Dạy học thơ nôm đường luật ở trung học cơ sở theo đặc trưng thể loại

Dạy học thơ Nôm Đường luật ở Trung học cơ sở

theo đặc trưng thể loại

Teach classical Chinese poem Vietnamese hieroglyph poetry In underpinning high

school according to genre characterization

NXB H. : ĐHGD, 2012 Số trang 114 tr. +

Phạm Thị Tuyết Nhung

Trường Đại học Quốc gia Hà Nội; Trường Đại học Giáo dục

Luận văn ThS ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (bộ môn Ngữ Văn);

Mã số: 60 14 10

Cán bộ hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Phan Trọng Luận

Năm bảo vệ: 2012

Abstract. Nghiên cứu môṭ số tiền đề lí

luâṇ về đổi mớ

i phương pháp daỵ hoc̣ Văn ở trường

Trung hoc̣ cơ sở theo đăc̣ trưng thể lo ại. Khảo sát tình hình dạy học các văn bản thơ Nôm

Đường luật ở Trung hoc̣ cơ sở để làm cơ sở cho viêc̣ đề xuất cách daỵ hoc̣ th ể thơ này theo

đăc̣ trưng thể lo ại. Đề xuất cách daỵ hoc̣ thơ Nôm Đường luâṭ ở Trung hoc̣ cơ sở theo đăc̣

trưng thể lo ại. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi của để tài trước khi đưa vào

giảng dạy.

Keywords: Ngữ văn; Phương pháp giảng dạy; Thơ Nôm đường luật; Đặc trưng thể loại

Content.

MỞ ĐẦU

1. Lí do chọn đề tài

1.1. Mỗi tác phẩm văn học đều tồn tại dưới hình thức một loại thể nhất định. Thể loại chính là chìa

khóa để khám phá được tầng nghĩa sâu của tác phẩm. Việc dạy học tác phẩm văn chương hiện nay

còn nhiều hạn chế do chưa ý thức được tầm quan trọng của thể loại. Hiện nay cũng chưa có tài liệu

nào đi sâu vào việc hướng dẫn dạy học tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại thật tường tận.

Do đó giáo viên không tránh khỏi những khó khăn, lúng túng trong cách soạn giáo án cũng như trong

cách dạy học các tác phẩm cụ thể.

1.2. Thơ Nôm Đường luật là một thành tựu rực rỡ của thơ ca Việt Nam. Đó là những bài thơ được

viết bằng chữ Nôm theo thể Đường luật (gồm cả những bài thơ theo thể Đường luật hoàn chỉnh và cả

những bài theo thể Đường luật phá cách). Để dạy tốt những tác phẩm này, người dạy cần phải nắm rõ

bản chất, đặc trưng của thể thơ. Tuy nhiên, những đặc thù của thơ Nôm Đường luật vẫn chưa được

thực sự coi trọng trong quá trình dạy học ở nhà trường phổ thông hiện nay.

1.3. Hiện nay, một số tác phẩm thơ Nôm Đường luật được đưa vào giảng dạy cho học sinh Trung học

cơ sở. Ở độ tuổi này, các em rất khó có thể tiếp nhận hết chiều sâu của tác phẩm. Mặt khác, nhiều