Xây dựng website kiểm tra đánh giá khả năng tiếp thu bài của học sinh trung học phổ thông qua từng tiết học ở chương oxi - lưu huỳnh.

1

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA HÓA

HÀ ĐẶNG THÚY PHƯƠNG

XÂY DỰNG WEBSITE KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG

TIẾP THU BÀI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

QUA TỪNG TIẾT HỌC Ở CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

CỬ NHÂN SƯ PHẠM

Đà Nẵng, tháng 5/2016

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA HÓA

XÂY DỰNG WEBSITE KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KHẢ NĂNG

TIẾP THU BÀI CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

QUA TỪNG TIẾT HỌC Ở CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

CỬ NHÂN SƯ PHẠM

Sinh viên thực hiện : Hà Đặng Thúy Phương

Lớp : 12SHH

Giảng viên hướng dẫn : ThS. Nguyễn Thị Lan Anh

Đà Nẵng, tháng 5/2016

3

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG ĐHSP Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KHOA HÓA 

NHIỆM VỤ KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Họ và tên sinh viên: HÀ ĐẶNG THÚY PHƯƠNG

Lớp: 12SHH

1. Tên đề tài: Xây dựng website KTĐG khả năng tiếp thu bài của học sinh trung học

phổ thông qua từng tiết học ở chương Oxi – lưu huỳnh

2. Nguyên liệu, dụng cụ và thiết bị: Không

3. Nội dung nghiên cứu:

* Nghiên cứu cơ sở lí luận của đề tài:.

* Tìm hiểu thực trạng việc sử dụng website trong KTĐG môn Hoá ở trường THPT.

* Xây dựng website KTĐG khả năng tiếp thu bài của HS THPT qua từng tiết học –

chương Oxi – Lưu huỳnh 10.

* Thực nghiệm sư phạm.

4. Giáo viên hướng dẫn: Th.S Nguyễn Thị Lan Anh

5. Ngày giao đề tài: 01/05/2015

6. Ngày hoàn thành: 24/04/2016

Chủ nhiệm Khoa Giáo viên hướng dẫn

(Ký và ghi rõ họ tên) (Ký và ghi rõ họ tên)

Sinh viên đã hoàn thành và nộp báo cáo cho Khoa ngày……tháng…..năm…………

Kết quả điểm đánh giá:

Ngày…….tháng…..năm………

4

CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG

(Ký và ghi rõ họ tên)

MỤC LỤC

MỞ ĐẦU ....................................................................................................................1

1. Lý do chọn đề tài .................................................................................................12

2. Mục đích nghiên cứu...........................................................................................13

3. Nhiệm vụ nghiên cứu ..........................................................................................13

4. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu.......................................................................13

5. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................14

6. Giả thiết khoa học ................................................................................................14

NỘI DUNG NGHIÊN CỨU VÀ KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC ..................................15

