Tổng hợp nano zn1-xmnxo và ứng dụng xử lý rhodamine b trong môi trường nước

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA HÓA HỌC

ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN

TỔNG HỢP NANO Zn1-XMnXO VÀ ỨNG DỤNG XỬ

LÝ RHODAMINE B TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC

(Cử nhân hóa phân tích - môi trường)

Sinh viên thực hiện TRẦN THỊ TÌNH

Lớp 14CHP

Khóa 2014 - 2018

Giảng viên hướng dẫn TS. ĐINH VĂN TẠC

Đà nẵng, ngày 26 tháng 04 năm 2018

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA HÓA HỌC

ĐỀ TÀI KHÓA LUẬN

TỔNG HỢP NANO Zn1-XMnXO VÀ ỨNG DỤNG XỬ LÍ

RHODAMINE B TRONG MÔI TRƯỜNG NƯỚC

(Cử nhân hóa phân tích – môi trường)

Sinh viên thực hiện TRẦN THỊ TÌNH

Lớp 14CHP

Khóa 2014 - 2018

Giảng viên hướng dẫn TS. ĐINH VĂN TẠC

Đà nẵng, ngày 26 tháng 04 năm 2018

NHIỆM VỤ LÀM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Họ và tên sinh viên: TRẦN THỊ TÌNH

Lớp: 14 CHP

Tên đề tài: “TỔNG HỢP NANO Zn1-xMnxO VÀ ỨNG DỤNG XỬ LÍ

RHODAMINE B TRONG MÔI TRƯỜNG”.

➢ Hóa chất, dụng cụ

- Hóa chất:

- Kẽm nitrat: Zn(NO3)2 – Trung Quốc

- Axit citric: C6H8O7.H2O - Trung Quốc

- Mangan (II) nitrat: Mn(NO3)2 - Trung Quốc

- Nước cất: H2O

- Etanol tuyệt đối - Trung Quốc

- Rhodamine B (PA, Trung Quốc)

Các hóa chất đem sử dụng có mức độ tinh khiết đạt chuẩn.

- Dụng cụ: - Cốc thủy tinh 250 ml, pipet các loại, đũa thủy tinh, ống nghiệm,

bình định mức các loại, phễu lọc, cuvet thạch anh, con khuấy từ

- Cân phân tích

- Bóng đèn compact 15W, 20W, 40W.

- Chén sứ

- Lò nung

- Máy khuấy từ gia nhiệt

- Nhiệt kế

- Máy đo UV – VIS

- Máy đo pH Metler.

- Tủ sấy và một số thiết bị khác

Nội dung nghiên cứu: Tổng hợp nano zn1-xMnxO và ứng dụng xứ lí rhodamine

B trong môi trường nước.

4. Giáo viên hướng dẫn: TS. ĐINH VĂN TẠC

Chủ nhiệm khoa Giáo viên hướng dẫn

PGS.TS.Lê Tự Hải TS. ĐINH VĂN TẠC

LỜI CẢM ƠN

Trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành báo cáo này, tôi đã nhận được

sự hướng dẫn, giúp đỡ quý báu của các thầy cô, bạn bè. Với lòng kính trọng và biết

ơn sâu sắc em xin được bày tỏ sự cảm ơn chân thành đến:

Ban giám hiệu trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng, ban chủ nhiệm khoa Hóa

đã tạo điều kiện cho tôi được học tập nghiên cứu. Và đặc biệt là các thầy cô giáo

trong khoa Hóa đã truyền đạt nhiều kiến thức quý báu để tôi có những kiến thức và

kĩ năng tốt. Xin chân thành cảm ơn thầy T.S Đinh Văn Tạc đã luôn theo sát, hướng

dẫn, chỉ bảo tận tình tôi trong quá trình học tập nghiên cứu và giúp tôi hoàn thành

tốt bài báo cáo này.

Mặc dù đã nỗ lực để hoàn thành báo cáo nghiên cứu khóa luận này song khó

tránh khỏi những thiết sót. Tôi rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của quý

thầy cô.

Sinh viên

Trần Thị Tình.