Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “cuộc đua kì thú” cho học sinh lớp 10

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA VẬT LÍ

TRẦN THỊ NGỌC NGUYÊN

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ

“CUỘC ĐUA KÌ THÚ” CHO HỌC SINH LỚP 10

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

ii

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA VẬT LÍ

TRẦN THỊ NGỌC NGUYÊN

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ

“CUỘC ĐUA KÌ THÚ” CHO HỌC SINH LỚP 10

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Chuyên ngành: Sư phạm Vật lí

Khóa học: 2015 - 2019

Người hướng dẫn: TS. Phùng ViệtHải

iii

LỜI CẢM ƠN

Trong suốt quá trình học tập cũng như thời gian nghiên cứu hoàn thành khóa

luận, tôi luôn nhận được sự giúp đỡ tận tình của quý thầy cô giáo, gia đình và

bạn bè. Tôi xin bày tỏ lòng viết hơn sâu sắc đến:

- Ban giám hiệu trường THPT Cẩm Lệ - TP.Đà Nẵng đã tận tình hỗ trợ

em có cơ hội đứng lớp thực hiện nhiệm vụ

- TS. Phùng Việt Hải – người hướng dẫn – đã truyền đạt kiến thức, chỉ

bảo tuận tình, nhắc nhở và động viên tôi suốt quá trình nghiên cứu và

hoàn thành khóa luận.

- Cô giáo Nguyễn Thị Mai Hương – giáo viên bộ môn Vật lí lớp 10/5

trường THPT Cẩm Lệ - đã tận tình hướng dẫn, tạo điều kiện giúp đỡ để

tôi có thể hoàn thành nhiệm vụ.

- Cuối cùng, tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến gia đình, bạn bè đã

luôn dành tình cảm, giúp đỡ, động viên và khích lệ tôi trong suốt thời

gian thực hiện khóa luận

Đà Nẵng, tháng 5 năm 2019

Sinh viên

Trần Thị Ngọc Nguyên

iv

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN .........................................................................................................iii

DANH MỤC CỤM TỪ VIẾT TẮT.........................................................................vii

DANH MỤC CÁC BẢNG.......................................................................................viii

DANH MỤC CÁC HÌNH ẢNH ..............................................................................viii

MỞ ĐẦU..................................................................................................................9

1.Lý do chọn đề tài............................................................................................9

2.Mục đích nghiên cứu...................................................................................11

3.Nhiệm vụ nghiên cứu: .................................................................................11

4.Khách thể và đối tượng nghiên cứu...........................................................11

5.Phương pháp nghiên cứu............................................................................12

6.Tổng quan vấn đề nghiên cứu ....................................................................12

CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ VIỆC TỔ CHỨC HĐTN CHO HS

TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ.................................................................................13

1.1.Hoạt động trải nghiệm của HS trong dạy học vật lí tại trường phổ

thông 13

1.1.1. Khái niệm về HĐTN .............................................................................13

1.1.2.Bản chất của HĐTN .............................................................................15

1.1.3.Đặc điểm chung của HĐTN..................................................................16

1.1.4.Nội dung hoạt động trải nghiệm trong dạy học vật lí......................18

1.1.5.Một số hình thức tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học vật

lí..........................................................................................................................19

v

1.1.6.Một số phương pháp tổ chức HĐTN trong dạy học vật lí..........19

1.1.7.Quy trình thiết kế một hoạt động trải nghiệm ..............................19

1.1.8.Quy trình thiết kế một hoạt động trải nghiệm trong dạy học Vật lí...23

1.2.Phát triển năng lực sáng tạo của HS qua hoạt động trải nghiệm24

1.2.1.Khái niệm về NL sáng tạo.....................................................................24

1.2.2..Các biểu hiện của năng lực sáng tạo của HS trong học tập Vật lí

............................................................................................................................24

1.2.3.Phát triển năng lực sáng tạo của HS thông qua HĐTN ..............26

KẾT LUẬN CHƯƠNG 1.....................................................................................27

CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG CÁC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM VẬN DỤNG

KIẾN THỨC VỀ CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN VẬT LÍ 10...........28

2.1.Mục tiêu kiến thức, kĩ năng của chương “Các định luật bảo toàn”

28

2.1.1Vị trí, vai trò của chương “Các định luật bảo toàn”....................28

2.1.2Yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng cầnđạt .................................28

2.2.Thực trạng dạy học chương “Các định luật bảo toàn” - Vật lí 10

ở một số trường THPT 29

2.2.1.Mục đích điều tra.....................................................................................29

2.2.2.Phương pháp điều tra..............................................................................30

2.2.3.Kết quả điều tra.....................................................................................30

2.3.Xây dựng các HĐTN vận dụng kiến thức về Các định luật bảo toàn

- vật lí 10 30

2.3.1.Khái quát về các HĐTN vận dụng kiến thức về các định luật bảo

vi

toàn – vật lý 10................................................................................................30

2.3.2.Xây dựng các hoạt động trải nghiệm cụ thể .....................................31

KẾT LUẬN CHƯƠNG 2.........................................................................................44

CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .....................................................45

3.1.Mục đích của thực nghiệm sưphạm 45

3.2.Nhiệm vụ của thực nghiệm sư phạm 45

3.3.Đối tượng và thời gian thực nghiệm sư phạm 45

3.4.Phương pháp thực nghiệm sư phạm 46

3.5.Kết quả thực nghiệm sưphạm 46

3.5.1Phân tích diễn biến và đánh giá địnhtính.......................................46

3.5.2Đánh giá định lượng .............................................................................55

KẾT LUẬN CHƯƠNG 3.........................................................................................57

KẾT LUẬN ............................................................................................................58

TÀI LIỆU THAM KHẢO....................................................................................59