Quản lý hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường mẫu giáo huyện núi thành tỉnh quảng nam

ĐẠI HỌC ĐÀ NẲNG

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

HOÀNG THỊ HÀ ĐÔNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO

HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Đà Nẵng - Năm 2022

ĐẠI HỌC ĐÀ NẲNG

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

HOÀNG THỊ HÀ ĐÔNG

QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO

HUYỆN NÚI THÀNH TỈNH QUẢNG NAM

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 814.01.14

LUẬN VĂN THẠC SĨ

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: TS. LÊ MỸ DUNG

Đà Nẵng - Năm 2022

iv

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN ...........................................................................................................i

TÓM TẮT .................................................................................................................... ii

MỤC LỤC .....................................................................................................................iv

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT .......................................................................... viii

DANH MỤC CÁC BẢNG............................................................................................ix

MỞ ĐẦU.........................................................................................................................1

L do chọn đ tài...................................................................................................1

2 Mục đích nghiên c u.............................................................................................2

3 hách thể và đ i tượng nghiên c u ......................................................................2

4. Gi thu ết khoa học ..............................................................................................2

5 Nhi vụ nghiên c u............................................................................................3

6 Phương pháp nghiên c u ......................................................................................3

7 Phạ vi nghiên c u của đ tài ..............................................................................3

8 C u tr c của uận v n............................................................................................3

CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI TẠI TRƢỜNG MẪU GIÁO ......5

Tổng quan nghiên c u v n đ ..................................................................................5

1.1.1. Trên thế giới....................................................................................................5

2 Ở Vi t Na .....................................................................................................6

2 Các khái ni chính của đ tài.................................................................................8

2 Ngôn ng .........................................................................................................8

2 2 Phát triển ngôn ng .........................................................................................9

2 3 Qu n và qu n giáo dục ...........................................................................9

2 4 Hoạt động giáo dục .......................................................................................10

2 5 Hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi theo hướng trẻ à

trung tâm........................................................................................................................11

2 6 Qu n hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi ở trường ẫu

giáo. ...............................................................................................................................12

3 Hoạt động phát triển ngôn ng của trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi theo hướng giáo dục

trẻ à trung t ở trường ẫu giáo.......................................................................13

3 Đặc điể phát triển ngôn ng của trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi .............................13

3 2 Ý nghĩa của hoạt động phát triển ngôn ng theo hướng giáo dục trẻ

làm trung tâm.................................................................................................................13

3 3 Mục tiêu hoạt động phát triển ngôn ng của trẻ 5-6 tuổi ở trường ẫu

giáo ................................................................................................................................15

3 4 Nội dung hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi theo hướng giáo

dục trẻ à trung t ...............................................................................................15

v

3 5 Phương pháp, hình th c, đi u ki n tổ ch c hoạt động phát triển ngôn ng

cho trẻ 5-6 tuổi theo hướng giáo dục trẻ à trung t ..........................................16

3 6 Đánh giá phát triển ngôn ng của trẻ 5-6 tuổi ..............................................18

4 Qu n hoạt động phát triển ngôn ng của trẻ 5-6 tuổi theo hướng giáo dục

trẻ à trung t ở trường ẫu giáo ............................................................................19

4 Vai trò của Hi u trưởng trường non ...................................................19

4 2 Qu n ục tiêu hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi ...............20

4 3 Qu n nội dung hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi theo

hướng giáo dục trẻ à trung t ở trường ẫu giáo.............................................21

4 4 Qu n phương pháp, hình th c tổ ch c hoạt động phát triển ngôn ng

cho trẻ 5-6 tuổi...............................................................................................................22

4 5 Qu n đi u ki n tổ ch c hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi

theo hướng giáo dục trẻ à trung t ở trường ẫu giáo ....................................23

4 6 Qu n kiể tra, đánh giá hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi.26

1.5. Các ếu t nh hưởng đến qu n hoạt động giáo dục của trẻ 5-6 tuổi theo

hướng giáo dục trẻ à trung t ở trường ẫu giáo ............................................27

5 Nhận th c, n ng ực qu n .........................................................................27

5 2 Chương trình, nội dung giáo dục non .................................................27

5 3 Qu chế, v n n qu định iên quan giáo dục non ............................28

5 4 Đặc điể t sinh của trẻ non ........................................................28

