(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phương pháp dạy học nhóm trong nghiên cứu bài học nhàn từ phương diện tôn

1. Mở đầu

1.1. Lý do chọn đề tài

Mỗi tác phẩm văn học đều chứa đựng những chiều sâu giá trị, đối với

độc giả quá trình tìm tòi là quá trình đồng sáng tạo với tác giả. Mỗi người tùy

vào cảm nhận riêng mà có sự đồng cảm đối với tác phẩm văn chương, mục đích

cuối cùng là làm cho nó ngày càng tỏa sáng và đem lại cho chúng ta những giá

trị sống đích thực thêm yêu cuộc đời, trân quý những di sản văn học của ông

cha.

Bài thơ Nhàn của Nguyễn Bỉnh Khiêm là một bài thơ độc đáo, nó không

chỉ là một cách lựa chọn lối sống riêng đầy bản lĩnh của bản thân tác giả trước

cuộc đời khi mà mọi người đều ngập chìm bởi những cám dỗ trong vòng danh

lợi, nó còn là một phong cách sống tiêu biểu của các bậc hiền triết Nho phong cổ

phương Đông nói chung và Việt Nam nói riêng. Vì vậy trong bài thơ Nhàn ta còn

thấy thấp thoáng đâu đó là hình ảnh của các bậc vĩ nhân, những danh nhân văn

hóa của dân tộc.

Việc tìm hiểu vẻ đẹp của bài thơ cũng là một cách giáo dục cho học sinh

tình yêu, lòng trân trọng đối với những vẻ đẹp tinh thần của cha ông gửi gắm

trong những kiệt tác văn chương và cũng là sự trân trọng đối với nền văn hóa

dân tộc. Đặc biệt trong thời đại hiện nay khi con người bị cuộn xoáy vào trong

nhịp sống hiện đại đã làm cho ta mất đi sự cân bằng trong tâm lí thì lối sống

nhàn, sống chậm, trở về với thiên nhiên là điều chúng ta cần phải học tập.

Là một bài thơ nổi tiếng của một nhà thơ nổi tiếng trong nền văn học,

được nhân dân bao đời tôn lên hàng Thánh - Trạng Trình, cho nên đã có rất

nhiều công trình nghiên cứu về bài thơ, về sự nghiệp của Nguyễn Bỉnh Khiêm.

Nhưng trong phạm vi của một sáng kiến kinh nghiệm chúng tôi chỉ đưa ra một

cách tiếp cận bài thơ từ phương diện ảnh hưởng tôn giáo trong bài thơ Nhàn,

đó là một phần tạo nên vẻ đẹp, nét độc đáo cho bài thơ.

Với những lí do cơ bản trên cùng với những cảm nhận của bản thân mình

trong quá trình nghiên cứu và giảng dạy và với mong muốn giúp học sinh cảm

nhận sâu sắc hơn về bài thơ tôi đã xây dựng đề tài: Sử dụng phương pháp dạy

học nhóm trong nghiên cứu bài học Nhàn từ phương diện tôn giáo cho học

sinh lớp 10 ở trường THPT Như Thanh 2.

1.2. Mục đích nghiên cứu

Mục đích nghiên cứu của chúng tôi là từ việc hướng dẫn học sinh phân

tích hình ảnh, ngôn ngữ để chứng minh là rõ vẻ đẹp độc đáo của bài thơ Nhàn,

từ đó hiểu thêm về phong cách sáng tác của nhà thơ Nguyễn Bỉnh Khiêm.

1

LUAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]