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI.....................15

1.1 Tổng quan về đề tài nghiên cứu.......................................................................15

1.2. Các phương pháp KTĐG kết quả học tập.....................................................16

1.2.1. Phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ........................................16

1.2.2. Các phương pháp kiểm tra, đánh giá............................................................17

1.2.2.1. Phương pháp vấn đáp .................................................................................17

1.2.2.2. Phương pháp kiểm tra viết tự luận ............................................................17

1.2.2.3. Phương pháp kiểm tra thực hành ..............................................................18

1.2.2.4. Phương pháp kiểm tra bằng TNKQ. ..........................................................18

1.2.2.5. So sánh phương pháp kiểm tra trắc nghiệm tự luận và TNKQ................19

1.2.3. Các hình thức câu hỏi TNKQ [2], [5] ...........................................................21

1.2.3.1. Câu hỏi đúng-sai, có-không .......................................................................21

1.2.3.2. Câu hỏi ghép đôi .........................................................................................21

1.2.3.3. Câu điền khuyết hay có câu trả lời ngắn ...................................................21

1.2.3.4. Câu hỏi nhiều lựa chọn ..............................................................................22

1.2.3.5. So sánh các hình thức câu hỏi TNKQ. ......................................................23

1.3. TNKQ trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập..........................................24

1.3.1. Các yêu cầu, nguyên tắc viết câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn......................24

5

1.3.1.1. Yêu cầu viết câu hỏi TNKQ ........................................................................24

1.3.1.2. Nguyên tắc viết câu hỏi TNKQ...................................................................24

1.3.2. Quy trình soạn thảo một bài TNKQ ..............................................................26

1.3.3.1. Xác định mục tiêu .......................................................................................26

1.3.2.2. Lập bảng trọng số (bảng đặc trưng)...........................................................26

1.3.2.3. Thiết kế câu hỏi theo bảng trọng số ...........................................................27

1.3.3. Phân tích, đánh giá bài kiểm tra TNKQ câu hỏi nhiều lựa chọn................28

1.3.3.1. Phân tích câu hỏi ........................................................................................28

1.3.3.2. Đánh giá một bài TNKQ .............................................................................31

1.4. Ứng dụng CNTT vào KTĐG bằng TNKQ ....................................................33

1.4.1. Vai trò của CNTT vào dạy học Hóa học .......................................................33

1.4.2. Ứng dụng CNTT vào KTĐG TNKQ bằng website........................................34

1.4.3. Cơ sở lý thuyết của việc thiết kế website .......................................................35

1.4.3.1. Sơ lược về World Wide Web .......................................................................35

1.4.3.2. Ngôn ngữ lập trình web PHP .....................................................................35

1.4.3.3. Cơ sở dữ liệu MySQL..................................................................................36

1.4.3.4. Ngôn ngữ truy vấn SQL..............................................................................37

1.5. Thực trạng sử dụng website vào KTĐG môn Hóa học ở trường THPT ....38

1.5.1. Mục đích điều tra ..........................................................................................38

1.5.2. Đối tượng điều tra .........................................................................................38

1.5.3. Nội dung điều tra...........................................................................................38

1.5.4. Phương pháp xử lí kết quả ...........................................................................39

1.5.5. Kết quả điều tra.............................................................................................39

CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG WEBSITE KTĐG KHẢ NĂNG TIẾP THU BÀI

CỦA HS THPT QUA TỪNG TIẾT HỌC Ở CHƯƠNG OXI – LƯU HUỲNH46

2.1. Đặc điểm của website KTĐG ..........................................................................46

2.1.1. Yêu cầu của website đối với việc KTĐG........................................................46

2.1.2. Đối tượng và chức năng chung của website .................................................47

2.1.3. Quy trình thiết kế một website .......................................................................47

2.1.3.1. Xác định mục tiêu và đối tượng của website..............................................47

6

2.1.3.2. Xây dựng nội dung......................................................................................47

2.1.3.3. Thiết kế website ...........................................................................................48

2.2. Xây dựng website KTĐG khả năng tiếp thu bài của HS qua từng tiết học.

...................................................................................................................................48

2.2.1. Tạo máy chủ CSDL (web server, PHP, MySQL) bằng công cụ Xampp......48

2.2.2. Sử dụng ngôn ngữ lập trình PHP để thiết kế website bằng Wordpress ......51

2.2.2.1. Ưu và nhược điểm của wordpress..............................................................51

2.2.2.2. Cài đặt và tạo website bằng wordpress.......................................................52

2.2.3. Thiết lập công cụ hỗ trợ kiểm tra TNKQ trên wordpress.............................53

2.2.4. Đưa website lên host online ...........................................................................55

2.2.4.1. Sơ lược về host.............................................................................................55

2.2.4.2. Đưa website lên host online ........................................................................57

2.3. Giới thiệu về website http://tracnghiemhoahoc.96.lt/...................................70

2.3.1. Tên gọi và mục đích của website ...................................................................70

2.3.2. Sơ đồ cấu trúc website....................................................................................71

2.3.3. Nội dung của website .....................................................................................72

2.3.3.1. Chuyên mục bài giảng ................................................................................73

2.3.3.2. Chuyên mục hóa học vui ............................................................................73

2.3.3.3. Chuyên mục thí nghiệm hóa học................................................................74

2.3.3.4. Chuyên mục kiểm tra trắc nghiệm .............................................................74

2.4. Thao tác sử dụng website ................................................................................74

2.4.1. Đối với giáo viên.............................................................................................74

