Tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và biện pháp phòng bệnh cho trẻ ở các trường mầm non thuộc quận hải châu – tp đà nẵng.

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS. Vũ Đình Ngàn

SVTH: Huỳnh Thị Thu Bích Trang: 1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM

KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC - MẦM NON

Đề tài:

Tìm hiểu về bệnh truyền nhiễm và biện pháp phòng

bệnh cho trẻ ở các trƣờng Mầm non thuộc quận Hải

Châu- thành phố Đà Nẵng

Giảng viên hƣớng dẫn : Th.S Vũ Đình Ngàn

Sinh viên thực hiện : Huỳnh Thị Thu Bích

Lớp : 10SMN2

Đà Nẵng, 05/2014

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS. Vũ Đình Ngàn

SVTH: Huỳnh Thị Thu Bích Trang: 2

PHẦN MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài:

Một quốc gia hùng mạnh là một quốc gia có nền giáo dục phát triển. Vì

vậy, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho phát triển, đảm bảo xây dựng một thế hệ

kế tiếp có đủ phẩm chất và năng lực phục vụ cho đất nước. Đại hội Đảng khoá

IX đã xác định “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, phát triển giáo dục -

đào tạo là một trong những động lực quan trọng thúc đẩy sự nghiệp công nghiệp

hoá, hiện đại hoá, là điều kiện để phát huy nguồn lực con người” .Vì vậy, hiện

nay giáo dục đã trở thành mối quan tâm của toàn xã hội. Đặc biệt, giáo dục mầm

non có một vị trí rất quan trọng, là khâu đầu tiên trong hệ thống giáo dục quốc

dân, là bậc học đặt nền móng cho sự phát triển nhân cách con người mới xã hội

chủ nghĩa Việt Nam. Chăm sóc - giáo dục trẻ em ngay từ những tháng năm đầu

tiên của cuộc sống là một việc làm hết sức cần thiết và có ý nghĩa vô cùng quan

trọng trong sự nghiệp chăm lo đào tạo và bồi dưỡng thế hệ trẻ trở thành những

con người tương lai của đất nước.

Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai là niềm vui, niềm hạnh phúc, niềm tự

hào của mỗi gia đình của xã hội và của đất nước. Trẻ em còn là những chủ nhân

tương lai của đất nước, là lớp người kế tục sự nghiệp của cha anh gánh vác mọi

công việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc xã hội chủ nghĩa. Mọi trẻ em sinh ra đều

có quyền được chăm sóc nuôi dưỡng, tồn tại và phát triển. Khi xã hội ngày càng

phát triển thì giá trị con người ngày càng được nhận thức đúng đắn và được

đánh giá toàn diện. Vì một tương lai tươi sáng, trẻ em trở thành chủ nhân hữu

ích của tương lai, thì ngay từ tuổi ấu thơ trẻ em phải được hưởng nền giáo dục

phù hợp, hiện đại và toàn diện về mọi mặt. Vì thế, giáo dục con người ở lứa tuổi

mầm non vừa là quyền lợi, vừa là nghĩa vụ của mỗi con người đối với xã hội,

đối với cộng đồng. Trẻ em là công dân của xã hội, là thế hệ tương lai của đất

nước nên ngay từ thuở lọt lòng chúng ta cần chăm sóc giáo dục trẻ thật chu đáo.

Theo thống kê của thế giới, tỉ lệ trẻ em hiện nay chiếm 1/3 dân số của thế

giới; điều này cho thấy rằng trẻ em là một nguồn dân số rất lớn. Cũng như các

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS. Vũ Đình Ngàn

SVTH: Huỳnh Thị Thu Bích Trang: 3

nước trên thế giới, tỉ lệ trẻ em ở nước ta rất cao đó cũng là một nguồn nhân lực

rất lớn cho đất nước trong tương lai, vì vậy chúng ta cần đảm bảo việc chăm sóc

giáo dục tốt nhất cho trẻ ngay từ những năm tháng đầu tiên. Mặc dù vấn đề này

đã và đang được nhà nước ta rất quan tâm nhưng việc chăm sóc sức khỏe cho trẻ

đang gặp rất nhiều khó khăn, tỉ lệ trẻ em mắc các bệnh dẫn tới tử vong rất cao.

