(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dồn chất để đơn giản hóa cách giải bài toán đốt cháy este mạch

MỤC LỤC

TT Nội dung

I MỞ ĐẦU – ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lí do chọn đề tài

2. Mục đích nghiên cứu

3. Đối tượng nghiên cứu

4. Giả thuyết nghiên cứu

5. Nhiệm vụ nghiên cứu

6. Phương pháp nghiên cứu

7. Đóng góp mới của đề tài

II NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

1 Cơ sở lí luận

2 Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến

3 Các giải pháp để giải quyết vấn đề

4 Thực nghiệm sư phạm

5 Kết quả đạt được

III KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ:

IV TÀI LIỆU THAM KHẢO

UAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]

PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lý do chọn đề tài:

Bài tập este trong đề thi THPT Quốc Gia là loại bài tập có số lượng câu hỏi

nhiều, có thể lên tới 8 câu cả lý thuyết và bài tập tính toán và nó có ở nhiều mức

độ: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng thấp, vận dụng cao. Trong số các bài tập

vận dụng cao của đề thi, bài tập không thể thiếu là este, không chỉ một bài mà có

thể nhiều hơn.Đa số học sinh khi gặp bài tập này thường có ý nghĩ mình sẽ tô

bừa và gần như không muốn tiếp cận loại bài tập này do mức độ khó của nó. Để

giúp học sinh phần nào giải quyết vấn đề trên, để đa số các em không còn

“ sợ” khi gặp bài toán este vận dụng cao đã có nhiều phương pháp được áp

dụng, vừa đơn giản hóa bài toán đồng thời tiết kiệm thời gian làm bài rất nhiều

so với cách làm truyền thống như phương pháp đồng đẳng hóa, hidro hóa, tách,

ghép và đặc biệt là phương pháp dồn chất. Hiện nay, với dung lượng kiến thức

khá lớn, có nhiều câu hỏi vận dụng và đặc biệt là vận dụng cao làm khó cho học

sinh trong khoảng thời gian 50 phút nhưng có tới 40 câu hỏi, bài tập vận dụng

cao có thể lên tới 6 câu. Nếu các em chỉ được trang bị kiến thức để làm bài mà

không được hướng dẫn cách làm nhanh sẽ không đủ thời gian. Vì vậy không chỉ

bài tập ở mức độ nhận biết và thông hiểu, ở các dạng vận dụng và vận dụng cao

cần hướng dẫn các em những phương pháp tối ưu nhất, thời gian làm bài được

rút gọn nhất. Trong các dạng bài tập vận dụng cao trong quá trình dạy và ôn thi

THPT Quốc gia, tôi thấy các em thường gặp khó khăn khi giải quyết các bài tập

este. Đặc biệt là bài toán hỗn hợp không chỉ có este mà còn có các chất hữu cơ

khác. Chính vì vậy, để giúp các em giải nhanh các bài tập có liên quan tới este

tôi mạnh dạn đưa ra đề tài “Sử dụng phương pháp dồn chất để đơn giản hóa

cách giải bài toán đốt cháy este mạch hở”

2. Mục đích nghiên cứu:

- Nhằm nâng cao hiệu quả dạy, học phần hóa học hữu cơ cho học sinh lớp

12 trường THPT Yên Định 2.

- Nhằm hướng dẫn học sinh giải quyết nhanh và đơn giản các bài toán về

hỗn hợp este.

- Từ bài toán hỗn hợp este học sinh có thể sử dụng giải các bài toán hỗn

hợp bất kỳ gặp trong đề thi Quốc Gia.

3. Đối tượng nghiên cứu:

Học sinh lớp 12 trường THPT Yên Định 2.

4. Giả thuyết nghiên cứu:

Nếu sử dụng và ứng dụng tốt phương pháp dồn chất vào bài học khi giảng

dạy Phần hóa hữu cơ – lớp 12 cơ bản thì sẽ nâng cao được hiệu quả học tập cho

học sinh, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục.

5. Nhiệm vụ nghiên cứu

- Hệ thống hóa những vấn đề về các loại chất hữu cơ gồm hidrocacbon,

ancol, axit, amin, este, aminoaxit.

- Nghiên cứu và vận dụng phương pháp dồn chất vào bài học khi giảng dạy

Phần luyện tập este – Lớp 12 cơ bản.

1

UAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]