2.4.2. Đối với học sinh..............................................................................................83

CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .........................................................87

3.1. Mục đích thực nghiệm .....................................................................................87

3.2. Đối tượng thực nghiệm ....................................................................................87

3.3. Nội dung thực nghiệm......................................................................................87

3.4. Tiến hành thực nghiệm....................................................................................87

3.5. Kết quả thực nghiệm........................................................................................88

3.5.1. Phân tích định tính dựa trên phiếu điều tra .................................................88

7

3.5.1.1. Về chất lượng của website ..........................................................................88

3.5.1.2. Về hiệu quả của website..............................................................................90

3.5.1.3. Một số ý kiến đóng góp của HS..................................................................91

3.5.2. Phân tích định lượng dựa trên kết quả kiểm tra của HS.............................91

3.5.2.1. Kiểm tra chất lượng đầu vào ......................................................................91

3.5.2.2. Kiểm tra chất lượng sau khi tiến hành thực nghiệm ................................92

KẾT LUẬN..............................................................................................................95

1. Kết luận ................................................................................................................95

1.1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc xây dựng website KTĐG khả năng tiếp thu

bài của HS THPT qua từng tiết học ở chương Oxi – Lưu huỳnh.........................95

1.2. Xây dựng website KTĐG khả năng tiếp thu của HS THPT qua từng tiết học

...................................................................................................................................95

1.3. Kết quả thực nghiệm.........................................................................................96

2. Kiến nghị và đề xuất ...........................................................................................96

2.1. Với Bộ Giáo dục và Đào tạo..............................................................................96

2.2. Với các trường THPT........................................................................................97

2.3. Với giáo viên các trường THPT........................................................................97

3. Hướng phát triển của đề tài ...............................................................................97

TÀI LIỆU THAM KHẢO ......................................................................................98

PHỤ LỤC...............................................................................................................100

8

DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT

GV : Giáo viên

HS : Học sinh

THPT : Trung học phổ thông

ĐHSP : Đại học sư phạm

CNTT : Công nghệ thông tin

KTĐG : Kiểm tra đánh giá

TNKQ : Trắc nghiệm khách quan

SGK : Sách giáo khoa

PPDH : Phương pháp dạy học

TN : Thực nghiệm

ĐC : Đối chứng

CSDL : Cơ sở dữ liệu

PHP : Hypertext Preprocessor

SQL : Structured Query Language

HTML : HyperText Markup Language

HTTP : HyperText Transfer Protocol

9

DANH MỤC CÁC BẢNG

Bảng 1.1. Sự khác nhau giữa phương pháp trắc nghiệm tự luận và khách quan

...................................................................................................................................19

Bảng 1.2: So sánh các hình thức câu hỏi TNKQ ...................................................23

Bảng 1.3. Số lượng câu hỏi trắc nghiệm trong 1 tiết học ở các cấp học...............26

Bảng 1.4. Ví dụ về bảng trọng số trong kiểm tra, đánh giá 1 tiết ở THPT............27

Bảng 1.5: Số lượng phiếu thăm dò ý kiến HS ........................................................38

Bảng 3.1: Danh sách lớp TN và lớp đối chiếu........................................................87

Bảng 3.2. Đánh giá của HS về chất lượng website ................................................88

Bảng 3.3. Đánh giá của HS về hiệu quả của website.............................................90

Bảng 3.4. Bảng điểm kiểm tra chất lượng đầu vào của lớp TN và ĐC .................91

10

DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ, ĐỒ THỊ

Hình 1.1. Mức độ yêu thích bộ Hóa học của HS....................................................39

Hình 1.2. Mức độ hoạt động của HS trong giờ học Hóa học ................................40

Hình 1.3. Ứng xử của GV khi HS có thắc mắc, câu hỏi tốn nhiều thời gian.......41

Hình 1.4. Mức độ kiểm tra khả năng tiếp thu của HS sau bài giảng của GV......42

Hình 1.5. Mức độ sử dụng câu hỏi trắc nghiệm vào bài kiểm tra của GV ...........42

