Xây dựng bộ từ điển sinh học hình ảnh hỗ trợ dạy học phần sinh học vi sinh vật chương trình sinh học 10 nâng cao - thpt.

1

ỌC N N

ỌC SƢ P M

KHOA SINH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP I HỌC

Xây dựng bộ từ điển sinh học hình ảnh hỗ trợ dạy học phần

Sinh học vi sinh vật chƣơng trình sinh học 10 nâng cao - THPT

Sinh viên thực hiện : oàn Nhƣ Trinh

Chuyên ngành : Cử nhân Sinh Môi Trƣờng

Ngƣời hƣớng dẫn : Nguyễn Thị ải Yến

à Nẵng, tháng 5/ 2013

2

Lời cam đoan

Tôi cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.

Các số liệu, kết quả nêu trong khóa luận là trung thực và chƣa từng

đƣợc ai công bố trong bất kỳ công trình nào khác

Tác giả

Đoàn Nhƣ Trinh

3

Lời cảm ơn

Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc đến cô giáo Nguyễn

Thị Hải Yến - ngƣời đã tận tình hƣớng dẫn tôi trong suốt quá trình thực hiện

đề tài.

Cảm ơn quý thầy cô tổ Sinh trƣờng THPT Phạm Phú Thứ và THPT

Hoàng Hoa Thám đã tạo mọi điều kiện thuận lợi, giúp đỡ tôi trong thời gian

điều tra tại trƣờng.

Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô trong Ban chủ nhiệm khoa Sinh –

Môi trƣờng ĐHSP Đà Nẵng đã tạo mọi điều kiện giúp tôi thực hiện tốt đề tài

luận văn.

Cảm ơn các bạn đã động viên, giúp đỡ tôi hoàn thành tốt đề tài này.

Đà Nẵng, tháng 5 năm 2013

Sinh viên

Đoàn Nhƣ Trinh

4

MỤC LỤC Ề T

Trang

MỞ ĐẦU 1

1. Tính cấp thiết của đề tài ...............................................................................1

2. Mục tiêu đề tài..............................................................................................2

3. Ý nghĩa thực tiễn và khoa học của đề tài .....................................................2

Chƣơng 1: TỔNG QUAN TÀI LIỆU ..............................................................3

1.1. Tổng quan về tình hình nghiên cứu và sử dụng từ điển sinh học trong dạy

học ....................................................................................................................3

1.1.1. Trên thế giới .......................................................................................3

1.1.2. Ở Việt Nam ........................................................................................4

1.2. Tổng quan về cơ sở lí luận về phƣơng tiện dạy học và từ điển sinh học..5

1.2.1. Khái niệm về phƣơng tiện dạy học và phƣơng tiện trực quan trong

dạy học .............................................................................................................5

1.2.2. Phân loại phƣơng tiện dạy học...........................................................6

1.2.3. Vị trí của PTDH trong QTDH............................................................7

1.2.4. Vai trò của phƣơng tiện dạy học trong quá trình dạy học.................7

1.2.5. Bộ từ điển sinh học hình ảnh hỗ trợ dạy học và vai trò của nó trong

QTDH..............................................................................................................8

1.3. Tổng quan về cơ sở thực tiễn của đề tài.................................... ..............11

1.3.1.Tổng quan phần Sinh học vi sinh vật chƣơng trình Sinh học 10 Nâng

cao – THPT ....................................................................................................11

1.3.2. Thực trạng tìm kiếm thông tin trong quá trình dạy học Sinh học ở

các trƣờng THPT.............................................................................................15

5

Chƣơng 2: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN

CỨU ................................................................................................................17

2.1. Đối tƣợng và khách thể nghiên cứu ........................................................17

2.2. Nội dung nghiên cứu ...............................................................................17

2.3. Phƣơng pháp nghiên cứu.........................................................................17

2.3.1. Phƣơng pháp nghiên cứu lí thuyết ...................................................17

2.3.2. Phƣơng pháp lấy ý kiến chuyên gia ................................................18

2.3.3. Phƣơng pháp điều tra bằng bảng hỏi ...............................................18

2.3.4. Phƣơng pháp thống kê, phân tích và xử lí số liệu ...........................18

Chƣơng 3: KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN........................................................20

3.1. Kết quả xác định nội dung kiến thức cơ bản và mục tiêu của từng

chƣơng phần Vi sinh vật học – Sinh học 10 nâng cao ..................................20

3.2. Kết quả xây dựng bộ từ điển sinh học hình ảnh hỗ trợ dạy học Sinh học

10 nâng cao .....................................................................................................28

3.2.1. Qui trình xây dựng bộ từ điển sinh học hình ảnh hỗ trợ dạy học

Sinh học 10 nâng cao......................................................................................28

3.2.2. Kết quả xây dựng bộ từ điển sinh học hình ảnh hỗ trợ dạy học phần

Sinh học vi sinh vật, chƣơng trình Sinh học 10 nâng cao – THPT ..............35

3.3. Kết quả điều tra và biện luận ..................................................................41

3.3.1. Kết quả điều tra.................................................................................41

3.3.2. Nhận xét và biện luận.......................................................................43

3.3.3. Ý kiến, nhận xét của giáo viên, học sinh về bộ từ điển sinh học hình

ảnh hỗ trợ dạy học Sinh học 10 Nâng cao – THPT.......................................44

KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ........................................................................48

1. Kết luận.......................................................................................................46

2. Kiến nghị.....................................................................................................46

TÀI LIỆU THAM KHẢO..............................................................................48

6

DAN MỤC CÁC C Ữ V ẾT TẮT TRON Ề T

GV Giáo viên

HS Học sinh

THPT Trung học phổ thông

GD&ĐT Giáo dục và đào tạo

PTDH Phƣơng tiện dạy học

PPDH Phƣơng pháp dạy học

QTDH Quá trình dạy học

SGK Sách giáo khoa

CNTT Công nghệ thông tin

PTTQ Phƣơng tiện trực quan

MS Microsoft