Thư viện tri thức trực tuyến
Kho tài liệu với 50,000+ tài liệu học thuật
© 2023 Siêu thị PDF - Kho tài liệu học thuật hàng đầu Việt Nam

(SKKN HAY NHẤT) một số giải pháp giúp học sinh lớp 5a trường TH THCS đông nam phân biệt danh từ,
Nội dung xem thử
Mô tả chi tiết
I. MỞ ĐẦU
1. Lý do chọn đề tài:
Trong những năm gần đây, để đảm bảo phát triển bền vững, nhiều quốc gia
đã không ngừng đổi mới giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trang
bị cho các thế hệ tương lai nền tảng văn hóa vững chắc và năng lực thích ứng cao
trước mọi biến động của thiên nhiên và xã hội. Đổi mới giáo dục đã trở thành
nhu cầu cấp thiết và mang tính toàn cầu. Trong bối cảnh đó, Hội nghị lần thứ 8
Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (khóa XI) đã thông qua
Nghị quyết số 29/ NQ- TW ngày 4 tháng 11 năm 2013. “Đổi mới căn bản, toàn
diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong
điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
[ 1 ] Quốc hội đã ban hành Nghị quyết số 88/2014 về đổi mới chương trình sách
giáo khoa giáo dục phổ thông, góp phần đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục đào
tạo. Ngày 27 tháng 3 năm 2015, Thủ tướng Chính phủ đã ban hành Quyết định số
404/ QĐ/ TT phê duyệt đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ
thông. Mục tiêu đổi mới Nghị quyết 88/ 2014/ QH 13 của Quốc hội quy định “
Đổi mới chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông nhằm tạo chuyển biến
căn bản toàn diện về chất lượng và hiệu quả giáo dục phổ thông; kết hợp dạy chữ
và dạy người và định hướng nghề nghiệp; góp phần chuyển nền giáo dục nặng về
kiến thức sang nền giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài
hòa đức, trí, thể, mĩ và phát huy tốt nhất tiềm năng của mỗi học sinh”. [ 2 ] Chính
vì vậy chương trình giáo dục phổ thông 2018 được ra đời nhằm đáp ứng phát triển
cho học sinh cả phẩm chất và năng lực.
Mặt khác, như chúng ta đã biết Tiếng Việt là tiếng phổ thông của dân tộc
Việt Nam. Đồng thời, cũng là một môn học chiếm thời lượng nhiều nhất trong
các môn học ở Tiểu học. Môn Tiếng Việt ở bậc Tiểu học có nhiệm vụ hình
thành và phát triển cho học sinh các kĩ năng: nghe, nói, đọc, viết để học tập và
giao tiếp trong môi trường hoạt động, góp phần rèn luyện các thao tác tư duy.
Môn Tiếng Việt còn cung cấp cho học sinh những kiến thức ban đầu về tiếng
LUAN VAN CHAT LUONG download : add [email protected]