Dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ sở ở trường Cao đẳng Kỹ Thuật

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TÔ VĂN KHÔI

DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

TRONG PHẦN LÝ THUYẾT CƠ SỞ Ở

TRƢỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT

LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - 2013

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

ii

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TÔ VĂN KHÔI

DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

TRONG PHẦN LÝ THUYẾT CƠ SỞ Ở

TRƢỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT

Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ LỊCH SỬ GIÁO DỤC

Mã số: 62.14.01.02

LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: 1. PGS.TS. ĐẶNG THÀNH HƢNG

2. PGS.TS. NGUYỄN ĐỨC TRÍ

THÁI NGUYÊN - 2013

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

i

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của của riêng tôi. Các

kết quả nghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa từng được công bố

trong bất kỳ công trình nào khác.

Tác giả luận án

Tô Văn Khôi

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

ii

LỜI CẢM ƠN

Tác giả xin bày tỏ lời cảm ơn trân trọng tới:

Ban giám hiệu, Khoa sau đại học, Ban chủ nhiệm Khoa Tâm lý - Giáo dục

trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên. Đặc biệt tác giả xin bày tỏ

lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Đặng Thành Hưng, PGS.TS Nguyễn Đức Trí đã

hướng dẫn và tận tình giúp đỡ trong suốt quá trình hoàn thiện Luận án.

Xin chân thành cảm ơn Quý Thầy, Cô trường Đại học Sư phạm -

Đại học Thái Nguyên, Cán bộ giảng viên, học sinh, sinh viên các trường Cao

đẳng khu vực miền núi phía Bắc đã tận tình giúp đỡ tác giả suốt thời gian vừa

qua. Do điều kiện về thời gian và những hạn chế trong quá trình nghiên cứu,

tác giả xin chân thành cảm ơn và lắng nghe những chỉ dẫn, đóng góp để luận

án ngày càng hoàn thiện hơn.

Tác giả luận án

Tô Văn Khôi

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

iii

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN............................................................................................i

LỜI CẢM ƠN................................................................................................ ii

MỤC LỤC.................................................................................................... iii

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT.............................................................iv

DANH MỤC CÁC BẢNG..............................................................................v

DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ........................................................................vi

DANH MỤC CÁC HÌNH............................................................................ vii

MỞ ĐẦU .......................................................................................................1

1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................1

2. Mục đích nghiên cứu...................................................................................3

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.............................................................3

4. Giả thuyết khoa học ....................................................................................3

5. Nhiệm vụ nghiên cứu..................................................................................4

6. Phạm vi nghiên cứu ....................................................................................4

7. Phương pháp nghiên cứu.............................................................................4

8. Luận điểm bảo vệ........................................................................................5

9. Những đóng góp mới của luận án................................................................5

10. Cấu trúc của luận án..................................................................................6

Chƣơng 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN

ĐỀ PHẦN LÝ THUYẾT CƠ SỞ Ở CÁC TRƢỜNG

CAO ĐẲNG KỸ THUẬT.........................................................7

1.1. Tổng quan lịch sử nghiên cứu vấn đề....................................................7

1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài.........................................................7

1.1.2. Các nghiên cứu ở trong nước .......................................................10

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

iv

1.2. Những khái niệm cơ bản......................................................................13

1.2.1. Vấn đề khoa học và vấn đề học tập ..............................................13

1.2.2. Tình huống có vấn đề và tình huống dạy học ...............................15

1.2.3. Giải quyết vấn đề và mô hình giải quyết vấn đề ...........................18

1.2.4. Học tập giải quyết vấn đề.............................................................21

1.2.5. Dạy học giải quyết vấn đề............................................................23

1.3. Tƣ duy kỹ thuật trong quá trình giải quyết vấn đề............................24

1.3.1. Khái niệm tư duy kỹ thuật............................................................24

1.3.2. Đặc điểm của tư duy kỹ thuật.......................................................24

1.3.3. Phát triển tư duy kỹ thuật trong dạy học phần lý thuyết cơ sở. .....25

1.4. Đặc điểm của sinh viên và đặc điểm học tập ở trường Cao đẳng kỹ thuật.....26

1.4.1. Đặc điểm của sinh viên trường cao đẳng kỹ thuật ........................26

1.4.2. Đặc điểm học tập ở trường Cao đẳng kỹ thuật..............................27

