SKKN sử dụng đồ dùng dạy học trong môn vật lí

§Ò tµi: Sö dông dông cô, thiÕt bÞ thÝ nghiÖm vËt lý trong d¹y häc ë bËc trung häc c¬ së

PhÇn I - §Æt vÊn ®Ò.

Nh chóng ta ®· biÕt, môc tiªu cña gi¸o dôc trong ®ã ho¹t ®éng c¬ b¶n lµ d¹y häc lµ

h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch cho häc sinh. D¹y häc kh«ng chØ ®¬n thuÇn cung cÊp

cho häc sinh nh÷ng tri thøc vµ kinh nghiÖm mµ loµi ngêi ®· tÝch luü ®îc mµ ph¶i gãp

phÇn tÝch cùc vµo viÖc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn nh©n c¸ch cho häc sinh theo môc tiªu ®µo

t¹o. Häc sinh cïng ®îc tham gia tÝch cùc chñ ®éng vµo c¸c ho¹t ®éng häc tËp th× c¸c

phÈm chÊt vµ n¨ng lùc c¸ nh©n c¸ nh©n sím ®îc h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn hoµn thiÖn. N¨ng

®éng s¸ng t¹o lµ nh÷ng phÈm chÊt cÇn thiÕt trong cuéc sèng hiÖn ®¹i nã ph¶i ®îc h×nh

thµnh ngay khi cßn ngåi trªn ghÕ nhµ trêng .

ChÝnh v× lÏ ®ã trong c¸c m«n häc nãi chung vµ m«n vËt lÝ nãi riÖng, viÖc ®æi míi ph¬ng

ph¸p d¹y häc theo híng tÝch cùc ho¸ ho¹t ®éng häc tËp cña häc sinh ®· ®îc c¸c gi¸o viªn

¸p dông tõ nhiÒu n¨m nay, trong ®ã ph¬ng ph¸p tù nghiªn cøu gióp häc sinh tù häc, tù

s¸ng t¹o ®îc ®¸nh gi¸ lµ ph¬ng ph¸p cã gi¸ trÞ trÝ ®øc dôc lín nhÊt. C¸c thÝ nghiÖm thùc

hiÖn theo ph¬ng ph¸p nghiªn cøu vÊn ®Ò gióp häc sinh tù häc tù s¸ng t¹o, khuyÕn khÝch

c¸c em tù t×m tßi ph¸t hiªn vÊn ®Ò qua ®ã gióp c¸c em n¾m ch¾c c¶ kiÕn thøc lÝ thuyÕt lÉn

kÜ n¨ng thùc hµnh. §Ó ®¹t ®îc ®iÒu ®ã th× viÖc híng dÉn häc sinh sö dông dông cô thÝ

nghiÖm vµ thùc hiÖn c¸c thÝ nghiÖm trong mçi bµi häc lµ rÊt quan träng nã cã thÓ quyÕt

®Þnh ®Õn viÖc thµnh c«ng cña tiÕt d¹y .

Lµ mét gi¸o viªn d¹y m«n vËt lÝ ë bËc trung häc c¬ së, ta cÇn ph¶i lµm g× ®Ó cã thÓ

lµm tèt ®îc c¸c thÝ nghiÖm trªn líp ®ång thêi híng dÉn häc sinh thùc hiÖn tèt ®îc c¸c thÝ

nghiÖm?

Qua thùc tÕ gi¶ng d¹y b¶n th©n t«i ®· rót ra ®îc mét sè kinh nghiÖm vÒ vÊn ®Ò “Sö

dông dông cô thiÕt bÞ thÝ nghiÖm vËt lÝ trong d¹y häc ë bËc trung häc c¬ së”. Xin ®îc trao

®æi cïng ®ång nghiÖp.

PhÇn II . Néi dung

I- C¬ së lÝ luËn:

Bé m«n vËt lÝ lµ bé m«n khoa häc thùc nghiÖm, c¸c néi dung kiÕn thøc míi ®îc

h×nh thµnh phÇn lín th«ng qua c¸c thÝ nghiÖm, c¸c tri thøc vËt lÝ lµ sù kh¸i qu¸t c¸c kÕt

qu¶ nghiªn cøu tõ thùc nghiÖm vµ c¸c hiÖn tîng diÔn ra trong ®êi sèng. Løa tuæi häc sinh

häc trung häc c¬ së cã tÝnh hiÕu ®éng, tß mß thÝch t×m tßi kh¸m ph¸ t×m hiÓu thÕ giíi

xung quanh nªn c¸c em rÊt thÝch lµm thÝ nghiÖm ®Ó ®îc trùc tiÕp quan s¸t, theo dâi hiÖn t￾îng, tËp lµm nh÷ng nhµ khoa häc nhá tuæi ®Ó tù nghiªn cøu ph¸t hiÖn vÊn ®Ò vµ do ®ã

viÖc ghi nhí kiÕn thøc míi tèt h¬n, nã t¹o cho viÖc häc tËp cña häc sinh høng thó vµ nhÑ

nhµng h¬n. Th«ng qua thÝ nghiÖm, nhÊt lµ c¸c thÝ nghiÖm kÌm theo mµu s¾c, ©m thanh vµ

c¸c hiÖn tîng míi l¹ sÏ kÝch thÝch m¹nh høng thó cña häc sinh, t¹o ®iÒu kiÖn rÌn luyÖn kÜ

Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn ThÞ Thuý LiÔu THCS TrÇn Hng §¹o. N¨m häc 2008-2009

1