Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở trường cao đẳng cộng đồng cà mau

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

DIỆP HỮU NĂM

QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG

TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU

LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC

Đà Nẵng - Năm 2021

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

DIỆP HỮU NĂM

QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC

ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG

TÍN CHỈ Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU

Chuyên ngành: Quản lý giáo dục

Mã số: 8140114

LUẬN VĂN THẠC SĨ

NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC:

PGS.TS. TRẦN XUÂN BÁCH

Đà Nẵng - Năm 2021

i

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu trong

công trình nghiên cứu này có xuất xứ rõ ràng. Những kết luận mới về khoa học của

công trình nghiên cứu này chưa được công bố trong bất kỳ công trình nào khác./.

Ngƣời thực hiện

Diệp Hữu Năm

iv

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN ...........................................................................................................i

TÓM TẮT .....................................................................................................................ii

MỤC LỤC .....................................................................................................................iv

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT.........................................................................vii

DANH MỤC CÁC BẢNG......................................................................................... viii

DANH MỤC CÁC HÌNH .............................................................................................x

DANH MỤC CÁC SƠ ĐỒ............................................................................................x

MỞ ĐẦU.........................................................................................................................1

1. Lý do chọn đề tài...................................................................................................1

2. Mục đích nghiên cứu.............................................................................................3

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ......................................................................3

4. Giả thuyết khoa học ..............................................................................................3

5. Nhiệm vụ nghiên cứu............................................................................................3

6. Phạm vi nghiên cứu ..............................................................................................3

7. Phương pháp nghiên cứu ......................................................................................4

8. Cấu trúc của đề cương luận văn............................................................................4

CHƢƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ

THIẾT BỊ DẠY HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG......................................................5

1.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ..................................................................................5

1.1.1. Các nghiên cứu ở nước ngoài .........................................................................5

1.1.2. Các nghiên cứu ở trong nước..........................................................................8

1.2. Các khái niệm chính của đề tài...............................................................................10

1.2.1. Quản lý, Quản lý giáo dục, Quản lý nhà trường...........................................10

1.2.2. Khái niệm cơ sở vật chất, thiết bị dạy học....................................................14

1.2.3. Khái niệm về quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ..............................15

1.3. Cơ sở vật chất, thiết bị dạy học ở trường cao đẳng trước bối cảnh đổi mới ..........15

1.3.1. Vị trí và vai trò của cơ sở vật chất và thiết bị dạy học đối với chất lượng

đào tạo ở trường cao đẳng .............................................................................................15

1.3.2. Phân loại cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở trường cao đẳng....................18

1.3.3. Yêu cầu về cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở trường cao đẳng trước bối

cảnh đổi mới ..................................................................................................................19

1.4. Nội dung quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở trường cao đẳng ................21

1.4.1. Mục tiêu quản lý CSVC và TBDH ở trường cao đẳng.................................21

1.4.2. Quản lý cơ sở vật chất và thiết bị ở trường cao đẳng ...................................21

v

1.4.3. Các yêu cầu trong công tác quản lý CSVC và TBDH ở trường cao đẳng....23

1.4.4. Các nguyên tắc quản lý CSVC và TBDH ở trường cao đẳng.......................24

1.4.5. Quyền hạn, nghĩa vụ của Hiệu trưởng trong quản lý CSVC và TBDH ở

trường cao đẳng .............................................................................................................25

1.5. Các yếu tố ảnh hưởng đến việc quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở

trường cao đẳng .............................................................................................................26

1.5.1. Yếu tố khách quan ........................................................................................26

1.5.2. Yếu tố chủ quan ............................................................................................27

Tiểu kết chương 1..........................................................................................................27

CHƢƠNG 2. THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ

DẠY HỌC ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ Ở

TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU ...................................................28

2.1. Khái quát quá trình khảo sát thực trạng..................................................................28

2.1.1. Mục đích khảo sát .........................................................................................28

2.1.2. Đối tượng khảo sát........................................................................................28

