(SKKN HAY NHẤT) một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 8, 9 giải bài toán bằng cách lập phương

MỤC LỤC

NỘI DUNG TRANG

I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1

1. Lí do chọn đề tài 1

2. Mục đích nghiên cứu 1

3. Đối tượng nghiên cứu 1

4. Phương pháp nghiên cứu 1

II. NỘI DUNG CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 2

1. CƠ SỞ LÍ LUẬN 2

2. THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ: 3

3. CÁC GIẢI PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: 4

3.1. Các quy tắc chung : 4

3.2. Nội dung: 5

3.2.1. Các kiến thức cơ bản cần chuẩn bị để “ Giải bài toán bằng

cách lập phương trình” 4

3.2.2. Các yêu cầu về giải bài toán bằng cách lập phương trình 5

3.2.3. Quy trình giải một bài toán bằng cách lập phương trình 5

3.3. Phân dạng loại toán giải toán bằng cách lập phương trình 8

3.3.1. Các toán dạng thường hay gặp 8

3.3.2. Hướng dẫn giải các dạng toán 9

4. HIỆU QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: 13

III. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 14

1. KẾT LUẬN 14

2. KIẾN NGHỊ 15

3.TÀI LIỆU THAM KHẢO 16

LUAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]