Hình 1.6. Mức độ sử dụng Internet của HS ...........................................................43

Hình 1.7. Trình độ sử dụng website của HS THPT ...............................................43

Hình 1.8. Mức độ sử dụng website kiểm tra trắc nghiệm ở HS THPT .................44

Hình 1.9. Mức độ hiệu quả của các câu hỏi trên các website................................44

Hình 1.10. Nhu cầu của HS THPT đối với việc xây dựng website KTĐG từ GV.45

Hình 2.1. Trang hoạt động của Xampp ..................................................................49

Hình 2.2. Trang chủ của Xampp trong trình duyệt................................................50

Hình 2.3. Tạo cơ sở dữ liệu trên Xampp.................................................................51

Hình 2.4. Trang thiết kế của Wordpress.................................................................53

Hình 2.5. Download công cụ hỗ trợ soạn thảo trắc nghiệm Slick Quiz................54

Hình 2.6. Kích hoạt công cụ Slick Quiz..................................................................54

Hình 2.7. Thiết lập Slick Quiz vào Wordpress........................................................55

Hình 2.8. Các gói cước đăng kí tài khoản hostinger..............................................58

Hình 2.9. Cài đặt hosting cho website.....................................................................59

Hình 2.10. Xác nhận đơn hàng hostinger tạo website ...........................................60

Hình 2.11. Danh sách tài khoản hosting ................................................................61

Hình 2.12. Trang quản lí hosting............................................................................61

Hình 2.13. Tạo cơ sở dữ liệu trên host....................................................................62

11

Hình 2.14. Danh sách database MySQL và user hiện hành..................................62

Hình 2.15. Trang myPhpAdmin của Xampp ..........................................................63

Hình 2.16. Trang quản trị cơ sở dữ liệu của Xampp .............................................63

Hình 2.17. Bảng dữ liệu của cơ sở dữ liệu hệ thống..............................................64

Hình 2.18. Thẻ export trong bảng dữ liệu ..............................................................64

Hình 2.19. Mã lệnh của hệ thống............................................................................65

Hình 2.20. Thẻ SQL của hosting.............................................................................66

Hình 2.21. File wp-config.php trong thư mục wordpress......................................67

Hình 2.22. Thư mục quản lí file..............................................................................68

Hình 2.23. Thư mục public_html trong quản lí file ...............................................68

Hình 2.24. Upload file public_html.........................................................................69

Hình 2.25. Hoàn thành việc upload public_html ...................................................69

Hình 2.26. Website sau khi được đẩy lên host........................................................70

Hình 2.27. Sơ đồ cấu trúc của website ....................................................................72

Hình 2.28. Trang cài đặt chung của wordpress......................................................75

Hình 2.29. Trang tạo chuyên mục cho website.......................................................76

Hình 2.30. Trang tạo menu cho website .................................................................77

Hình 2.31. Trang thêm thành viên cho website......................................................78

Hình 2.32. Trang tạo bài viết mới cho website .......................................................79

Hình 2.33. Thẻ Default Options của SlickQuiz.....................................................80

Hình 2.34. Trang tạo bài kiểm tra trắc nghiệm trong SlickQuiz..........................81

Hình 2.35. Trang danh sách các SlickQuiz đã tạo .................................................81

Hình 2.36. Chèn bài kiểm tra trắc nghiệm vào bài viết..........................................82

Hình 2.37. Cách xem điểm bài kiểm tra trắc nghiệm của HS ..............................82

Hình 2.38. Danh sách điểm của HS........................................................................83

Hình 2.39. Cách xem bài viết đối với HS ................................................................84

Hình 2.40. Cách làm bài kiểm tra trắc nghiệm đối với HS....................................85

Hình 2.41. Cách chọn câu trả lời đúng đối với bài kiểm tra trắc nghiệm.............85

Hình 2.42. Trang kết quả bài kiểm tra của HS.......................................................86

Hình 2.43. Phần bình luận của HS để tương tác với GV ......................................86