Xây dựng và áp dụng tình huống trong giảng dạy các môn học luật

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KỶ YẾU HỘI THẢO CẤP TRƯỜNG

XÂY DỰNG VÀ ÁP DỤNG TÌNH HUỐNG

TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN HỌC LUẬT

TP. HCM, 06/2020

Chương trình Hội thảo

Thời gian Nội dung

7:30 – 8:00 Đón tiếp đại biểu

8:00 – 8:15 Khai mạc

8:15 – 10:00 Tham luận

10:00 – 10:15 Giải lao

10:15 – 11 :15 Tham luận

11:15 – 11:45 Thảo luận

11:45 – 12:00 Bế mạc

MỤC LỤC

1. Applying case study method in teaching law subjects in the US

Michael Beckman 1

2. L’enseignement de la méthodologie du cas pratique dans les Universités

françaises

Olivier Gout

12

3. Bài dịch « Giảng dạy phương pháp tình huống ở các Trường Đại học Pháp »

Olivier Gout 23

4. Giảng dạy bằng phương pháp tình huống tại Trường Đại học Luật Hà Nội

TS. Trần Kim Liễu 30

5. Xây dựng tình huống giảng dạy : case hay scenario?

TS. Trần Vân Long 45

6. Chia sẻ kinh nghiệm thực tế giảng dạy cho môn Luật Thương mại quốc tế

bằng các phương pháp tình huống tại Trường Đại học Kinh tế - Luật, ĐHQG -

TPHCM

TS. Đào Gia Phúc

55

7. Phương pháp tình huống trong giảng dạy Luật – Kinh nghiệm áp dụng đối

với môn Luật Ngân hàng và Luật Tố tụng dân sự

PGS.TS. Nguyễn Thị Hồng Nhung

ThS. Lưu Minh Sang

63

8. Cách thức lựa chọn bản án của tòa án để giảng dạy cho sinh viên đối với

môn Luật Hôn nhân và gia đình

ThS. Phạm Thị Kim Phượng

75

9. Thực tiễn giải quyết tranh chấp hợp đồng

TS. Vũ Thị Thúy Vân 82

10.Một số kinh nghiệm về xây dựng và áp dụng tình huống trong giảng dạy các

môn học về pháp luật thương mại quốc tế tại Trường Đại học Ngoại thương

TS. Nguyễn Ngọc Hà

87

11. Một số kinh nghiệm ứng dụng phương pháp giảng dạy tình huống trong đào

tạo luật

TS. Vũ Thị Thúy

96

12.Xây dựng và áp dụng tình huống trong giảng dạy các môn luật

TS. Phan Nhật Thanh

ThS. Huỳnh Minh Quân

106

13.Áp dụng phương pháp giảng dạy tình huống trong đào tạo luật nói chung và

Luật Sở hữu trí tuệ nói riêng

ThS. Nguyễn Ngọc Duy Mỹ

116

14.Áp dụng phương pháp tình huống đáp ứng mục tiêu của chương trình đào

tạo cử nhân luật theo định hướng ứng dụng

TS. Lâm Tố Trang

129

15.Áp dụng tình huống trong giảng dạy chương trình cử nhân luật

TS. Lê Thị Hồng Nhung 136

16.Bàn về xây dựng bài tập tình huống gắn liền với chuẩn đầu ra môn học

ThS. Phạm Huy Tiến 142

17.Tầm quan trọng của việc áp dụng phương pháp giảng dạy bằng tình huống

trong việc đào tạo luật hiện nay

ThS. Nguyễn Thị Hoàng Oanh 149

18. Sử dụng tình huống trong giảng dạy các môn ngành luật

ThS. Nguyễn Thị Hồng 154

19. Xây dựng và áp dụng phương pháp tình huống trong giảng dạy các môn luật

ThS. Lương Thị Thu Hương 166

20. Trao đổi về việc xây dựng và áp dụng tình huống trong giảng dạy luật

ThS. Nguyễn Huỳnh Anh Như 174

21. Bàn về tình huống trong giảng dạy pháp luật

ThS. Nguyễn Thanh Hùng 184

22. Kinh nghiệm rút ra từ thực tiễn áp dụng phương pháp giảng dạy tình huống

ThS. Bùi Ngọc Tuyền 194

23. Một vài ý chia sẻ về sử dụng tình huống pháp luật trong giảng dạy môn

pháp luật đại cương

ThS. Diệp Thanh Sơn

201

24. Vai trò của phương pháp áp dụng tình huống trong giảng dạy Luật quốc tế

ThS. Đào Nguyên Phương Thảo 211

25. Xây dựng và áp dụng tình huống trong giảng dạy môn Luật Kinh doanh bất

động sản

ThS. Nguyễn Nam Phương

221

26. Xây dựng và áp dụng tình huống trong giảng dạy môn Luật Cạnh tranh đáp

ứng mục tiêu đào tạo theo định hướng ứng dụng

ThS. Nguyễn Thị Thúy Nga

232

27.Xây dựng và áp dụng tình huống trong giảng dạy môn Luật Lao động

ThS. Huỳnh Thị Kim Lan 238

28. Giảng dạy thông qua tình huống để phát triển tư duy phản biện của sinh viên

chuyên ngành luật

ThS. Phan Đặng Hiếu Thuận

244

APPLYING CASE STUDY METHOD

IN TEACHING LAW SUBJECTS

IN THE US

1

Michael Beckman

 Managing Partner

EY Law Vietnam

 Vice President

AmCham Vietnam

 Juris Doctor

 BA, European Intellectual History, magna cum laude

 Part II, Tripos, Philosophy

 D.A.A.D Graduate Scholarship

(Paid by German Government)

 MA, Germanic Languages and Literatures

2

Common Law vs. Civil Law

Whole

Part

“Case method” or “case system” of teaching law

 History

 Codified vs. uncodified

(judicial precedent)

3

Each case is a conflict!

Common law evolves

through continuous conflict

4

Maze of cases

Endless number of

judicial opinions

produced per year!

5

US Federal Court System

District Courts

Appellate Courts

Supreme Court

+ 50 State Court Systems!

6

Case Law Textbooks

STAR LAW PROFESSORS

Highly selective

“The best thoughts of the greatest judges”

7

Father of case law teaching method

Add Text

Simple PowerPoint

Presentation

Dean Christopher Langdell (1826-1906)

Harvard Law School – Dean from 1870 - 1895

Socratic method vs. Lectures

Difficult, interactive

8

Top 10 Ranked Law School in the US (2020)

Academic Law School

9 out of 10 Deans from YLS

1.

4.

3.

2.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

9

YLS – Different Approach to Study Case Law

10

Thank you!

11