SKKN - Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy toán Hình ở bậc THCS

Mét sè gi¶i ph¸p nh»m n©ng cao chÊt lîng d¹y häc m«n h×nh häc ë trêng THCS

A. ĐẶT VẤN ĐỀ

Môn Toán là môn học có tính thực tế rất cao. Nó ảnh hưởng lớn đến đời sống

con người, ảnh hưởng đối với các môn học khác. Một nhà tư tưởng Anh đã nói:

“Ai không hiểu biết Toán học thì không thể hiểu biết bất cứ một khoa học nào khác

và cũng không thể phát hiện ra sự dốt nát của bản thân mình”. Và trong thời đại

ngày nay khi nền Công Nghệ Thông Tin phát triển như vũ bảo thì môn Toán càng

trở nên cấp thiết hơn bao giờ hết. Chính vì những lí do đó mà ngành giáo dục đặt ra

mục tiêu cho môn toán trong nhà trường THCS là:

* Về kiến thức:

- Cung cấp cho học sinh những kiến thức về số (từ số tự nhiên đến số thực),

về các biểu thức đại số, về phương trình bậc nhất, bậc hai, về hệ phương trình và

hệ bất phương trình bậc nhất, về tương quan hàm số, về một vài dạng hàm số đơn

giản và đồ thị của chúng

- Một số hiểu biết ban đầu về thống kê

- Những kiến thức mở đầu về hình học phẳng, quan hệ bằng nhau và quan hệ

đồng dạng giữa hai hình phẳng, một số yếu tố của lượng giác, một số vật thể

trong không gian

- Những hiểu biết ban đầu về một số phương pháp Toán như: Dự đoán và

chứng minh; quy nạp và suy diễn; phân tích và tổng hợp. . .

* Về kĩ năng: Hình thành và rèn luyện các kĩ năng tính toán và sử dụng bảng số,

máy tính bỏ túi; thực hiện các phép biến đổi các biểu thức; giải phương trình và bất

phương trình bậc nhất một ẩn, giải phương trình bậc nhất hai ẩn; giải hệ phương

trình bậc nhất hai ẩn; vẽ hình, đo đạc, ước lượng. Bước đầu hình thành khả năng

vận dụng kiến thức Toán vào trong đời sống và các môn học khác.

* Về thái độ: Hình thành cho học sinh khả năng quan sát, dự đoán, phát triển trí

tưởng tượng không gian; khả năng suy luận lôgíc; khả năng sử dụng ngôn ngữ

chính xác, bồi dưỡng các phẩm chất của tư duy như linh hoạt, độc lập và sáng

tạo ;bước đầu hình thành thói quen tự học, diễn đạt chính xác và sảng sủa ý tưởng

của mình và hiểu được ý tưởng của người khác. Góp phần hình thành các phẩm

chất lao động khoa học cần thiết của người lao động trong thời đại mới

Để thực hiện những mục tiêu trên thì đòi hỏi những người trong cuộc phải nổ

lực, cố gắng không ngừng, phải tìm ra cho mình một phương pháp làm việc tối ưu

và hiệu quả. Chính vì lí do đó mà tôi chọn chủ đề: “Một số giải pháp dạy học

nhằm nâng cao chất lượng học môn hình học ở trường THCS” nhằm giúp thầy và

trò hoàn thành mục tiêu mà ngành giáo dục đề ra.

Ngêi thùc hiÖn: NguyÔn Minh Thanh 1