Gaav 7 2008 le cong luan

PHÒNG GD&ĐT TÂN HỒNG

TRƯỜNG THCS NGUYỄN VĂN TIỆP

UNIT 1: GREETING

PERIOD 1

INTRODUCING SUBJECT AND HOW TO LEARN

I. Giới thiệu môn học:

- Tầm quan trọng của môn học

II. Giới thiệu chương trình:

- Phân tích theo môn: 3 tiết/ 1 tuần

- Phân tích theo đơn vị bài: 5 à 6 tiết /1 bài

- Giới thiệu kết cấu sách :A, B, C

- Phần (+) có thể bỏ qua.

III. Hướng dẫn cách học Tiếng Anh:

- Học từ

- Học ngữ pháp + ngữ âm lồng trong bài học

- 4 kỹ năng: nghe, nói, đọc, viết

IV. Một số qui định đối với học sinh học môn Tiếng Anh:

- SGK: 2 quyển (Bài học + Bài tập)

- Vở : 2 quyển (Bài học + Bài tập)

- Hai quyển dùng riêng biệt không viết lẫn lộn giữa bài học và bài tập.

- Chuẩn bị sẵn giấy kiểm tra (5’ – 15’) đột xuất không thông báo trước.

- Kiểm tra một tiết theo phân phối chương trình và có báo trước 1 tuần

- Khi đến lớp phải học thuộc bài cũ – chuẩn bị bài mới theo yêu cầu của giáo viên

- Mang đầy đủ dụng cụ học tập

- Tích cực phát biểu xây dựng bài

- Khi kiểm tra bài + phát biểu phải nói lớn, rõ và mạnh dạng.

V. Chào hỏi vàø một số mệnh lệnh bằng tiếng Anh cần giới thiệu trong tiết đầu.

* Greetings:

- Good morning, Ms/ Mr + Tân - Good afternoon, Mr/ Mr + Tân – How are you?

- Goodbye, Ms/ MR + Tân

- Fine, thanks. And you?

- Stand up, sit down, open your books, close your books

- Go to the board – Write on the board

-Listen and repeat

- Listen to the tape, listen and repeat.

1

UNIT 1: BACK TO SCHOOL

LESSON 1: FREIND(A1,3,4,5)

Period 2

Objectives: By the end of the lesson, students will be able to greet and introduce about the others;

identify oneself.

Language contents:

+ Vocabulary:

+ Grammar point: - Nice to meet/see you

- Too/ So am I

Techniques::

Teaching aids:Textbook,pictures,gestures,cards,posters,…

PROCEDURES:

T CONTENTS TEACHER’S STUDENTS’

5

10

10

I.WARM UP:( Slap the board)

1. What’s your name?

2. How are you to day?

3. What class are you in?

4. Good bye.

5. Are you a new student?

II.PRESENTATION

1. Matching

A B

1. Pretty good

2. So am I / Me too

3. Nice to see you

again

4. Not bad

5. Just fine

6. How is everything?

a. Không tốt lắm

b. Khá tốt

c. Mọi việc như thế

nào

d. Tôi cũng vậy

e. Rất vui khi gặp lại

f. Bình thường thôi

* Answer keys

1- b 2-d 3-e 4-a 5-b 6-c

II. PRACTICE

1.Gap fill ( A4)

a/. Mr. Tan: Hello, Liên …(1)...?

Mrs. Lien: …(2)…, thank you. …

(3)..,Tan?

-Read the questions

- Stick the poster

- Model

- Give feedback

- Correct

- Read

- Stick the poster

- Elicit

- Model

- Give feedback

- play the tape

- Correct

- Slap the suitable

response

- Work in pairs

- Compare

- Repeat chorally

- Say the meaning

- Guess

- Check the prediction

- Work in pairs

2

Class 7 My name’s Hoa

Good bye thanks Yes I am

Very well

How are you today? Just fine So am I

How are you? Not bad Me, too

How is everything? Pretty good

How about you? OK

10

8

2

Mr. Tan: …(4)…, but I’m very busy.

Mrs.Lien: …..(5)…..

b/. Nam: Good afternoon, Nga ….(6)….

Nga: ….(7)…., thanks. …..(8), Nam?

Nam: ….(9)….thanks.

Nga: I’m going to the lunch room

Nam: Yes, ….(10)…

* Answer keys:

1. How are you? 2. Pretty good

3. How about you? 4. Not bad

5. Me, too 6. How is everything?

7. OK 8. How are you today?

9. Just fine 10. So am I

2. Ordering pictures (A5)

- Who are they?

- Where are they?

* Answer keys:

- c b d a

2. Mapped dialogue

Nam

Mai

…….morning……

… too. How…… ?

…… thank you.

Good bye. See ……

…….morning…….

Nice …… again

… Thanks …above

Bye

III.Homework:

- Role play the mapped dialogue.

- Read text 1 (P.10)

- Do exercise 3 (P.4 workbook)

- Model - Open pairs

- Closed pairs

3

UNIT 1:BACK TO SCHOOL

LESSON 2: FRIEND(A2,5,6)

Period 3

Objectives: By the end of the lesson, Ss will be able to read for details and revive the simple present,

comparison a lot of/many.

Language contents:

+ Vocabulary: different, unhappy, to miss, parents, thing.

+ Grammar point: -Comparatives

Techniques: Kim’s game, T/F statement prediction, lucky numbers, recall.

Teaching aids:Textbook,pictures,gestures,cards,posters,…

PROCEDURES:

T CONTENTS TEACHER’S STUDENTS’

5

5

8

15

I.Warm up: (Kim’s game)

II. PRE READING:

1. Pre teach vocabulary:

- to miss: nhớ (situation)

- happy# unhappy (antonym)

- same# different (antonym)

- parents: cha m ẹ ( explain)

- a thing: đồ vật, vật

+Checking: ROR

2. T/F statement prediction:

a/. Hoa is from Hue.

b/. She lives with her parent in HN.

c/. She has a lot of friends in HN.

d/. She missed her friends in Hue.

e/. Her new school is big.

f/. She is happy now.

* Answer key:

a-T b- F c- F d- T e- T f- F

II.WHILE READING:( Lucky numbers)

a/. Where is Hoa from?

b/. Who is she staying with?

c/. Lucky number

d./ Does she have a lot of friends in Hanoi?

e/. How is her school different from her old

school?

f/. Lucky number

g/. Why is Hoa unhappy?

* Answer key:

a/. Hoa is from Hue.

b. She is staying with her uncle and aunt.

d/.. No, she doesn’t have many friends in HN.

-Instruct

- Model

-Give students play

- Give feedback

- Correct

- Read

- Elicit

- Model

- Follow the step for

presenting vocabulary

- Stick the poster

- Run through

- Ask students guess

- Give feedback

- Correct

- Stick the poster

- Run through

- Give students play

- Group works

- Repeat chorally

- Listen to

- Repeat

+ Individuals

+ Chorus

- Copy down

- Look at the poster

- Observe

- Guess them

- Compare

- Give Feedback

- Observe

- Take part in

- Compare

- Feedback

uncle, aunt, live, school, student,

friend, big, new, old, happy.

4