SKKN một số biện pháp giúp học sinh lớp 4 viết đoạn văn kể chuyện

PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ

1. Lí do chọn đề tài

Kĩ năng viết đoạn – đặc biệt là kĩ năng viết đoạn văn kể chuyện có vai trò

cực kì quan trọng trong cuộc sống con người. Trong giao tiếp hàng ngày, con

người dùng những đoạn văn thậm chí là cả những bài văn kể chuyện để tái hiện

lại diễn biến các sự kiện, đặc điểm hoạt động của sự vật, sự việc hoặc của chính

bản thân mình để làm phương tiện trao đổi thông tin, giáo dục hoặc truyền dạy

kinh nghiệm sống cho nhau từ thế hệ này sang thế hệ khác.

Trong dạy học văn kể chuyện, kĩ năng viết đoạn có vị trí gần như quyết

định đến sự thành công của bài làm văn kể chuyện. Bởi lẽ, đoạn văn kể chuyện

là đơn vị, tế bào cấu tạo nên bài văn kể chuyện vì học sinh không thể tạo nên

được một bài văn kể chuyện khi các em chưa biết kĩ năng viết một đoạn văn là

gì. Chính kĩ năng viết đoạn sẽ giúp cho các em rèn luyện được một số phẩm chất

của tư duy, nhận biết được cái đẹp, cái hay, cái tinh tế của ngôn ngữ Việt. Qua

đó giúp các em càng thêm yêu thích và có ý thức giữ gìn, phát triển sự trong sáng,

giàu đẹp của tiếng Việt.

Văn kể chuyện cũng góp phần giáo dục đạo đức cho học sinh. Thông qua

các đoạn văn kể chuyện hoặc câu chuyện mẫu các em được phát triển những xúc

cảm thẩm mĩ – chất liệu quan trọng để tạo nên tâm hồn cao thượng, lòng mẫn

cảm chân thành trước nỗi bất hạnh, đau đớn và khổ ải của con người. Nhờ có

chuyện cổ tích, trẻ nhận thức được thế giới không chỉ bằng trí tuệ mà bằng cả

một trái tim chân thành, ngây thơ, thánh thiện. Đồng thời bên cạnh việc nhận