong đại dịch Covid hiện nay. Bởi vậy bản

thân tôi đã hưởng ứng rất nhiệt tìnhthậm chí hưởng ứng một cách sáng tạo.

Hưởng ứng chủ trương của nhà trường, đồng thời cũng là để hỗ trợ học sinh

lớp mình dạy tôi đã tiến hành dạy online- dạy học bằng phần mềm Zoom. Tuy

nhiên, qua khảo sát thực tế, tôi nhận thấy việc dạy online của mình không mang lại

hiệu quả như kì vọng. Vì vậy, tôi đã tìm hiểu nguyên nhân và tìm cách thay đổi cho

phù hợp với nhu cầu của các em, phù hợp với điều kiện học tập của đa số các em

mà vẫn đạt được mục tiêu dạy học của mình. Và phương án tôi lựa chọn là “Sử

2

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com

Tải ngay đi em, còn do dự, trời tối mất!
(SKKN HAY NHẤT) sử dụng tài nguyên trên mạng internet để hướng dẫn và định hướng học sinh học online | Siêu Thị PDF