Tiểu luận môn tâm lí học: Học sinh phổ thông với môn học lịch sử pps

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

 KHOA LỊCH SỬ 

BÀI TIỂU LUẬN MÔN TÂM LÍ

ĐỀ TÀI

Sinhviên thực hiện: Lê Bá Tân

Lê Quang Kháng

Giáo viên hứơng dẫn: Ths Huỳnh Lâm Anh Chương

Lớp sử quốc phòng 2a

Học sinh phổ thông với môn học lịch sử Lê Bá Tân_Lê Quang Kháng

Thành phố Hồ Chí Minh thang 12 năm 2009

Trang 2

Học sinh phổ thông với môn học lịch sử Lê Bá Tân_Lê Quang Kháng

MỤC LỤC

mỤc lỤc................................................................................................................3

PHẦN MỞ ĐẦU..................................................................................................4

I) LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.....................................................................................4

II) Ý NGHĨA CHỌN ĐỀ TÀI...............................................................................5

III) LỊCH SỬ NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI.................................................................7

IV) Phương pháp nghiên cỨu................................................................................8

V) NguỒn tư liỆu...................................................................................................8

PHẦN NỘI DUNG...............................................................................................9

I) TẦM QUAN TRỌNG CỦA MÔN HỌC LỊCH SỬ.........................................9

II) Tình hình hỌc tẬp môn lỊch sỬ của hỌc sinh trung hỌc phỔ thông...........12

a. Một vài lí giải cho tình trạng học tập lịch sử của học sinh phổ thông........15

i. Những nguyên nhân làm cho học sinh thích học môn lịch sử ở trường

phổ thông.................................................................................................................15

ii. Những nguyên nhân làm cho học sinh phổ thông không thích và học

kém môn lịch sử.......................................................................................................18

b. Một số biện pháp khắc phục tình trạng.......................................................21

c. Khơi dậy tình yêu lịch sư cho học sinh....................................................21

d. Giúp học sinh học tốt môn lịch sử...........................................................23

II) PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP VÀ BIỆN PHÁP GÂY HỨNG THÚ GIÚP

CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG HỌC TỐT MÔN LỊCH SỬ......................................24

1) Phương pháp học tập giúp cho học sinh học tốt môn Lịch sử.................24

2). Một số biện pháp gây hứng thú cho học sinh học môn lịch sử................29

KẾT LUẬN ........................................................................................................35

TÀI LiỆU THAM KHẢO..................................................................................36

Trang 3