Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở của huyện mỹ lộc tỉnh nam định trong

Phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường

Trung học cơ sở của huyện Mỹ Lộc tỉnh

Nam Định trong giai đoạn hiện nay

Nguyễn Thị Phương Lan

Trường Đại học Giáo dục

Luận văn ThS ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05

Người hướng dẫn: PGS.TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc

Năm bảo vệ: 2008

Abstract: Khái quát về cơ sở lý luận của đề tài liên quan đến việc phát triển đội ngũ cán

bộ quản lý giáo dục nói chung và đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THCS nói riêng.

Điều tra, khảo sát thực trạng đội ngũ CBQL (Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng) ở các trường

THCS và công tác phát triển đội ngũ cán bộ quản lý trên một số khía cạnh chính như

công tác quy hoạch, tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, luân chuyển, bãi miễn; đào tạo,

bồi dưỡng, kiểm tra đánh giá … Nêu một số nhận xét chung về thực trạng đó. Đề xuất

một số biện pháp cụ thể như hoàn thiện quy hoạch đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường

THCS; phối hợp với các cơ quan hữu quan để thực hiện công tác phát triển đội ngũ cán

bộ quản lý; hoàn thiện chính sách, chế độ, đãi ngộ, khen thưởng, kỷ luật phù hợp với thực

tiễn địa phương; từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của huyện Mỹ Lộc

trong giai đoạn hiện nay

Keywords: Cán bộ quản lý; Phát triển đội ngũ; Quản lý giáo dục; Trường trung học cơ

sở; Nam Định

Content

1. Lý do chọn đề tài.

Đảng ta đã xác định: phát triển giáo dục là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát

triển. Vai trò vị trí của GD&ĐT được xem xét trong mối quan hệ biện chứng giữa nhân tố con người và

phát triển kinh tế-xã hội. Muốn đẩy nhanh tốc độ phát triển kinh tế trước hết phải phát triển GD&ĐT. Phát

triển GD&ĐT là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân, trong đó ĐNNG và CBQL giáo dục là lực lượng nòng

cốt có vai trò quan trọng.

Trong hệ thống giáo dục quốc dân, cấp học THCS là cấp học trung gian giữa TH và THPT. Học sinh

học cấp học này ở lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổi diễn ra quá trình tâm sinh lý đặc biệt; cũng trong cấp học này

học sinh phải được tư vấn nghề nghiệp, định hướng tương lai. Do đó đòi hỏi phải có sự chăm lo quan tâm

đặc biệt của nhà trường cũng như của gia đình và xã hội. Những năm qua, công tác phát triển đội ngũ

CBQL nói chung, đội ngũ CBQL ở các trường THCS nói riêng của huyện Mỹ Lộc cũng đã được quan tâm,

tuy nhiên với yêu cầu mới của sự phát triển giáo dục trong thời kỳ CNH, HĐH và hội nhập của đất nước,

đội ngũ này còn bộc lộ nhiều yếu kém, bất cập. Thực tiễn cho thấy: đội ngũ CBQL trường học, quyết định

đến phong trào và kết quả GD&ĐT. Ở trường nào đội ngũ CBQL nhà trường, đứng đầu là người hiệu

trưởng có phẩm chất tốt, có trình độ, năng lực, có hiểu biết, có phương pháp quản lý khoa học, năng động,

sáng tạo thì tập thể sư phạm ở đó vững mạnh, sức mạnh tập thể được phát huy, chất lượng giáo dục đạt kết

quả cao.

Qua việc phân tích lý luận và thực tiễn, với cương vị là trưởng phòng GD&ĐT của một huyện tôi

cần thấy mình phải có trách nhiệm tìm hiểu và nghiên cứu về việc xây dựng, phát triển đội ngũ CBQL ở các

trường học mà mình quản lý.

2. Mục đích nghiên cứu

Đề xuất biện pháp về phát triển đội ngũ CBQL ở các trường THCS trên địa bàn huyện Mỹ Lộc,

đáp ứng yêu cầu đổi mới trong quản lý giáo dục hiện nay.

3. Nhiệm vụ nghiên cứu

Để thực hiện được mục đích đề ra, luận văn tập trung triển khai các nhiệm vụ sau:

- Nghiên cứu các cơ sở lý luận liên quan đến việc phát triển đội ngũ CBQLGD nói chung và đội

ngũ CBQL ở các trường THCS nói riêng.

- Điều tra, khảo sát thực trạng đội ngũ CBQL ở các trường THCS và thực trạng công tác phát triển

đội ngũ CBQL ở các trường THCS của huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định.

- Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ CBQL ở các trường THCS trên địa bàn huyện

trên địa bàn huyện Mỹ Lộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay.

4. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu

4.1. Khách thể nghiên cứu

Đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường THCS

4.2. Đối tượng nghiên cứu

Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn huyện Mỹ

Lộc tỉnh Nam Định trong giai đoạn hiện nay.

5. Giả thuyết khoa học

Việc đề xuất và triển khai biện pháp phát triển đội ngũ CBQL ở các trường THCS là điều kiện

quan trọng, cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục THCS của huyện Mỹ Lộc trong giai đoạn

hiện nay.

6. Phạm vi nghiên cứu

Đội ngũ CBQL được nghiên cứu trong luận văn này gồm: hiệu trưởng, phó hiệu trưởng ở các

trường THCS của huyện Mỹ Lộc.