HƯỚNG dẫn ôn tập HK1 GDCD 6

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP. ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG TIỂU HỌC, TRUNG HỌC CƠ SỞ

VÀ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG FPT

KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

Năm học: 2022 – 2023

Môn: GDCD – Lớp: 6

HƯỚNG DẪN ÔN TẬP

I. Lý thuyết

1. Bài 3: Siêng năng, kiên trì

- Khái niệm và biểu hiện của siêng năng, kiên trì.

- Ý nghĩa của siêng năng, kiên trì.

- Những việc làm thể hiện siêng năng, kiên trì trong lao động, học tập và cuộc sống hàng ngày.

- Đánh giá được sự siêng năng, kiên trì của bản thân và người khác trong học tập, lao động.

2. Bài 4: Tôn trọng sự thật

- Nêu được khái niệm và một số biểu hiện về tôn trọng sự thật.

- Nhận biết được ý nghĩa của tôn trọng sự thật.

- Hiểu vì sao phải tôn trọng sự thật và đấu tranh để bảo vệ sự thật

3. Bài 5: Tự lập

- Khái niệm tự lập.

- Các biểu hiện của người có tính tự lập.

- Ý nghĩa của tính tự lập, vì sao phải tự lập.

- Nhiệm vụ của bản thân trong học tập, sinh hoạt hằng ngày, hoạt động tập thể ở trường và trong

cuộc sống cộng đồng; không dựa dẫm, ỷ lại và phụ thuộc vào người khác.

II. TỰ LUẬN

Câu 1: Thế nào là sự thật, tôn trọng sự thật? Lấy 3 biểu hiện tôn trọng sự thật.

Nêu cảm nhận của em về câu ca dao: “Những người tính nết thật thà / Đi đâu cũng được người

ta tin dùng”?

Câu 2: Cho tình huống: Hà tâm sự với Hùng về những mâu thuẫn, khó khăn trong gia đình

mình và muốn Hùng không nói với ai. Gần đây, Hà học hành sa sút, bị cô giáo nhắc nhở. Hùng

muốn nói sự thật về hoàn cảnh của Hà cho cô giáo biết để cô cảm thông và giúp đỡ. Nhưng Hùng

băn khoăn không biết có nên nói hay không.

a. Theo em, Hùng có nên nói với cô giáo về hoàn cảnh của Hà không? Vì sao?

b. Nếu em là Hùng, em sẽ làm gì?

Câu 3: Siêng năng là gì, kiên trì là gì? Lấy 3 biểu hiện của siêng năng, kiên trì.

Nêu cảm nhận của em về câu tục ngữ: “Cần cù bù thông minh”?

Câu 4: Có ý kiến cho rằng “Tự lập là chìa khoá của thành công”.

Em đồng tình hay phản đối ý kiến đó? Vì sao?

Câu 5: Cho tình huống: Lớp 6A có phong trào thi đua giải các bài toán khó. Mặc dù là thành

viên trong lớp nhưng Hoà thường xuyên bỏ qua, không làm những bài toán khó vì ngại suy nghĩ.