5 5 Đi u ki n cơ sở vật ch t, phương ti n giáo dục nhà trường ........................28

5 6 Công tác ph i hợp của nhà trường, gia đình và các tổ ch c hội địa

phương trong tổ ch c phát triển ngôn ng cho trẻ .......................................................29

Tiểu kết Chương .........................................................................................................29

CHƢƠNG . THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN

NGÔN NGỮ CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO HUYỆN

NÚI THÀNH, TỈNH QUẢNG NAM .........................................................................31

2 hái quát v quá trình và phương pháp kh o sát ...................................................31

2 Mục đích kh o sát .........................................................................................31

2 2 Đ i tượng, địa àn, thời gian kh o sát..........................................................31

2 3 Nội dung kh o sát .........................................................................................32

2 4 Phương pháp kh o sát...................................................................................32

2 5 Tiến hành kh o sát, ử kết qu kh o sát...................................................32

2.2. hái quát v tình hình đi u ki n tự nhiên, kinh tế - hội và giáo dục của

hu n N i Thành tỉnh Qu ng Na ...............................................................................32

2 2 Đặc điể v đi u ki n tự nhiên, tình hình kinh tế - hội của hu n N i

Thành .............................................................................................................................32

2.2.2. Tình hình GD-ĐT của hu n N i Thành......................................................34

2 2 3 hái quát tình hình GDMN hu n N i Thành tỉnh Qu ng Na .................35

vi

2 3 Thực trạng hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường ẫu

giáo hu n N i Thành, tỉnh Qu ng Na .......................................................................41

2 3 Thực trạng ục tiêu hoạt động phát triển ngôn ng của trẻ 5-6 tuổi ở

trường ẫu giáo.............................................................................................................41

2 3 2 Thực trạng nội dung hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi...........41

2 3 3 Thực trạng phương pháp, hình th c, đi u ki n tổ ch c hoạt động phát

triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh

Qu ng Na ...................................................................................................................42

2 3 4 Thực trạng đánh giá phát triển ngôn ng của trẻ 5-6 tuổi ở các trường

ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na ............................................................45

2 4 Thực trạng qu n hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi tại các

trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na .................................................46

2 4 Thực trạng qu n ục tiêu hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6

tuổi tại các trường ẫu giáo hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na ...............................46

2 4 2 Thực trạng qu n nội dung hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6

tuổi tại các trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na .............................48

2 4 3 Thực trạng qu n phương pháp, hình th c, đi u ki n hoạt động phát

triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh

Qu ng Na ...................................................................................................................49

2 4 4 Thực trạng kiể tra, đánh giá hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6

tuổi tại các trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na .............................52

2 4 5 Thực trạng qu n đi u ki n cơ sở vật ch t, trang thiết ị, ôi trường

giáo dục phục vụ cho thực hi n tổ ch c các hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ

5-6 tuổi tại các trường ẫu giáo hu n N i Thành, tỉnh Qu ng Na .........................53

2 4 6 Thực trạng ph i hợp với cha ẹ trẻ và cộng đồng trong vi c tổ ch c các

hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi ở các trường ẫu giáo Hu n N i

Thành, Tỉnh Qu ng Na ...............................................................................................55

2 5 Đánh giá chung và ngu ên nh n thực trạng phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi

tại các trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na .....................................56

2 5 Nh ng hạn chế ..............................................................................................56

2 5 2 Ngu ên nh n của ưu điể và hạn chế ..........................................................57

Tiểu kết chương 2..........................................................................................................57

CHƢƠNG 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN

NGỮ CHO TRẺ 5-6 TUỔI TẠI CÁC TRƢỜNG MẪU GIÁO HUYỆN NÚI

THÀNH, TỈNH QUẢNG NAM.................................................................................59

3 Ngu ên tắc đ u t i n pháp ................................................................................59

3 Đ o ục tiêu của giáo dục non....................................................59

3 2 Đ o tính kế th a và phát triển...............................................................59

3 3 Đ o tính h th ng, đồng ộ...................................................................59

vii

3 4 Đ o tính thực tiễn..................................................................................59

3 5 Đ o tính hi u qu ..................................................................................60