2.1.3. Nội dung khảo sát .........................................................................................28

2.1.4. Phương pháp khảo sát...................................................................................28

2.2. Khái quát về Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau..............................................28

2.2.1. Lịch sử hình thành và phát triển ...................................................................28

2.2.2. Chức năng, nhiệm vụ ....................................................................................29

2.2.3. Quy mô, định hướng phát triển các ngành nghề đào tạo ..............................30

2.2.4. Cơ cấu tổ chức và đội ngũ cán bộ, giảng viên ..............................................30

2.3. Thực trạng CSVC và TBDH đáp ứng yêu cầu đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở

Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau ..........................................................................32

2.3.1. Thực trạng về cơ sở vật chất.........................................................................32

2.3.2. Thực trạng về phòng làm việc ......................................................................36

2.3.3. Thực trạng về sân thể dục thể thao, ký túc xá và mảng xanh .......................37

2.3.4. Thực trạng về thư viện..................................................................................39

2.3.5. Thực trạng về thiết bị dạy học ......................................................................41

2.4. Thực trạng quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở Trường Cao đẳng Cộng

đồng Cà Mau .................................................................................................................50

2.4.1. Thực trạng nhận thức về công tác quản lý CSVC và TBDH ở Trường

Cao đẳng Cộng Cà Mau ................................................................................................50

2.4.2. Thực trạng quản lý việc xây dựng, trang bị và mua sắm CSVC và TBDH

ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau .......................................................................51

vi

2.4.3. Thực trạng quản lý việc sử dụng CSVC và TBDH ở Trường Cao đẳng

Cộng đồng Cà Mau........................................................................................................54

2.4.4. Thực trạng quản lý công tác bảo quản, sửa chữa, kiểm kê, thanh lý

CSVC và TBDH ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau ...........................................57

2.4.5. Đánh giá chung thực trạng quản lý CSVC và TBDH trong việc nâng cao

chất lượng đào tạo ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau ........................................61

Tiểu kết chương 2..........................................................................................................64

CHƢƠNG 3. BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ THIẾT BỊ

DẠY HỌC Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG CÀ MAU ...........................65

3.1. Các nguyên tắc đề xuất biện pháp ..........................................................................65

3.1.1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục tiêu ...............................................................65

3.1.2. Nguyên tắc đảm bảo tính thực tiễn ...............................................................65

3.1.3. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả................................................................65

3.1.4. Nguyên tắc đảm bảo tính đồng bộ ................................................................65

3.1.5. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi ..................................................................65

3.2. Các biện pháp quản lý cơ sở vật chất và thiết bị dạy học ở Trường Cao đẳng

Cộng đồng Cà Mau........................................................................................................66

3.2.1. Biện pháp nâng cao nhận thức về vai trò của CSVC và TBDH và quản lý

CSVC và TBDH trong nhà trường ................................................................................66

3.2.2. Biện pháp quản lý việc xây dựng, mua sắm, trang bị CSVC và TBDH.......68

3.2.3. Biện pháp quản lý việc sử dụng CSVC và TBDH có hiệu quả ....................71

3.2.4. Biện pháp quản lý việc bảo quản, bảo dưỡng và sửa chữa, nâng cấp

CSVC và TBDH ............................................................................................................74

3.2.5. Biện pháp quản lý việc kiểm tra, kiểm kê, thanh lý CSVC và TBDH .........77

3.3. Mối quan hệ giữa các biện pháp.............................................................................79

3.4. Khảo nghiệm tính khả thi và tính cấp thiết của các biện pháp...............................80

3.4.1. Về tính cấp thiết:...........................................................................................80

3.4.2. Về tính khả thi...............................................................................................81

Tiểu kết chương 3..........................................................................................................81

KẾT LUẬN VÀ HU ẾN NGHỊ.............................................................................83

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ...................................................................85

