(SKKN HAY NHẤT) một số giải pháp chỉ đạo rèn kỹ năng sống cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng giáo

1. Mở đầu

1.1. Lí do chọn đề tài

Rèn kĩ năng sống cho học sinh là một trong những nhiệm vụ giáo dục cần

được coi trọng trong các nhà trường hiện nay. Giáo dục kỹ năng sống trong nhà

trường luôn là vấn đề cần được thường xuyên quan tâm trong việc giáo dục để

hình thành nhân cách toàn diện cho học sinh. Trong sự phát triển nhân cách của

học sinh, việc rèn luyện kĩ năng sống sẽ trang bị tri thức, hành vi và thói quen

ứng xử tốt, đảm bảo cho học sinh có được khả năng đưa ra quyết định,giải quyết

vấn đề, tư duy sáng tạo, tư duy phản biện sáng suốt, có khả năng tự ý thức về

bản thân, quyết đoán trong học tập cũng như xử lý các tình huống trong cuộc

sống một cách hợp lý, thực hiện quá trình giao tiếp đạt hiệu quả cao hơn. Nếu

không rèn kĩ năng sống thì không những sự ứng xử trong các tình huống sẽ gặp

khó khăn, thậm chí mắc phải sai lầm, mà việc hình thành nhân cách toàn diện

của học sinh bị hạn chế, việc xây dựng những thói quen hành vi dễ rơi vào chủ

nghĩa hình thức máy móc, lí trí và tình cảm không thống nhất với nhau đó là lời

nói không đi đôi với việc làm thì có thể dẫn tới sự phát triển nhân cách theo

hướng lệch lạc.

Từ nhiều năm nay, Bộ Giáo dục - Đào tạo đã ban hành thông tư quy định

quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động ngoài giờ chính khóa đối

với học sinh và hướng dẫn triển khai thực hiện giáo dục kỹ năng sống tại các cơ

sở giáo dục. Thực hiện chỉ đạo của Sở GD&ĐT, phòng GD&ĐT Thành phố về

việc quản lý, thực hiện hoạt động giáo dục kỹ năng sống, là hiệu trưởng ở

trường THCS bản thân đã thấy được thực trạng hiện nay về việc rèn kĩ năng

sống của cho học sinh còn nhiều hạn chế chưa có nhiều nét chuyển biến, nguyên

nhân là do trong tư tưởng giáo viên, phụ huynh chỉ chú trọng đến việc dạy kiến

thức, việc rèn kĩ năng sống còn chiếu lệ, giáo viên chưa nhận thức hết được tầm

quan trọng của việc rèn kĩ năng sống cho học sinh, đồng thời nhiều em học sinh

chưa có khả năng vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống.

Để rèn luyện và nâng cao kĩ năng sống cho học sinh trong trường THCS

Quảng Thịnh, với cương vị là người quản lí, bản thân đã trăn trở, luôn đặt câu

hỏi: Làm thế nào để nâng cao kĩ năng sống cho học sinh? Làm thế nào để học

sinh biết cách vận dụng kĩ năng sống vào cuộc sống hằng ngày? Xuất phát từ

thực trạng và sự cần thiết trong việc rèn luyện kỹ năng sống đã trình bày ở trên

tôi chọn đề tài : “Một số giải pháp chỉ đạo rèn kĩ năng sống cho học sinh

nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở trường THCS Quảng Thịnh,

Thành phố Thanh Hóa” để nghiên cứu từ đó đưa ra những giải pháp hữu hiệu

đối với việc rèn luyện và nâng cao kỹ năng sống cho học sinh góp phần nâng

cao chất lượng giáo dục toàn diện trong nhà trường.

1.2. Mục đích nghiên cứu

Nhằm giúp học sinh ý thức được giá trị của bản thân trong mối quan hệ xã

hội; giúp học sinh hiểu biết về thể chất, tinh thần của bản thân mình; có hành vi,

thói quen ứng xử có văn hóa, hiểu biết và chấp hành pháp luật…và khả năng tự

thích ứng với môi trường xung quanh, tự chủ, độc lập, tự tin khi giải quyết công

việc, đem lại cho các em vốn tự tin ban đầu để trang bị cho các em những kĩ

năng cần thiết làm hành trang bước vào đời.

1

LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com