1.5. Nguyên tắc và các mức độ của dạy học GQVĐ trong phần lý

thuyết cơ sở...........................................................................................30

1.5.1. Nguyên tắc dạy học GQVĐ trong phần lý thuyết cơ sở................30

1.5.2. Các mức độ của dạy học giải quyết vấn đề..................................37

1.6. Đặc trưng của dạy học phần lý thuyết cơ sở và những yêu cầu sư phạm .....40

Kết luận chương 1.........................................................................................43

Chƣơng 2. THỰC TRẠNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

PHẦN LÍ THUYẾT CƠ SỞ Ở CÁC TRƢỜNG CAO

ĐẲNG KĨ THUẬT.................................................................44

2.1. Khái quát về các trƣờng Cao đẳng kỹ thuật trên địa bàn khảo

sát thuộc khu vực miền núi phía Bắc ..................................................44

2.1.1. Đặc điểm địa bàn khảo sát.............................................................44

2.1.2. Đánh giá chung thuận lợi và khó khăn...........................................45

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

v

2.2. Phân tích chương trình, mục tiêu và nội dung môn học lý thuyết cơ sở.....47

2.2.1. Chương trình đào tạo ...................................................................47

2.2.2. Mục tiêu và nội dung học tập.......................................................47

2.3. Thực trạng dạy học GQVĐ trong phần lý thuyết cơ sở ở một số

trường cao đẳng kỹ thuật........................................................................51

2.3.1. Mục đích, nội dung, đối tượng và phương pháp khảo sát.............51

2.3.2. Kết quả khảo sát thực trạng..........................................................53

Kết luận chương 2.........................................................................................67

Chƣơng 3. BIỆN PHÁP DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG

PHẦN LÝ THUYẾT CƠ SỞ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG

KỸ THUẬT..............................................................................69

3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp dạy học giải quyết vấn đề ............69

3.1.1. Đảm bảo thống nhất giữa giữa lý luận và thực tiễn trong dạy

học GQVĐ ..................................................................................69

3.1.2. Đảm bảo thống nhất giữa dạy và học trên cơ sở phát huy vai

trò tự giác, tích cực, độc lập của SV trong quá trình GQVĐ........69

3.1.3. Đảm bảo mối quan hệ biện chứng giữa dạy học và phát triển

kỹ năng giải quyết vấn đề cho sinh viên ......................................70

3.2. Các biện pháp dạy học giải quyết vấn đề trong phần lý thuyết cơ

sở ở trƣờng Cao đẳng kỹ thuật...........................................................70

3.2.1. Xây dựng quy trình dạy học giải quyết vấn đề..............................70

3.2.2. Lựa chọn, phối hợp các PPDH phù hợp với tình huống dạy

học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên..........84

3.2.3. Lựa chọn, sử dụng các kỹ thuật và phương tiện dạy học .............88

3.2.4. Xây dựng công cụ đánh giá kết quả học tập của SV trong phần

lý thuyết cơ sở.............................................................................91

3.2.5. Xây dựng môi trường học tập tích cực, tăng cường sự tham

gia hiệu quả của SV trong giải quyết vấn đề thực tiễn ................95

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

vi

3.3. Khảo nghiệm tính cấp thiết và tính khả thi của các biện pháp .........97

3.3.1. Phương pháp tiến hành ................................................................97

3.3.2. Kết quả khảo nghiệm về tính cấp thiết.........................................97

3.3.3. Kết quả khảo nghiệm về tính khả thi............................................98

Kết luận chương 3.......................................................................................100

Chƣơng 4. THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM.................................................101

4.1. Khái quát về thực nghiệm sƣ phạm ..................................................101

4.1.1. Mục đích của thực nghiệm.........................................................101

4.1.2. Nội dung thực nghiệm ...............................................................101

4.1.3. Đối tượng thực nghiệm..............................................................101

4.1.4. Phương pháp thực nghiệm.........................................................102

4.1.5. Tiêu chí đánh giá .......................................................................103

4.1.6. Phương pháp xử lý số liệu .........................................................103

4.2. Xử lý, phân tích kết quả thực nghiệm...............................................105

4.2.1. Phân tích kết quả thực nghiệm đợt 1..........................................105

4.2.2. Phân tích kết quả thực nghiệm đợt 2..........................................114

4.2.3. Đánh giá kết quả thực nghiệm ...................................................138

Kết luận chương 4.......................................................................................139