Việt Nam nằm trong khối nước đang phát triển, nền kinh tế của nước ta

phát triển chưa cao, quá trình phát triển kinh tế xã hội còn gặp nhiều khó khăn

cho nên trẻ em Việt Nam rất thường hay mắc các bệnh khác nhau.Trẻ em

thường hay mắc nhiều loại bệnh khác nhau như các bệnh còi xương, suy dinh

dưỡng, bệnh học đường…đặt biệt trẻ hay mắc các bệnh truyền nhiễm. Thông

thường bệnh truyền nhiễm ở trẻ thường mắc vào mùa đông và mùa hè. Khi trẻ

mắc các bệnh truyền nhiễm sẽ làm cho trẻ kém hoạt động, chậm lớn … có nhiều

trường hợp trẻ bị tử vong. Trẻ em mắc bệnh có ảnh hưởng rất lớn không những

đến trẻ mà còn ảnh hưởng đến cả gia đình và xã hội. Khi trẻ mắc bệnh gia đình

phải nghỉ làm để ở nhà chăm sóc cho trẻ, phải tốn tiền để chữa trị cho trẻ. Khi

trẻ mắc bệnh không chỉ ảnh hưởng tới gia đình mà còn ảnh hưởng tới xã hội; xã

hội cần phải xây dựng bệnh viện, phải đào tạo các y bác sĩ rất tốn kém.

Việc quan tâm đến sức khỏe của trẻ em là một công việc không chỉ riêng

của gia đình mà còn là công việc của toàn xã hội. Cha mẹ, người giám hộ là

người trước tiên chịu trách nhiệm về việc chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ em, dành

điều kiện tốt nhất cho sự phát triển của trẻ em. Nhà nước có chính sách phát

triển sự nghiệp y tế, đa dạng hoá các loại hình dịch vụ khám bệnh, chữa bệnh; có

chính sách miễn, giảm phí khám bệnh, chữa bệnh và phục hồi chức năng cho trẻ

em; bảo đảm kinh phí khám bệnh, chữa bệnh cho trẻ em dưới sáu tuổi. Như vậy

việc quan tâm đến sức khỏe của trẻ em là việc của toàn xã hội, đó là chính sách

đầu tư lâu dài của nhà nước ta. Sức khỏe trẻ em đã và đang được quan tâm

nhưng tỉ lệ trẻ em mắc các bệnh rất cao đặc biệt là bệnh truyền nhiễm. Mặc dù

đã áp dụng rất nhiều biện pháp nhằm ngăn chặn sự tiến triển cũng như sự lây lan

của bệnh nhưng trong thực tiễn cho thấy việc áp dụng các biện pháp đó chưa

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS. Vũ Đình Ngàn

SVTH: Huỳnh Thị Thu Bích Trang: 4

hiệu quả và để lại những hậu quả rất nghiêm trọng ảnh hưởng đến sức khỏe của

trẻ.

Hiện nay, trẻ em từ 1-6 tuổi được đi học tại các trường mầm non là chủ

yếu. Nên phần lớn thời gian sinh hoạt, vui chơi, học tập của trẻ là tại các trường

mầm non. Trong thực tế, ngành mầm non hiện nay đã thu hút 61% trẻ độ tuổi

mẫu giáo vào trường. Trẻ được chăm sóc sức khoẻ trong trường mầm non chiếm

tỷ lệ khá cao. Công tác chăm sóc sức khoẻ trong trường mầm non, mặc dầu đã

được quan tâm nhưng việc thực hiện chăm sóc sức khoẻ của trẻ vẫn còn nhiều

khó khăn. Hầu hết các trường không có cán bộ y tế nên việc quản lý và theo dõi

sức khoẻ, xử trí bệnh truyền nhiễm ở trẻ còn gặp nhiều khó khăn, nhất là vùng

nông thôn, vùng sâu, vùng xa. Tỷ lệ trẻ mắc một số bệnh nhiễm trùng, viêm

nhiễm đường hô hấp, bệnh tiêu hoá, bệnh về mắt còn cao.Việc chăm sóc sức

khoẻ của trẻ chủ yếu phụ thuộc vào kiến thức, thực hành chăm sóc sức khoẻ của

giáo viên có được ở các trường sư phạm mầm non, qua bồi dưỡng chuyên đề,

qua phối hợp với y tế địa phương. Như vậy, thiết kế, đề xuất các biện pháp cụ

thể về chăm sóc sức khoẻ nói chung cũng như việc phòng ngừa các bệnh truyền

nhiễm nói riêng cho trẻ mầm non nói chung là rất cần thiết.

Vì vậy, từ những lý do trên, tôi chọn đề tài “ Tìm hiểu về bệnh truyền

nhiễm và biện pháp phòng bệnh cho trẻ ở các trƣờng Mầm non thuộc quận

Hải Châu- thành phố Đà Nẵng” làm đề tài khóa luận tốt nghiệp.

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu:

2.1. Mục đích nghiên cứu:

Nghiên cứu đề tài này nhằm tìm hiểu vấn đề lý luận và thực tiễn về bệnh

và công tác phòng chống bệnh truyền nhiễm ở trẻ lứa tuổi Nhà trẻ- Mẫu giáo tại

các trường Mầm non trên cơ sở đó đưa ra một số biện pháp phòng chống các

bệnh đó.

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS. Vũ Đình Ngàn

SVTH: Huỳnh Thị Thu Bích Trang: 5

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu:

- Những cơ sở lý luận về bệnh truyền nhiễm.

