Phân tích hành vi của người tiêu dùng đối với phương thức kinh doanh đa cấp tại Việt Nam

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN

THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP KHOA

PHÂN TÍCH HÀNH VI NGƯỜI TIÊU DÙNG ĐỐI VỚI

PHƯƠNG THỨC KINH DOANH ĐA CẤP TẠI VIỆT NAM

<11/ KĐTĐB>

Thuộc nhóm ngành khoa học: KINH TẾ HỌC

TP. Hồ Chí Minh, 03/2014

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN

THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP KHOA

PHÂN TÍCH HÀNH VI CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG ĐỐI VỚI

PHƯƠNG THỨC KINH DOANH ĐA CẤP TẠI VIỆT NAM

<11/ KĐTĐB>

Thuộc nhóm ngành khoa học: KINH TẾ HỌC

STT Tên sinh viên Giới

tính

Dân

tộc

Lớp Khoa Năm

thứ

Số

năm

đào

tạo

1 Khưu Huệ Nghi Nữ Hoa MK11DB01 ĐTĐB 3 4

2 Hồ Thị Ngọc Huyền Nữ Kinh MK11DB01 ĐTĐB 3 4

3 Võ Thị Ngọc Quí Nữ Kinh MK11DB01 ĐTĐB 3 4

4 Trịnh Trần Nhã Trân Nữ Kinh KT11DB01 ĐTĐB 3 4

5 Nguyễn Thị Mỹ Duyên Nữ Kinh KT11DB01 ĐTĐB 3 4

Ngành học: Quản trị marketing và kế toán

Người hướng dẫn: Th.S LÊ PHÚC LOAN

TP. Hồ Chí Minh, 03/2014

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM

THÔNG TIN KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU CỦA ĐỀ TÀI

1. Thông tin chung:

- Tên đề tài: PHÂN TÍCH HÀNH VI CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG ĐỐI VỚI PHƯƠNG

THỨC KINH DOANH ĐA CẤP Ở VIỆT NAM

- Sinh viên thực hiện:

Họ và tên

Ngày

sinh

Mã số sinh

viên

Lớp Khoa

Năm

thứ

Số năm

đào tạo

Khưu Huệ Nghi 04/06/93 1154010344 MK11DB01 ĐTĐB 3 4

Nguyễn Thị Mỹ

Duyên

07/11/93 1154040094 KT11DB01 ĐTĐB 3 4

Hồ Thị Ngọc

Huyền

28/12/92 1154010218 MK11DB01 ĐTĐB 3 4

Võ Thị Ngọc

Quí

01/12/93 1154010464 MK11DB01 ĐTĐB 3 4

Trịnh Trần Nhã

Trân

18/02/93 1154020322 KT11DB01 ĐTĐB 3 4

- Người hướng dẫn: Th.S LÊ PHÚC LOAN

2. Mục tiêu đề tài:

- Hiểu rõ được hành vi của người tiêu dùng đối với phương thức kinh doanh đa cấp

ở Viêt Nam, cụ thể là ở thành phố Hồ Chí Minh.

- Biết được thực trạng của phương thức kinh doanh đa cấp ở các doanh nghiệp tại

Việt Nam, cụ thể là ở thành phố Hồ Chí Minh.

3. Tính mới và sáng tạo:

- Mẫu khảo sát với đối tượng sinh viên và nội trợ, là hai đối tượng dễ tiếp cận để

mua, sử dụng sản phẩm đa cấp cũng như trở thành nhân viên bán hàng đa cấp.

- Đi sâu hơn vào hành vi của người tiêu dùng, cụ thể là các yếu tố nào sẽ ảnh hưởng

đến hành vi mua của người tiêu dùng đối với phương thức kinh doanh đa cấp.

4. Kết quả nghiên cứu:

- Hiểu rõ được hành vi của người tiếu dùng đối với phương thức kinh doanh đa cấp

ở Việt Nam.

- Biết được thực trạng của phương thức kinh doanh đa cấp ở các doanh nghiệp tại

Việt Nam.

5. Đóng góp về mặt kinh tế - xã hội, giáo dục và đào tạo, an ninh, quốc phòng và khả

năng áp dụng của đề tài:

- Lợi ích cho doanh nghiệp:

Giúp doanh nghiệp nắm bắt hành vi, tâm lý của người tiêu dùng đối với phương thức kinh

doanh đa cấp.

Giúp doanh nghiệp có chiến lược kinh doanh, marketing phù hợp.

- Lợi ích cho các nhà nghiên cứu:

Có thể nghiên cứu sâu hơn trong thời buổi kinh tế có nhiều biến đối nhanh chóng.

- Lợi ích cho người tiêu dùng:

Hiểu được phương thức kinh doanh đa cấp và bớt e dè, khép kín hơn đối với phương thức

kinh doanh này.

Góp phần bảo vệ quyền lợi của người tiêu dùng tránh khỏi những mặt tiêu cực của những

doanh nghiệp kinh doanh bán hàng đa cấp.

- Lợi ích cho các nhà phân phối:

Hiểu rõ hành vi của người tiêu dùng, cùng xây dựng mô hình với doanh nghiệp để thu

được lợi nhuân chính đáng.

- Lợi ích từ phía nhà nước:

Giúp nhà nước có chính sách vi và vĩ mô sao cho đúng đắn với phương thức kinh doanh

đa cấp, hỗ trợ doanh nghiệp kinh doanh một cách chân chính, tăng cường quyền lợi cho

khách hàng. Hạn chế tối đa những mặt tiêu cực với những doanh nghiệp lạm dụng

phương thức kinh doanh đa cấp với mục đích trái về mặt đạo đức và pháp lý.

6. Công bố khoa học của sinh viên từ kết quả nghiên cứu của đề tài (ghi rõ tên tạp chí

nếu có) hoặc nhận xét, đánh giá của cơ sở đã áp dụng các kết quả nghiên cứu (nếu có):

Ngày tháng năm

Sinh viên chịu trách nhiệm chính

thực hiện đề tài

(ký, họ và tên)

Khưu Huệ Nghi

Nhận xét của người hướng dẫn về những đóng góp khoa học của sinh viên thực hiện

đề tài (phần này do người hướng dẫn ghi):

Ngày tháng năm

Xác nhận của đơn vị

(ký tên và đóng dấu)

Người hướng dẫn

(ký, họ và tên)