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ ..................................................................140

CÁC CÔNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ CÓ LIÊN QUAN

ĐẾN LUẬN ÁN.........................................................................................143

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO..................................................144

PHỤ LỤC .................................................................................................152

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

iv

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

Viết tắt Viết đầy đủ

CĐ Cao đẳng

CĐKT Cao đẳng kỹ thuật

DH Dạy học

DH NVĐ Dạy học nêu vấn đề

DH GQVĐ Dạy học giải quyết vấn đề

ĐC Đối chứng

HS Học sinh

GV Giảng viên

GQVĐ Giải quyết vấn đề

PPDH Phương pháp dạy học

NVĐ Nêu vấn đề

SV Sinh viên

TDKT Tư duy kỹ thuật

THPT Trung học phổ thông

TH CVĐ Tình huống có vấn đề

TN Thực nghiệm

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

v

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 2.1: Nhận thức của GV về khái niệm dạy học GQVĐ...................... 53

Bảng 2.2: Nhận thức về sự cần thiết của DH GQVĐ đối với trường

CĐ Kỹ thuật ............................................................................. 54

Bảng 2.3: Nhận thức về vai trò của dạy học GQVĐ.................................. 54

Bảng 2.4: Những kỹ năng đối với GV trong dạy học GQVĐ.................... 55

Bảng 2.5: Các kỹ năng đối với SV trong học tập GQVĐ .......................... 56

Bảng 2.6: Những khó khăn khi dạy học GQVĐ trong phần lý thuyết cơ sở ...... 57

Bảng 2.7: Những điều kiện để thực hiện dạy học GQVĐ.......................... 58

Bảng 2.8: Thực tế sử dụng dạy học GQVĐ trong các giờ học................... 60

Bảng 2.9: Thực tế sử dụng phương pháp dạy học ..................................... 61

Bảng 2.10: Thực tế sử dụng các mức độ của dạy học GQVĐ ..................... 62

Bảng 2.11: Mức độ tiếp cận dạy học GQVĐ của giảng viên....................... 63

Bảng 2.12: Mức độ thực hiện các nội dung trong thiết kế bài giảng............ 64

Bảng 2.13: Mức độ thực hiện các biện pháp tổ chức DH của giảng viên ......... 65

Bảng 2.14: Mức độ thực hiện các tình huống trong quá trình tổ chức

DH của giảng viên .................................................................... 66

Bảng 2.15: Mức độ sử dụng các kỹ thuật dạy học của giảng viên ............... 66

Bảng 3.1: Thang đánh giá kiến thức.......................................................... 93

Bảng 3.2: Tổng hợp đánh giá mức độ cấp thiết các biện pháp dạy học

GQVĐ

x

(1 ≤

x

≤ 3)............................................................. 98

Bảng 3.3: Tổng hợp đánh giá mức độ khả thi các biện pháp dạy học

GQVĐ

x

(1 ≤

x

≤ 3)............................................................. 99

Bảng 4.1: Các lớp thực nghiêm và đối chứng đợt 1................................. 101

Bảng 4.2: Các lớp thực nghiệm và đối chứng đợt 2................................. 102

Bảng 4.3: Tỷ lệ % điểm kiểm tra đầu vào lớp TN và ĐC ở 3 môn học.... 105

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

vi

Bảng 4.4: Tỷ lệ % điểm kiểm tra giữa kỳ 3 môn lớp TN1 và ĐC1 đợt 1 ... 107

Bảng 4.5: Mức độ nhận thức qua điểm kiểm tra cuối kỳ (đợt 1) của

lớp TN1 và ĐC1 ..................................................................... 111

Bảng 4.6: Bảng xếp lọai mức độ nhận thức qua điểm đầu vào môn 1

lớp TN và ĐC đợt 2 ................................................................ 115

Bảng 4.7: Bảng xếp loại mức độ nhận thức qua điểm kiểm tra giữa kỳ

môn 1 lớp TN và ĐC đợt 2 ..................................................... 117

Bảng 4.8: Phần trăm tần suất điểm cuối kỳ môn 1 của 2 nhóm TN,

ĐC đợt 2................................................................................. 119

Bảng 4.9: Bảng tổng hợp kết quả học tập của sinh viên môn 1 sau

TN lần 2 ................................................................................. 123

Bảng 4.10: Phần trăm tần suất điểm kiểm tra giữa kỳ (đợt 2) của các

lớp TN và ĐC......................................................................... 124

