Thư viện tri thức trực tuyến
Kho tài liệu với 50,000+ tài liệu học thuật
© 2023 Siêu thị PDF - Kho tài liệu học thuật hàng đầu Việt Nam
Tìm hiểu các công cụ hỗ trợ tạo bài giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ thông
Nội dung xem thử
Mô tả chi tiết
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
MAI THỊ THÚY
TÌM HIỂU CÁC CÔNG CỤ
HỖ TRỢ TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING CHO
GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH
Thái Nguyên, Tháng 09 năm 2011
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG
MAI THỊ THÚY
TÌM HIỂU CÁC CÔNG CỤ
HỖ TRỢ TẠO BÀI GIẢNG E-LEARNING CHO
GIÁO VIÊN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
CHUYÊN NGÀNH: KHOA HỌC MÁY TÍNH
MÃ SỐ: 60.48.01
LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC MÁY TÍNH
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn Gia Hiểu
Thái Nguyên, Tháng 09 năm 2011
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
LỜI CAM ĐOAN
Tôi xin cam đoan luận văn “Tìm hiểu các công cụ hỗ trợ tạo bài
giảng e-learning cho giáo viên trung học phổ thông” này là do tôi tự
nghiên cứu, tìm hiểu và tổng hợp từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau. Luận
văn tốt nghiệp là kết quả của quá trình học tập, nghiên cứu và thực hiện
hoàn toàn nghiêm túc, trung thực của bản thân. Tất cả các tài liệu tham
khảo đều có xuất xứ rõ ràng và đƣợc trích dẫn hợp pháp.
Tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm về nội dung và sự trung thực trong
luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ của mình.
Thái Nguyên, ngày 25 tháng 09 năm 2011
Họ tên ngƣời viết
Mai Thị Thuý
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
LỜI CẢM ƠN
Em xin gửi lời cảm ơn chân thành tới toàn thể các thầy cô giáo
Trường Đại học Công Nghệ Thông Tin và Truyền Thông - Đại học Thái
Nguyên, Viện Công Nghệ thông Tin Việt Nam - những người đã truyền đạt
kiến thức cho chúng em trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu.
Em xin đặc biệt cảm ơn PGS.TS Nguyễn Gia Hiểu - người đã trực tiếp
hướng dẫn em hoàn thành luận văn này. Nếu không có sự động viên khích lệ,
những chỉ bảo ân cần cùng những kiến thức hỗ trợ của thầy thì em khó lòng
hoàn thiện được luận văn này.
Cuối cùng, con xin cảm ơn bố mẹ, tôi xin cảm ơn tất cả bạn bè, các
đồng nghiệp, các anh chị em trong lớp Cao học K8, những người đã sát cánh
cùng chung những niềm vui, cùng chia sẻ những khó khăn, động viên tinh
thần và nhiệt tình hỗ trợ cho tôi các công cụ trong quá trình tôi thực hiện
luận văn này.
Thái Nguyên, tháng 09 năm 2011
Mai Thị Thuý
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
MỤC LỤC
MỞ ĐẦU........................................................................................................... 1
CHƢƠNG I: TỔ NG QUAN VỀ E-LEARNING.............................................. 4
1.1 Khái niệm e-learning ............................................................................... 4
1.2 Đặc điểm của e-learning .......................................................................... 7
1.3 Kiến trúc của hệ thống e-learning............................................................ 8
1.4 Lợi ích của e-learning........................................................................... 12
1.5 Tình hình phát triển và ứng dụng e-learning ........................................ 13
1.6 Đặc điểm nhận thức riêng của học sinh trƣờng PT Vùng cao - Việt Bắc. 16
CHƢƠNG 2: TÌM HIỂU CÁC CHUẨN VÀ CÔNG CỤ CHO E-LEARNING
......................................................................................................................... 17
2.1 Các chuẩn trong e-learning.................................................................... 17
2.1.1 Chuẩn đóng gói ............................................................................... 17
2.1.2 Chuẩn trao đổi thông tin.................................................................. 18
2.1.3 Chuẩn meta-data.............................................................................. 18
2.1.4 Chuẩn chất lƣợng ............................................................................ 19
2.2 Tìm hiểu và phân tích một số công cụ thực hiện cho e-learning.......... 19
2.2.1 Công cụ để truy cập......................................................................... 19
2.2.2 Công cụ biên tập nội dung .............................................................. 20
2.3 Hệ thống LMS/LCMS ........................................................................... 28
2.3.1 Hệ thống quản lý học tập mã nguồn mở Moodle............................ 29
2.3.2 Tính năng của Moodle..................................................................... 30
2.3.3 Những ƣu điểm của Moodle............................................................ 35
2.3.4 Những hạn chế của Moodle ............................................................ 38
2.3.5 Đánh giá chung về Moodle ............................................................. 38
2.4 Công cụ để tạo nội dung trong hệ thống Moodle .................................. 39
2.4.1 Công cụ tạo bài giảng điện tử LectureMaker................................. 40
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
2.4.2 Công cụ tạo bài giảng điện tử Adobe Captivate ............................. 41
2.4.3 Công cụ tạo bài giảng điện tử eXe .................................................. 46
CHƢƠNG III: TẠO NỘI DUNG BÀI GIẢNG E-LEARNING .................... 48
3.1 Quy trình xây dƣ̣ ng bài giảng điện tử................................................... 48
3.2 Giới thiệu hệ thống ................................................................................ 48
3.3 Xây dựng bài giảng điện tử trong hệ thống Moodle.............................. 53
3.3.1 Xác định mục tiêu và đƣa ra tiến trình của bài giảng ..................... 53
3.3.2 Xây dựng kịch bản cho bài giảng.................................................... 55
3.3.3 Thiết kế giao diện cho bài giảng Quá trình nguyên phân .............. 57
3.3.4 Xây dựng nội dung bài giảng Quá trình nguyên phân ................... 59
3.3.5 Giới thiệu bài Sử dụng mạng cục bộ .............................................. 60
3.4 Tạo bài kiểm tra trực tuyến.................................................................... 62
3.5 Thực nghiệm và đánh giá...................................................................... 64
3.5.1Thực nghiệm.................................................................................... 64
3.5.2 Kết quả các phiếu điều tra ............................................................... 65
3.5.3 Đánh giá kết quả thực nghiệm ........................................................ 67
KẾT LUẬ N..................................................................................................... 70
TÀI LIỆU THAM KHẢO............................................................................... 71
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT
STT Từ viết tắt Từ đầy đủ
1 Elearning Electronic Learning
2 WWW World Wide Web
3 Moodle
Modular Object-Oriented Dynamic Learning
Environment
4 eXe eLearning XHTML editor
5 CNTT Công nghệ thông tin
6 SCORM Sharable Content Object Reference Model
7 SCO Sharable Content Object
8 CSDL Cơ sở dữ liệu
9 GV Giáo viên
10 HS Học sinh
11 LMS Learning Managerment System
12 LCMS Learning Content Managerment System
13 CAS Content Authoring System
14 SME Subject Matter Expert
15 ID Instructional Designer
16 LMS Learning Managerment System
17 LCMS Learning Content Managerment System
18 API Application Programming Interface
19 XML Extensible Markup Language
20 HTML Hyper Text Markup Language
21 PDA Personal digital assistant
22 DHTML Dynamic HTML
23 ASP Active Server Pages
24 VLE Virtual Learning Environment
25 LDAP Lightweight Directory Access Protocol