Kinh nghiệm học đại học - Linda Tobash ppsx

Kinh nghiệm học đại học

Linda Tobash

Các khóa học và giáo sư khác nhau đặt ra nhiều đòi hỏi khác nhau đối với sinh

viên, nhưng nhìn chung, các trường đại học ở Hoa Kỳ đều yêu cầu sinh viên phải

tham gia các cuộc thảo luận và hoạt động trong lớp, và phải làm bài tập trong

suốt khóa học. Điểm cuối khóa thường dựa trên điểm kiểm tra giữa kỳ và cuối kỳ,

cũng như quá trình làm việc trong khóa học. Tác giả giải thích một số thông lệ

khác nhau. Linda Tobash là giám đốc Trung tâm Hỗ trợ Việc làm cho Sinh viên

Đại học thuộc Viện Giáo dục Quốc tế.

Môi trường đại học ở Hoa Kỳ thường là nơi người ta trông đợi sinh viên phải tham

gia tích cực vào quá trình học tập. Tuy mỗi giáo sư đều có cách dạy và trông đợi

riêng của mình đối với sinh viên, nhưng hầu hết họ đều mong muốn sinh viên phải

là những người học chủ động. Thông thường trong buổi lên lớp đầu tiên, giáo sư

sẽ cung cấp cho sinh viên toàn bộ chương trình học – hoặc hướng dẫn sinh viên

vào xem chương trình học đăng trên trang web. Chương trình học này phác thảo

các mục tiêu của khóa học, tài liệu để đọc và bài tập phải nộp, cách cho điểm, cách

điểm danh, và cách tiếp cận hoặc cách xử thế của giảng viên. Giáo sư thường

trông đợi ở sinh viên những điều sau:

 Sinh viên phải đến lớp. Ở nhiều trường, giáo sư tự đặt ra hình thức điểm

danh. Ở các trường khác, người ta có thể thiết lập một chế độ điểm danh

cho toàn trường; ví dụ như, sinh viên không được vắng mặt nhiều hơn ba

buổi. Việc điểm danh này rất phổ biến – và ở nhiều trường điều này là bắt

buộc. Nếu sinh viên vắng mặt thường xuyên sẽ ảnh hưởng đến kết quả cuối

khóa (xem phần đọc thêm). Một số giáo sư thường hay cho kiểm tra vấn