- Tìm hiểu tình hình thực tiễn về một số bệnh truyền nhiễm ở trẻ Nhà trẻ￾Mẫu giáo.

- Khảo sát công tác phòng bệnh truyền nhiễm cho trẻ tại các trường Mầm

non.

- Nghiên cứu một số biện pháp phòng chống bệnh truyền nhiễm cho trẻ

tại các trường Mầm non.

3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu:

3.1. Khách thể nghiên cứu:

Tình hình bệnh truyền nhiễm ở trẻ tại các trường mầm non.

3.2. Đối tượng nghiên cứu:

- Bệnh truyền nhiểm ở trẻ.

- Trẻ bị mắc các bệnh truyền nhiễm tại các trường Mầm non thuộc quận

Hải Châu- thành phố Đà Nẵng.

4. Giả thuyết khoa học:

Nếu vận dụng được nhiều phương pháp phòng chống bệnh truyền nhiễm

cho trẻ Nhà trẻ- Mẫu giáo thì sẽ giảm được sự lây lan của bệnh nhằm đảm bảo

về mặt sức khỏe cho trẻ tại trường Mầm non để trẻ có thể tham gia tích cực vào

các hoạt động ở lớp giúp trẻ phát triển về thể chất cũng như trí tuệ.

5. Phạm vi nghiên cứu:

Tìm hiểu về các bệnh truyền nhiễm ở trẻ Nhà trẻ- Mẫu giáo tại các trường

mầm non thuộc quận Hải Châu- thành phố Đà Nẵng.

6. Phƣơng pháp nghiên cứu:

- Phương pháp nghiên cứu tài liệu.

- Phương pháp dự giờ quan sát.

- Phương pháp phỏng vấn.

- Phương pháp điều tra bằng anket

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS. Vũ Đình Ngàn

SVTH: Huỳnh Thị Thu Bích Trang: 6

- Phương pháp thực nghiệm sư phạm.

- Phương pháp thống kê.

- Phương pháp phân tích tổng hợp.

7. Cấu trúc luận văn:

Phần 1: Mở đầu:

1. Lý do chọn đề tài

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.

3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu.

4. Giả thuyêt khoa học.

5. Phạm vi nghiên cứu.

6. Phương pháp nghiên cứu.

Phần 2: Nội dung khóa luận gồm có: 3 chƣơng.

Chƣơng 1: Cơ sở lý luận và cơ sở thực tiễn của việc phòng chống các

bệnh truyền nhiễm cho trẻ Mầm non tại các trường Mầm non.

Chƣơng 2: Các phương pháp và hình thức tổ chức phòng chống bệnh

bệnh truyền nhiễm cho trẻ Mầm non tại các trường Mầm non.

Phần 3: Kết luận và kiến nghị

Khóa luận tốt nghiệp GVHD: ThS. Vũ Đình Ngàn

SVTH: Huỳnh Thị Thu Bích Trang: 7

PHẦN NỘI DUNG

CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN

CỦA BỆNH TRUYỀN NHIỄM VÀ VIỆC PHÒNG CHỐNG CÁC

BỆNH TRUYỀN NHIỄM CHO TRẺ TẠI CÁC TRƢỜNG MẦM

NON

1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN.

1.1.1. Tổng quan về phƣơng pháp phòng bệnh , hình thức và kỹ năng phòng

bệnh truyền nhiễm ở trẻ mầm non.

1.1.1.1. Tổng quan về bệnh truyền nhiễm ở trẻ mầm non.

a. Khái niệm về sức khỏe.

Theo tổ chức Y tế thế giới thì: “ Sức khỏe là một trạng thái thoải mái về

thể chất, tinh thần và xã hội, chứ không chỉ riêng có bệnh tật hay thương tật”.

Như vậy, chúng ta có thể hiểu sức khỏe gồm ba mặt: sức khỏe thể chất, sức khỏe

tinh thần, và sức khỏe xã hội.

 Sức khỏe thể chất:

Sức khỏe thể chất được thể hiện một cách tổng quát sự sảng khoái và

thoải mái về thể chất. Càng sảng khoái, càng thoải mái càng chứng tỏ bạn là

người khỏe mạnh. Cơ sở của sự sảng khoái, thoải mái là:

+ Sức lực: khả năng hoạt động của cơ bắp, có sức đẩy, sức kéo, sức nâng

cao,…do đó làm công việc chân tay một cách thoải mái như mang vác, điều

khiển máy móc, sử dụng công cụ…

+ Sự nhanh nhẹn: khả năng phản ứng của chân tay nhanh nhẹn, đi lại chạy

nhảy, làm các thao tác kỹ thuật một cách nhẹ nhàng thoải mái.

+ Sự dẻo dai: làm việc hoặc hoạt động chân tay tương đối lâu và liên tục

mà không cảm thấy mệt.

+ Khả năng chống đỡ các yếu tố gây bệnh: ít ốm đau hoặc có bệnh cũng

nhanh khỏi và chóng hồi phục.