bài 29 oxi –ozon

Giáo án Bài 29 : OXI – OZON ( 2 tiết)

Hướng dẫn: Tiến sĩ Trịnh Văn Biều

Sinh viên thực hiện: Võ Đức Tài – hóa 3B

I. Nội dung dạy học

A. OXI

1. Vị trí, cấu tạo.

2. Tính chất vật lý

3. Tính chất hóa học

- Tác dụng với kim loại

- Tác dụng với phi kim

- Tác dụng với một số hợp chất

4. Ứng dụng

5. Điều chế

- Trong phòng thí nghiệm

- Trong công nghiệp

B.OZON

1. Tính chất cơ bản

2. Ứng dụng

II. Trọng tâm bài học

- Tính chất hoá học của oxi, điều chế, ứng dụng của nó.

- Ozon: tính chất cơ bản, ứng dụng.

III. Mục tiêu

1. Về kiến thức

a. Học sinh biết:

- Oxi: vị trí, cấu hình electron lớp ngoài cùng; tính chất vật lý, phương pháp điều chế

oxi trong phòng thí nghiệm và trong công nghiệp.

- Ozon là một dạng thù hình của oxi; điều kiện tạo thành ozon; ozon trong tự nhiên

và ứng dụng của ozon; ozon có tính oxi hóa mạnh hơn oxi.

b. Học sinh hiểu:

Tại sao oxi và ozon có tính oxi hóa mạnh( oxi hóa được hầu hết kim loại, phi kim

và nhiều hợp chất vô cơ và hữu cơ); ứng dụng của oxi.

2. Về kỹ năng: rèn luyện cho học sinh kĩ năng:

- Dự đoán, kiểm tra kết luận được về tính chất hóa học của oxi và ozon.

- Quan sát các thí nghiệm hoặc hình ảnh thí nghiệm rút ra nhận xét về tính chất,

điều chế oxi.

- Viết phương trình phản ứng hóa học mình họa tính chất và điều chế oxi.

- Tính thành phần % về thể tích của oxi và ozon trong hỗn hợp.

3. Về giáo dục tư tưởng

Học sinh thấy rõ ứng dụng của hóa học trong cuộc sống , có ý thức bảo vệ môi

trường.

IV. Phương pháp dạy học

- Thuyết trình.

- Đàm thoại.

- Thí nghiệm trực quan.

- Nghiên cứu.