3 2 Các i n pháp qu n hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi tại các

trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na .................................................60

3 2 Bồi dưỡng, n ng cao trình độ chu ên ôn v phát triển ngôn ng cho trẻ

5-6 tuổi cho CBQL, GV trường ẫu giáo tiếp cận chuẩn và trên chuẩn ......................60

3 2 2 Chỉ đạo, hướng dẫn giáo viên tạo ôi trường ch viết trong và ngoài ớp

học cho trẻ hoạt động ....................................................................................................63

3 2 3 Đ u tư cơ sở vật ch t, ng dụng công ngh thông tin và qu n sử dụng

trang thiết ị giáo dục c hi u qu trong hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6

tuổi ở trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na ......................................65

3 2 4 Chỉ đạo đổi ới phương pháp dạ học tích cực trong vi c tổ ch c hoạt

động phát triển ngôn ng cho trẻ 5-6 tuổi tại các trường ẫu giáo Hu n N i

Thành, Tỉnh Qu ng Na ...............................................................................................67

3 2 5 Thường u ên kiể tra vi c thực hi n qu chế chu ên ôn của giáo

viên ................................................................................................................................69

3 2 6 X dựng các tiêu chí đánh giá giáo viên v hoạt động phát triển ngôn

ng cho trẻ 5-6 tuổi tại trường ẫu giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na ...........72

3 3 M i quan h gi a các i n pháp............................................................................73

3 4 h o nghi tính c p thiết và kh thi của các i n pháp đ u t .........................74

3 4 Mục đích kh o nghi ..................................................................................74

3 4 2 Nội dung kh o nghi ..................................................................................74

3 4 3 Đ i tượng kh o nghi ................................................................................74

3 4 4 Phương pháp kh o nghi ...........................................................................74

3 4 5 ết qu kh o nghi ....................................................................................74

Tiểu kết chương 3..........................................................................................................77

KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .............................................................................79

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ...................................................................82

PHỤ LỤC

QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản s o)

viii

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

CBQL : Cán ộ qu n

GDMN : Giáo dục non

GD-ĐT : Giáo dục và đào tạo

GV : Giáo viên

GVMN : Giáo viên non

QLGD : Qu n giáo dục

ix

DANH MỤC CÁC BẢNG

Số hiệu

bảng

Tên bảng Trang

2.1.

Mạng ưới trường M non hu n N i Thành, tỉnh Qu ng

Na (N học 2 2 -2021)

36

2.2.

Ch t ượng nuôi dưỡng, ch s c trẻ tại các trường ẫu giáo

hu n N i Thành 38

2.3.

Ch t ượng giáo dục trẻ ở các trường ẫu giáo hu n N i

Thành

39

2.4.

Thực trạng v vi c ựa chọn, dựng nội dung chương trình

hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi 42

2.5.

Thực trạng thực hi n các phương pháp tổ ch c hoạt động phát

triển ngôn ng cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi theo hướng giáo dục

trẻ à trung t ở các trường ẫu giáo trong hu n N i

Thành, Tỉnh Qu ng Na

43

2.6.

Thực trạng thực hi n các hình th c tổ ch c các hoạt động phát

triển ngôn ng cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi ở các trường ẫu

giáo trong hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na

44

2.7.

Thực trạng kết qu hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ ẫu

giáo 5-6 tuổi theo hướng giáo dục trẻ à trung t ở các

trường ẫu giáo trong hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na

46

2.8.

Thực trạng nhận th c của CBGV v nghĩa, ục tiêu phát

triển ngôn ng cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi 47

2.9.

Thực trạng v vi c ựa chọn, dựng nội dung chương trình

hoạt động phát triển ngôn ng cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi 48

2.10.

Thực trạng thực hi n các phương pháp tổ ch c hoạt động phát

triển ngôn ng cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi ở các trường ẫu

giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na

49

2.11.

Thực trạng thực hi n các hình th c tổ ch c các hoạt động phát

triển ngôn ng cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi ở các trường ẫu

giáo Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na

51

2.12.

Thực trạng kiể tra, đánh giá hoạt động phát triển ngôn ng

cho trẻ ẫu giáo 5-6 tuổi ở các trường ẫu giáo trên địa àn

Hu n N i Thành, Tỉnh Qu ng Na

52