PHỤ LỤC

QUYẾT ĐỊNH GIAO ĐỀ TÀI LUẬN VĂN (Bản sao)

vii

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

BGD&ĐT Bộ Giáo dục và Đào tạo

BLĐTB&XH Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội

BGH Ban Giám hiệu

BM Bộ môn

CBGV Cán bộ giảng viên

CĐCĐ Cao đẳng Cộng đồng

CBQL Cán bộ quản lý

CSVC Cơ sở vật chất

GD Giáo dục

GDNN Giáo dục nghề nghiệp

GV Giảng viên

HSSV Học sinh, sinh viên

HT Hiệu trưởng

NSNN Ngân sách Nhà nước

NV Nhân viên

PHT Phó hiệu trưởng

QL Quản lý

QLGD Quản lý giáo dục

QLTH Quản lý trường học

QLTB Quản lý thiết bị

QLSV Quản lý sinh viên

SV Sinh viên

TBDH Thiết bị dạy học

UBND Ủy Ban nhân dân

viii

DANH MỤC CÁC BẢNG

Số hiệu

bảng

Tên bảng Trang

1.1.

Bảng tiêu chuẩn đánh giá cơ sở GD-ĐT các nước thuộc tiểu

vùng sông Mêkông (Tổ chức lao động quốc tế ADB/ILO) 7

1.2. Bảng tiêu chuẩn đánh giá cơ sở GD-ĐT của Malaysia 7

2.1.

Bảng thống kê số lượng sinh viên các hệ đào tạo tại Trường Cao

đẳng Cộng đồng Cà Mau 30

2.2. Trình độ đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức của Nhà trường 31

2.3.

Thực trạng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đáp ứng yêu cầu đào

tạo theo hệ thống tín chỉ ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 33

2.4. Kết quả đánh giá về số lượng và chất lượng phòng học 35

2.5.

Kết quả đánh giá về số lượng và chất lượng phòng thực hành,

phòng thí nghiệm

36

2.6. Kết quả đánh giá về diện tích sân thể dục thể thao của Trường 38

2.7. Kết quả đánh giá về diện tích mảng xanh của Trường 38

2.8. Kết quả đánh giá về tài liệu phục vụ nghiên cứu ở thư viện 40

2.9. Bảng thống kê số lượng máy móc, thiết bị phục vụ dạy học 41

2.10.

Bảng thống kê số lượng máy móc, trang thiết bị phục vụ cho

phòng thí nghiệm, thực hành Khoa Thủy sản – Nông nghiệp và

Khoa Sư phạm của Trường

42

2.11. Kết quả đánh giá về việc trang bị TBDH của nhà trường 43

2.12. Kết quả đánh giá về hệ thống Wifi ở Trường 44

2.13.

Đánh giá của CBGV và SV về chất lượng TBDH của Nhà

trường

45

2.14. Đánh giá tần suất sử dụng TBDH của các giảng viên 46

2.15.

Đánh giá mức độ thành thạo của giảng viên trong sử dụng

TBDH vào việc giảng dạy

46

2.16.

Đánh giá hiệu quả của việc sử dụng thiết bị dạy học trong việc

nâng cao chất lượng và phương pháp dạy học 47

2.17. Đánh giá công tác bảo quản thiết bị dạy học của Nhà trường 48

2.18.

Đánh giá về nội dung quản lý việc xây dựng, trang bị và mua

sắm CSVC và TBDH ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 53

ix

Số hiệu

bảng

Tên bảng Trang

2.19.

Đánh giá về nội dung quản lý việc sử dụng CSVC và TBDH ở

Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 56

2.20.

Đánh giá nội dung quản lý việc bảo quản, sửa chữa CSVC và

TBDH ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 58

2.21.

Đánh giá nội dung quản lý việc kiểm kê, thanh lý CSVC và

TBDH ở Trường Cao đẳng Cộng đồng Cà Mau 60

3.1.

Kết quả trưng cầu ý kiến về tính cấp thiết của các biện pháp đề

xuất 80

3.2.

Kết quả trưng cầu ý kiến về tính khả thi của các biện pháp đề

xuất 81