(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 8 trường trung học cơ sở ái thượng huyện

1

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÁ THƯỚC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

“MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8

TRƯỜNG THCS ÁI THƯỢNG HUYỆN BÁ THƯỚC GIẢI BÀI

TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH THÔNG QUA

VIỆC LẬP BẢNG TÓM TẮT”

Người thực hiện: Tào Thị Hương

Chức vụ: Giáo viên

Đơn vị công tác: Trường THCS Ái Thượng

SKKN thuộc môn: Toán

THANH HOÁ NĂM 2021

LUAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]

1

MỤC LỤC

1. Mở đầu 1-2

1.1 Lí do chọn đề tài. 1-2

1.2 Mục đích nghiên cứu 2

1.3 Đối tượng nghiên cứu 2

1.4 Phương pháp nghiên cứu 2

2. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2

2.1 Cơ sở lí luận của sáng kiến kinh nghiệm 2-17

2.2 Thực trạng vấn đề trước khi áp dung sáng kiến kinh nghiệm 3

2.2.1 Vài nét về vị trí địa lý, kinh tế- xã hội xã Ái Thượng 3

2.2.2 Thực trạng nhận thức của giáo viên về việc hướng dẫn học

sinh lập bảng tóm tắt để giải bài toán bằng cách lập

phương trình

3

2.2.3 Thực trạng nhận thức của học sinh lập bảng tóm tắt để giải

bài toán bằng cách lập phương trình

4

2.3 Các giải pháp đã sử dụng để giải quyết vấn đề 5

2.3. 1 Biện pháp 1: Hệ thống hóa những nội dung kiến thức, yêu

cầu về kĩ năng cơ bản khi thực hiện giải toán

5-6

2.3.2 Biện pháp 2: Chỉ ra những điểm cần lưu ý khi giải bài toán

bằng cách lập phương trình

6

2.3.3. Biện pháp 3: Hướng dẫn thực hiện một số dạng toán mẫu 6-17

2.3.3.1 Dạng 1: Dạng toán chuyển động 6-9

2.3.3.2 Dạng 2: Dạng toán năng suất 9-11

2.3.3.3 Dạng 3: Dạng công việc 11-14

2.3.3.4 Dạng 4: Dạng toán phần trăm 14-16

2.3.3.5 Dạng 5: Toán có nội dung số học, hình học, lý, hóa 16-17

2.4 Hiệu quả của sáng kiến 17-18

3. Kết luận, kiến nghị 18

3.1 Kết luận 18

3.2 Kiến nghị 19

TÀI LIỆU THAM KHẢO

DANH MỤC ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

LUAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]