GA Dai so 8 tiet 27

Giaùo aùn ñaïi soá 8 Ñaëng Tröôøng Giang

Soaïn: 23 / 11 / 2008

Giaûng: 24 / 11 / 2008

Tiết 27.

§. LUYỆN TẬP.

I.MỤC TIÊU.

1. Kiến thức. Củng cố khắc sâu cho HS các bước quy đồng mẫu thức nhiều phân thức.

2. Kỹ năng. HS biết tìm MTC, nhân tử phụ và quy đồng mẫu thức các phân thức thành thạo.

3. GDHS. Rèn luyện tính chính xác, nhanh nhẹn, cẩn thận.

II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.

1. Giáo viên. Soạn giáo án thông qua các tài liệu tham khảo. Bảng phụ, phấn màu.

2. Học sinh. Ôn tập các bước tìm MTC và quy đồng mẫu nhiều phân thức , các bài tập sgk.

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

3.1. (2’)Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số và đồ dùng học tập của HS.

3.2. (8’)Kiểm tra bài cũ.

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

(?) Muốn quy đồng mẫu thức nhiều phân thức ta

làm như thế nào?(3đ)

Áp dụng: bài 15a) sgk trang 43.(6đ)

(?) Phát biểu quy tắc đổi dấu?(2đ)

Áp dụng: bài 16 b) sgk trang 43.(7đ)

Nhận xét, ghi điểm.

Nhấn mạnh. Khi cần thiết có thể áp dụng quy tắc

đổi dấu để tìm MTC thuận lợi hơn.

HS TB (sgk trang 42)(3đ)

15a) MTC = 2(x – 3)(x + 3).(2đ)

5( 3) 6 (2®); (2®)

2( 3)( 3) 2( 3)( 3)

x

x x x x

−

− + − +

HS khá (sgk trang 37)(2đ)

16b)

1 1 1 (1®)

6 3 3 6 3( 2)

MTC = 6( 2)( 2) (1.5®)

60( 2) 15( 2) 2( 2) ; ; (4,5®)

x x x

x x

x x x

MTC MTC MTC

− −

= =

− − −

− +

− + − +

HS nhận xét.

3.3. Bài mới.

NVĐ: Vận dụng lý thuyết §4 vào giải một số bài tập.

TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung kiến thức

8’ Hoạt động 1. Củng cố lại kiến thức và một số bài tập Tiết 25.

§. LUYỆN TẬP.

Thông qua KTBC GV cho HS

ôn lại các quy tắc.

Treo bảng phụ ghi cách quy

đồng mẫu nhiều phân thức .

Gọi hai HS TB-yếu lên bảng

giải

Gợi ý:

(?)x

2

– 4 có dạng hằng đẳng

thức nào?

HS cùng ôn tập lại các quy tắc

thông qua bảng phụ

HS(yếu)

a)+ Phân tích các mẫu thức

2x + 4 = 2(x +2)

x

2

– 4 = (x – 2)(x + 2)

MTC = 2(x – 2)(x + 2)

+ Quy đồng mẫu

Bài 18/43

Quy đồng mẫu thức hai

phân thức:

2

3 3 a) vµ

2 4 4

x x

x x

+

+ −

1