Đề tài giáo dục việt nam thời pháp thuộc 1858 – 1945

ĐỀ TÀI : GIÁO DỤC VIỆT NAM THỜI PHÁP THUỘC 1858 – 1945

A. PHẦN MỞ BÀI

Trong tiến trình phát triển của lịch sử dân tộc, cùng với sự phát triển về kinh

tế - xã hội, giáo dục cũng đóng một vai trò rất quan trọng. Bước vào thời kì phong

kiến độc lập, các triều đại phong kiến Việt Nam đã rất coi trọng giáo dục và khoa

cử. Giáo dục thời phong kiến góp phần vào việc đào tạo nhân tài ra làm quan,

đồng thời nâng cao trình độ dân trí. Trong các thế kỉ tiếp theo, nhà nước cũng

luôn quan tâm và coi giáo dục là mấu chốt đối với sự phát triển của đất nước. Đến

thời kì nhà Nguyễn vẫn đặt giáo dục và khoa cử lên hàng đầu, nhà nước vẫn sử

dụng khoa cử trong việc tuyển chọn quan lại. Tuy nhiên, giáo dục Việt Nam trong

thời kì phong kiến đa phần chỉ chú trọng đến nội dung giáo dục Nho học, về các

môn khoa học xã hội. Trong khi đó, các môn khoa học tự nhiên ít được chú ý. Từ

giữa thế kỷ 19 cùng với sự suy yếu của triều Nguyễn, sự xâm lược của thực dân

Pháp và bước đầu tiếp cận với nền văn minh công nghiệp phương tây, nền giáo

dục Việt Nam đã có những thay đổi và chuyển biến đáng kể. Nhất là từ sau khi Việt

Nam chính thức trở thành thuộc địa của thực dân Pháp, nền giáo dục nước ta

cũng thay đổi theo sự chuyển biến về chính trị, kinh tế - xã hội. Bài viết này xin

được giới thiệu về một số đặc điểm của giáo dục Việt Nam thời kì Pháp thuộc.

Trang 1