BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG CÔNGĐOÀN CƠ SỞ TRƯỜNG HỌC VỮNG MẠNH Ở HUYỆN BIÊN GIỚI, MIỀN NÚI ppsx

BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG CÔNGĐOÀN

CƠ SỞ TRƯỜNG HỌC VỮNG MẠNH

Ở HUYỆN BIÊN GIỚI, MIỀN NÚI,

DÂN TỘC THIỂU SỐ



I. ĐẶTVẤN ĐỀ :

Xây dựng Công Đoàn cơ sở trường học vững mạnh là vấn đề quan trọng bậc

nhất. Quyết định sự tồn tại của cả hệ thống Công Đoàn Nghị Quyết Đại Hội lần thứ

VI Công Đoàn Việt Nam đã khẳng định “Phải đổi mới công tác tổ chức và cán bộ, đổi

mới phương thức hoạt động của Công Đoàn, phát huy quyền làm chủ của Công Đoàn

cơ sở, chấn chỉnh các Công Đoàn cấp trên cơ sở, xây dựng độ ngũ cán bộ công đoàn

nhiệt tình, có năng lực tập hợp quần chúng tham gia quản lý kinh tế, quản lý nhà

nước, khắc phục bệnh quan liêu hành chính làm cho hoạt động Công Đoàn thật sự là

hoạt đông5 đông đảo quần chúng ”

Công đoàn cơ sở trường học là nền tảng của công đoàn giáo dục Việt Nam, nơi

thường xuyên có quan hệ mật thiết với đoàn viên và lao động trong ngành, nơi quyết

định chất lượng và hiệu quả hoạt động của cả hệ thống công đoàn.

Trong nhiều năm qua, kết quả đánh giá xếp loại cuối năm công đoàn cơ sở

trường học đạt vững mạnh còn thấp, hoạt động còn nhiều hạn chế, nội dung hoạt động

thiếu đồng bộ, nhất là khâu công đoàn tham gia quản lý và việc xây dựng quy chế

hoạt động của Ban chấp hành công đoàn cơ sở trường học và quy chế phối hợp hoạt

động giữa BCH CĐCS trường học với Hiệu trưởng nhà trường. Mặt khác, chủ tịch

công đoàn cơ sở trường học luôn có sự biến đổi mỗi năm học nên kinh nghiệm hoạt

động còn kém hiệu quả.

Trước thực trạng trên, bản thân là Chủ tịch công đoàn giáo dục Huyện, mối

quan tâm lớn nhất của tôi là làm thế nào để đưa hoạt động công đoàn cơ sở trường học

đi vào hoạt động có chất lượng, nâng dần tỉ lệ công đoàn cơ sở trường học ngày càng

có hiệu quả thiết thực, đáp ứng tinh thần Nghị Quyết Đại Hội VI nhiệm kỳ : 2000 –

2005 của Công đoàn giáo dục Huynệ đề ra.

Do vậy, việc đầu tư nghiên cứu để tìm những giải pháp hữu hiệu nhằm nâng

chất hoạt động công đoàn cơ sở trường học vững mạnh là nhu cầu bức xúc

của bản thân. Là chủ tịch Công đoàn giáo dục Huyện, tôi thật sự tâm quyết với công

tác với công đoàn. Bởi lẻ với chức năng là người đại diện bảo vệ lợi ích hợp pháp

chính đáng về quyền làm chủ của cán bộ giáo viên; tham gia quản lý ngành, tuyên

truyền giáo dục, xây dựng đội ngũ có năng lực về nghiệp vụ chuyên môn, có giác ngộ

XHCN, thiết tha yêu nghề, có lương tâm trách nhiệm và tình thương đối với học sinh,

phối hợp với ngành tổ chức các phong trào, các cuộc vận động mang tính quần chúng.