Những biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng anh tại trường đại học điện lực

1

Những biện pháp quản lý hoạt động dạy -

học môn tiếng Anh tại trường

Đại học Điện Lực

Trần Thị Bích Hải

Trường Đại học Giáo dục

Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05

Người hướng dẫn: PGS. TS. Nguyễn Thị Mỹ Lộc

Năm bảo vệ: 2008

Abstract. Trình bày các khái niệm cơ bản liên quan đến quản lý và quản lý nhà trường,

hoạt động dạy-học và quản lý hoạt động dạy - học nói chung, tiếng Anh nói riêng. Từ

đó đưa ra thực trạng hoạt động dạy-học và quản lý hoạt động dạy-học môn tiếng Anh,

chỉ ra những mặt còn hạn chế, mức độ đạt được, cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương

tiện-kỹ thuật của Trường Đại học Điện lực chưa đáp ứng được nhu cầu của giáo viên,

sinh viên và nhu cầu phát triển của xã hội. Đồng thời đề ra các biện pháp đổi mới quản

lý xây dựng kế hoạch giảng dạy, quản lý thực hiện chương trình giảng dạy, cải tiến nội

dung, phương pháp, hình thức tổ chức dạy-học và đánh giá giờ dạy, đổi mới nội dung

sinh hoạt chuyên môn và có sự phối hợp đồng bộ, khoa học giữa các đơn vị chức năng

và sự quyết tâm của lãnh đạo và mọi thành viên của Trường Đại học Điện lực

Keywords. Giảng dạy; Quản lý giáo dục; Tiếng Anh; Đại học Điện Lực

Content.

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

Việt Nam đang cùng nhân loại bước vào những năm đầu của thế kỷ 21, thế kỷ của nền

kinh tế tri thức trên phạm vi toàn cầu, thế kỷ của sự bùng nổ thông tin và khoa học công

nghệ.Trong những bối cảnh đó yếu tố con người - nguồn nhân lực chất lượng cao là yếu tố

quyết định để phát triển kinh tế. Ngoại ngữ chính là công cụ đắc lực và hữu hiệu giúp cho

con người hoà nhập vào sự phát triển chung của xã hội.

Nhu cầu phát triển nhân lực của xã hội nói chung và của ngành Điện nói riêng theo xu

thế hội nhập đã đặt ra cho ngành giáo dục đối với D-H ngoại ngữ là đào tạo ra nguồn

nhân lực tầm cao, có khả năng sử dụng được ngoại ngữ thành thạo trong công việc

chuyên môn của mình.

Hiện nay, việc quản lý HĐD-H ngoại ngữ ở các trường đại học còn nhiều bất cập,

chậm đổi mới. Thực trạng D-H chay còn phổ biến, PP, phương tiện, hình thức tổ chức

D-H lạc hậu, chương trình, giáo trình chưa cập nhật, CSVC chưa đáp ứng được nhu cầu

phát triển của xã hội.

2

Trường đại học Điện lực là trường của ngành đào tạo những kỹ sư điện cho đất nước vì

vậy nhà trường luôn nhận được sự quan tâm của Tập đoàn Điện lực Việt Nam về việc

đào tạo và phát triển nguồn nhân lực. Hàng năm Tập đoàn Điện lực Việt Nam có chủ

trương cho kỹ sư đi học ở nước ngoài để nâng cao trình độ chuyên môn nhưng thực tế

cho thấy nhiều kỹ sư đã bỏ lỡ cơ hội vì không đủ điều kiện ngoại ngữ. Môn tiếng Anh

được dạy khá nhiều ở trường Đại học Điện lực nhưng chất lượng chưa cao: SV sau khi

hoàn thành môn tiếng Anh ở trường không sử dụng được ngôn ngữ này trong giao tiếp,

thậm chí khi làm việc với chuyên gia nước ngoài phải thông qua phiên dịch, tài liệu

chuyên ngành không sử dụng được.

Xuất phát từ các vấn đề nêu trên tôi đã lựa chọn đề tài: “Những biện pháp quản lý

hoạt động dạy - học môn tiếng Anh tại trường Đại học Điện lực” làm đề tài nghiên

cứu luận văn thạc sỹ quản lý giáo dục.

2. Mục đích nghiên cứu

2.1. Mục đích

Đề xuất những biện pháp quản lý thích hợp và hiệu quả cho hoạt động dạy-học môn

tiếng Anh tại trường Đại học Điện lực

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

-Hệ thống hoá những vấn đề lý luận quản lý hoạt động dạy - học môn tiếng Anh ở Đại học

- Đánh giá thực trạng quản lý hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại trường Đại học

Điện lực

- Đề xuất những biện pháp quản lý hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại trường

Đại học Điện lực

3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu

3.1. Khách thể nghiên cứu

Hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại trường Đại học Điện lực

3.2. Đối tượng nghiên cứu

Quản lý hoạt động dạy- học môn tiếng Anh tại trường Đại học Điện lực

4. Giả thuyết khoa học

Nếu có được những biện pháp quản lý hợp lý và khả thi đối với việc giảng dạy và

học tập môn tiếng Anh thì chất lượng của môn học này tại Trường Đại học Điện lực sẽ

được đảm bảo và từng bước nâng cao.

5. Phạm vi nghiên cứu

Trường Đại học Điện lực đào tạo cả 3 hệ: Trung cấp, Cao đẳng và Đại học. Do thời

gian có hạn đề tài này chỉ tiến hành nghiên cứu các biện pháp quản lý hoạt động dạy￾học môn tiếng Anh cho hệ Đại học chính quy của trường Đại học Điện lực.