Bảng 4.11: Bảng tham số thống kê kết quả kiểm tra giữa kỳ môn 2

nhóm TN và ĐC đợt 2 ............................................................ 126

Bảng 4.12: Phần trăm tần suất điểm cuối kỳ môn 2 của 2 nhóm TN,

ĐC đợt 2................................................................................. 127

Bảng 4.13: Bảng tổng hợp kết quả học tập của sinh viên môn 2 sau

TN lần 2 ................................................................................. 130

Bảng 4.14: Bảng xếp loại mức độ nhận thức qua điểm kiểm tra giữa kỳ

môn 3 lớp TN và ĐC đợt 2 ..................................................... 131

Bảng 4.15: Phần trăm tần suất điểm cuối kỳ môn 3 của 2 nhóm TN,

ĐC đợt 2................................................................................. 133

Bảng 4.16: Bảng tham số thống kê của kết quả thi học kỳ môn 3 của

nhóm TN và ĐC đợt 2 ............................................................ 135

Bảng 4.17: Bảng tổng hợp kết quả học tập của sinh viên môn 3 sau

TN lần 2................................................................................. 137

Bảng 4.18: Bảng tham số thống kê của kết quả học tập chung của

nhóm TN và ĐC ..................................................................... 138

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

vi

DANH MỤC CÁC BIỂU ĐỒ

Biểu đồ 4.1: Kết quả học tập đầu vào môn 1 của nhóm TN1 và

ĐC1 đợt 1.................................................................... 106

Biểu đồ 4.2: Kết quả học tập đầu vào môn 2 của nhóm TN1 và

ĐC1 đợt 1.................................................................... 106

Biểu đồ 4.3: Kết quả học tập đầu vào môn 3 của nhóm TN1 và

ĐC1 đợt 1.................................................................... 106

Biểu đồ 4.4: Mức độ nhận thức qua điểm kiểm tra giữa kỳ môn 1

lớp TN và ĐC................................................................... 108

Biểu đồ 4.5: Mức độ nhận thức qua điểm kiểm tra giữa kỳ môn 2

lớp TN và ĐC................................................................... 108

Biểu đồ 4.6: Mức độ nhận thức qua điểm kiểm tra giữa kỳ môn 3

lớp TN và ĐC................................................................... 108

Biểu đồ 4.7: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 1 nhóm TN1 và

ĐC 1 đợt 1........................................................................ 111

Biểu đồ 4.8: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 2 nhóm TN1 và

ĐC 1 đợt 1........................................................................ 111

Biểu đồ 4.9: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 3 nhóm TN1 và

ĐC 1 đợt 1........................................................................ 111

Biểu đồ 4.10: Thể hiện điểm trung bình môn 1 nhóm TN1 và

ĐC 1 đợt 1 .................................................................. 114

Biểu đồ 4.11: Thể hiện điểm trung bình môn 2 nhóm TN1 và

ĐC1 đợt 1.................................................................... 114

Biểu đồ 4.12: Thể hiện điểm trung bình môn 3 nhóm TN1 và

ĐC1 đợt 1.................................................................... 114

Biểu đồ 4.13: Thể hiện sự phân bố điểm đầu vào nhóm TN2 và

ĐC2 đợt 2.................................................................... 115

Biểu đồ 4.14: Thể hiện sự phân bố điểm đầu vào nhóm TN3 và

ĐC3 đợt 2.................................................................... 115

Biểu đồ 4.15: Thể hiện sự phân bố điểm đầu vào nhóm TN4 và

ĐC4 đợt 2.................................................................... 116

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

vii

Biểu đồ 4.16: Biểu diễn tần suất điểm kiểm tra giữa kỳ môn 1 lớp

TN2 và ĐC2 đợt 2 ............................................................ 117

Biểu đồ 4.17: Tần suất điểm kiểm tra giữa kỳ môn 1 lớp TN3 và

ĐC3 đợt 2......................................................................... 117

Biểu đồ 4.18: Biểu diễn tần suất điểm kiểm tra giữa kỳ môn 1 lớp

TN4 và ĐC4 đợt 2 ............................................................ 118

Biểu đồ 4.19: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 1 nhóm TN2 và

ĐC 2 đợt 2........................................................................ 119

Biểu đồ 4.20: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 1 nhóm TN3 và

ĐC 3 đợt 2........................................................................ 120

