Ung dung CNTT

Kính thưa quý vị đại biểu!

Qua tham luận của cô giáo Nguyễn Thị Thùy Trang., tôi xin

có một số ý kiến sau:

- Khó khăn lớn nhất là Đội ngũ giáo viên mà phần đông giáo

viên lớn tuổi chiếm đa số ở các trường hiện nay, nhất là giáo viên

môn Ngữ văn ở độ tuổi trung bình trên 45, họ ngại học, ít tiếp cận

khoa học công nghệ hiện đại: Nhât là môn Công nghệ thông tin

mà ở đó đòi hỏi giáo viên không những phải hiểu biết về Tiếng

Anh mà còn phải nhạy bén trong tiếp thu và ứng dụng, phải có trí

nhớ tốt. Những đòi hỏi đó trở thành trở ngại lớn đối với giáo viên

lớn tuổi.

- Đối với Học sinh nhiều em chưa được tiếp cận với Tin học

nên còn bỡ ngỡ khi tiếp cận với cách dạy mới,

- Các phòng học của chúng ta hiện nay là phòng học theo

quy chuẩn lí thuyết chứ chưa phải là theo tiêu chuẩn ứng dụng

công nghệ thông tin: phải có phòng học riêng biệt, chiều dài tối

thiểu 10m, có máy chiếu Projecter gắn trần.

- Đối với giáo viên, phải có máy tính xách tay thì mới tiết

kiệm được thời gian và công sức chuẩn bị.

- Với ý kiến “Giáo án... rời rạc”, tôi không đồng ý, bởi vì

đây chỉ là sự non yếu của giáo viên chứ không phải là sự khó khăn

khi triển khai giáo án điện tử.

- Theo tôi, ứng dụng CNTT chỉ giúp giáo viên một phần khả

năng sáng tạo trong soạn, giảng

- Thực ra ứng dụng CNTT vào giảng dạy giúp giáo viên có

thể sáng tạo nhiều trong cách soạn bài, có dủ thời gian để triển

khai một bài dạy tốt hơn, truyền thụ được lượng kiến thức cần

thiết đến với học sinh, tránh được phương pháp thầy đọc- trò chép,

thời gian tư duy của học sinh được nhiều hơn, ghi chép bảng ít

hơn, đúc kết bài giảng nhanh hơn.

Ngoài ra, chúng tôi cũng xin đề nghị Sở và Phòng kết hợp

với UBND Thị xã Đông Hà tạo điều kiện cho : - Mỗi trường có ít

nhất 1 phòng học ứng dụng công nghệ đạt chuẩn.

- Học sinh phải được tiếp cận máy tính đồng đều.

- Phòng đề nghị UBND thị xã xây dựng một Quỹ hỗ trợ 50%

cho giáo viên mua máy tính xách tay để phục vụ giảng dạy .