Sử dụng hồ sơ học tập trong đánh giá quá trình dạy học chủ đề “sinh trưởng - phát triển và sinh sản” – sinh học 11

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG

□&□

PHAN TRÂM ANH

SỬ DỤNG HỒ SƠ HỌC TẬP TRONG ĐÁNH GIÁ QUÁ

TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “SINH TRƯỞNG - PHÁT TRIỂN

VÀ SINH SẢN” – SINH HỌC 11

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Ngành: Sư phạm Sinh Học

Đà Nẵng – Năm 2021

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA SINH – MÔI TRƯỜNG

□&□

PHAN TRÂM ANH

SỬ DỤNG HỒ SƠ HỌC TẬP TRONG ĐÁNH GIÁ QUÁ

TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “SINH TRƯỞNG - PHÁT TRIỂN

VÀ SINH SẢN” – SINH HỌC 11

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Ngành: Sư phạm Sinh Học

Người hướng dẫn: TS. TRƯƠNG THỊ THANH MAI

Đà Nẵng – Năm 2021

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đề tài: “Sử dụng hồ sơ học tập trong đánh giá quá trình dạy

học chủ đề “Sinh trưởng - phát triển và sinh sản” – Sinh học 11” là công trình

nghiên cứu của riêng tôi.

Các số liệu, kết quả nêu trong toàn văn khóa luận này là trung thực và chưa từng

được ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác.

Đà Nẵng, tháng 5 năm 2021

Tác giả

Phan Trâm Anh

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành được khóa luận tốt nghiệp này, ngoài sự nỗ lực, cố gắng của bản thân,

tôi còn nhận được rất nhiều sự giúp đỡ và động viên to lớn từ gia đình, thầy cô, bạn bè

và người thương của tôi. Chân thành cảm ơn đến những người đã đồng hành và cổ vũ

tôi trong suốt thời gian qua.

Cảm ơn cô Trương Thị Thanh Mai, người đặc biệt nhất mà tôi đã may mắn được gặp

trên quãng đường đi tìm tri thức của mình, người đã giúp đỡ tôi rất nhiều trong khóa

luận này. Chính cô là người đã hỗ trợ tôi, cho tôi những lời khuyên, kinh nghiệm tốt

nhất, những kinh nghiệm không chỉ ở đề tài này mà còn là cả quảng đường nhà giáo mà

tôi sắp phải bước đi. Đó thật sự là một điều quý giá mà tôi may mắn nhận được trên

con đường của tôi.

Cảm ơn tất cả các thầy cô ở trường THPT Hoà Vang thành phố Đà Nẵng đã nhiệt

tình giúp đỡ và góp ý cho tôi trong quá trình thực nghiệm sư phạm.

Cảm ơn các thầy cô giảng dạy tại khoa Sinh-Môi trường, trường Đại học Sư phạm

Đà Nẵng. Nhờ các thầy cô, tôi đã biết thêm được rất nhiều kiến thức, tạo một nền tảng

vững chắc để tôi có thể hoàn thành khóa luận này và tự tin bước đi sau này, trên đường

đời đầy chông gai và khó khăn.

Cuối cùng tôi xin cảm ơn gia đình và những người đã luôn yêu thương, ủng hộ, giúp

đỡ tôi, tạo cho tôi những cơ hội tốt nhất để tôi có thể học tập và rèn luyện bản thân

mình.

Xin gửi lời cảm ơn sâu sắc nhất đến tất cả mọi người!

Tác giả

Phan Trâm Anh

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN.................................................................................................... 3

LỜI CẢM ƠN ......................................................................................................... 4

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT TRONG KHOÁ LUẬN............................. 8

DANH MỤC BẢNG BIỂU..................................................................................... 9

DANH MỤC HÌNH, SƠ ĐỒ .................................................................................10

MỞ ĐẦU ................................................................................................................. 1

1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ................................................................................ 1

1.1. Xuất phát từ yêu cầu đổi mới của giáo dục trong xã hội hiện nay............ 1

1.2. Xuất phát từ ưu điểm của việc sử dụng hồ sơ học tập trong dạy học, phù

hợp làm công cụ đánh giá người học trong chương trình giáo dục tích

cực.............................................................................................................. 1

1.3. Xuất phát từ đặc điểm chương trình phần “Sinh trưởng - phát triển và

sinh sản” – Sinh học 11 ............................................................................. 2

2. MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU ......................................................................... 3

3. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC ........................................................................ 3

4. NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀI........................................................... 3

CHƯƠNG I: TỔNG QUAN TÀI LIỆU................................................................. 4

1.1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU............................................... 4

1.2. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI...................................................................... 5

1.2.1. Cơ sở lí luận về kiểm tra đánh giá năng lực .............................................. 5