Biểu đồ 4.21: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 1 nhóm TN4 và

ĐC 4 đợt 2........................................................................ 120

Biểu đồ 4.22: Thể hiện điểm trung bình môn 1 nhóm TN2và ĐC 2

qua các giai đoạn của thực nghiệm đợt 2 .......................... 122

Biểu đồ 4.23: Thể hiện điểm trung bình môn 1 nhóm TN3 và ĐC3

qua các giai đoạn của TN đợt 2......................................... 122

Biểu đồ 4.24: Thể hiện điểm trung bình môn 1 nhóm TN4 và ĐC4

qua các giai đoạn của TN đợt 2......................................... 122

Biểu đồ 4.25: Thể hiện điểm trung bình môn 1 của lớp TN, ĐC sau

TN đợt 2 ........................................................................... 123

Biểu đồ 4.26: Đường biểu diễn kết quả kiểm tra giữa kỳ của lớp TN

và ĐC 2 đợt 2 ................................................................... 124

Biểu đồ 4.27: Đường biểu diễn kết quả kiểm tra giữa kỳ của lớp

TN3 và ĐC3 đợt 2 ............................................................ 124

Biểu đồ 4.28: Đường biểu diễn kết quả kiểm tra giữa kỳ của lớp

TN4 và ĐC4 đợt 2 ............................................................ 125

Biểu đồ 4.29: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 2 nhóm TN2 và

ĐC 2 đợt 2........................................................................ 127

Biểu đồ 4.30: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 2 nhóm TN3 và

ĐC 3 đợt 2........................................................................ 127

Biểu đồ 4.31: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 2 nhóm TN4 và

ĐC 4 đợt 2........................................................................ 128

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

viii

Biểu đồ 4.32: Thể hiện điểm trung bình môn 2 nhóm TN2 và ĐC 2

qua các giai đoạn đợt 2 ..................................................... 129

Biểu đồ 4.33: Thể hiện điểm trung bình môn 2 nhóm TN3 và ĐC3

qua các giai đoạn của TN đợt 2......................................... 129

Biểu đồ 4.34: Thể hiện điểm trung bình môn 2 nhóm TN4 và ĐC4

qua các giai đoạn của TN đợt 2......................................... 130

Biểu đồ 4.35: Thể hiện điểm trung bình môn 2 các lớp TN và ĐC

sau TN đợt 2..................................................................... 130

Biểu đồ 4.36: Biểu diễn tần suất điểm kiểm tra giữa kỳ môn 3 lớp

TN2 và ĐC2 đợt 2 ............................................................ 131

Biểu đồ 4.37: Biểu diễn tần suất điểm kiểm tra giữa kỳ môn 3 lớp

TN3 và ĐC3 đợt 2 ............................................................ 132

Biểu đồ 4.38: Biểu diễn tần suất điểm kiểm tra giữa kỳ môn 3 lớp

TN4 và ĐC4 đợt 2 ............................................................ 132

Biểu đồ 4.39: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 3 nhóm TN2 và

ĐC 2 đợt 2........................................................................ 134

Biểu đồ 4.40: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 3 nhóm TN3 và

ĐC 3 đợt 2........................................................................ 134

Biểu đồ 4.41: Thể hiện tần suất điểm cuối kỳ môn 3 nhóm TN4 và

ĐC 4 đợt 2........................................................................ 134

Biểu đồ 4.42: Thể hiện điểm trung bình môn 3 nhóm TN2 và ĐC 2

qua các giai đoạn đợt 2 ..................................................... 136

Biểu đồ 4.43: Thể hiện điểm trung bình môn 3 nhóm TN3 và ĐC3

qua các giai đoạn của TN đợt 2......................................... 136

Biểu đồ 4.44: Thể hiện điểm trung bình môn 3 nhóm TN4 và ĐC4

qua các giai đoạn của TN đợt 2......................................... 136

Biểu đồ 4.45: Thể hiện điểm trung bình môn 3 các lớp TN và ĐC

sau TN đợt 2..................................................................... 137

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/

vii

DANH MỤC CÁC HÌNH

Hình 1.1. Quan hệ giữa THDH và THVĐ ................................................. 18

Hình 1.2. Quy trình GQVĐ ....................................................................... 20

Hình 3.1. Sơ đồ qui trình dạy học GQVĐ.................................................. 83