Thái độ học thụ động của sinh viên năm 1 ngành ngôn ngữ anh môn nghe nói 1 Khoa Ngoại ngữ Trường Đại Học Mở Tp. Hồ Chí Minh

1

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN

THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG

THÁI ĐỘ HỌC THỤ ĐỘNG CỦA SINH VIÊN NĂM 1

NGÀNH NGÔN NGỮ ANH MÔN NGHE NÓI 1 KHOA NGOẠI NGỮ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH.

Mã số đề tài 125

Thuộc nhóm ngành khoa học: Giáo dục học

Tp. Hồ Chí Minh, 02/03/2016

2

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

BÁO CÁO TỔNG KẾT

ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN

THAM GIA XÉT GIẢI THƯỞNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG

THÁI ĐỘ HỌC THỤ ĐỘNG CỦA SINH VIÊN NĂM 1

NGÀNH NGÔN NGỮ ANH MÔN NGHE NÓI 1 KHOA NGOẠI NGỮ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH.

Mã số đề tài 125

Thuộc nhóm ngành khoa học: Giáo dục học

Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thị Anh Thơ Nam, Nữ: Nữ

Dân tộc: Kinh

Lớp, khoa: DH13AV04- khoa Ngoại ngữ Năm thứ: 3 Số năm đào tạo: 4

Ngành học: Ngôn ngữ Anh

Người hướng dẫn: Thạc sỹ Lê Phương Thảo

Tp. Hồ Chí Minh, 02/03/2016

3

MỤC LỤC

Mục lục bảng biểu…………………………………………………………………………4

Thông tin kết quả nghiên cứu đề tài……………………………………………………….5

Thông tin về sinh viên chịu trách nhiệm chính thức đề tài………………………………...8

Tóm tắt đề tài………………………………………………………………………………9

Chương 1…………………………………………………………………………………..9

1.1 Tổng quan về tình hình nghiên cứu……………………………………………………9

1.2 Lý do chọn đề tài…………………………………………………………………….9

1.3 Mục tiêu nghiên cứu…………………………………………………………………10

1.4 Phương pháp nghiên cứu…………………………………………………………….10

1.5 Bố cục đề tài…………………………………………………………………………10

Chương 2…………………………………………………………………………………11

2.1 Các quan sát thực trạng học môn Nghe nói………………………………………….11

2.2 Các nguyên nhân đề nghị từ các nghiên cứu trước…………………………………..12

2.3 Các biện pháp đề nghị từ các nghiên cứu……………………………………………15

Chương 3…………………………………………………………………………………20

3.1 Câu hỏi nghiên cứu…………………………………………………………………..20

3.2 Đối tượng nghiên cứu………………………………………………………………..21

3.3 Công cụ thu thập dữ liệu……………………………………………………………..21

3.3.1 Phiếu khảo sát……………………………………………………………………...21

3.4 Giới hạn đề tài………………………………………………………………………..21

Chương 4…………………………………………………………………………………22

Chương 5…………………………………………………………………………………32

5.1 Kết luận từ việc khảo sát sinh viên…………………………………………………..32

5.2 Đề xuất……………………………………………………………………………….33

Tài liệu tham khảo………………………………………………………………………..36

Phụ lục……………………………………………………………………………………38

+ Bảng câu hỏi khảo sát…………………………………………………………………..38

4

MỤC LỤC BẢNG BIỂU

Biểu đồ 1: Sự tự tin của sinh viên.

Biểu đồ 2: Thói quen dùng tiếng Việt khi thảo luận nhóm.

Biểu đồ 3: Phụ thuộc nhiều vào giáo viên khi còn Trung học.

Biểu đồ 4: Sự khác biệt về trình độ của sinh viên trong lớp.

Biểu đồ 5: Kiến thức về văn hóa châu Âu hạn chế.

Biểu đồ 6: Số lượng sinh viên đông.

Biểu đồ 7: Giáo viên ít cung cấp thông tin về văn hóa phương Tây.