Thái độ học tập bộ môn phương pháp dạy học và rèn luyện nghiệp vụ sư phạm của sinh viên khoa Ngữ văn - Trường Đại học Hải Phòng hiện nay

THAI DO HOC TAP BO MON PHIfONG PHAP DAY HOC

VA VIEC R^N LUYEN NGHIEP VU SIT PHAIVI CUA SINH VIEN

KHOA NGirVAN -TRUdNG DAI HOC HAI PHONG HIEN NAY

O TS. NGUYEN THI HI£N "

Hge tdp hpc phdn Phuong phdp dgy hgc

(PPDH) vd ihvdng xuyen rdn luyfn d l hinh

thdnh, phdt hlln cdc kr ndng (KN), nghifp

vy su phpm (NVSP) Id ydu cdu edn thdt ddi vdi

sinh ViSn sv phpm (SVSP), ddng thdi cOng td «||du

chf hyc Hip quyll djnh hlfu qud vd chd't lupng

ddo tgo (DT) gido vidn cuo cdc khoo, ede hvdng

su phpm (SP) hifn nay.

Cd thi hllu, thdi df dd'l vdl vlfe hpc tdp cdc

hgc phdn PPDHvd vlfe rdn luyfn NVSP eho SVSP

td mdt trpng thdi ldm If sfin sdng hgc tdp vd vdn

dyng ede kidn thue v l PPDH vdo vifc gidi quylt

cdc Hnh hudng cua thyc l l dgy hgc (DH) d l thyc

hifn hogt ddng DH dgt kit qud cao.

1. Quo thye t l gldng day vd hvdng dan SV

hong cdc hopt ddng rdn luyfn NVSP d khoo Ngir

vdn - Trudng OH Hdl Phdng cung nhv thyc t l DH

NIgv vdncuo ede em sou 1^1 ra trudng, ehung tdl

nhdn th ^ ed nhilu vdn d l bdl cdp vd nhilu yeu

td dnh hudng tdi kit qud hpc tdp, rdn luyfn cuo

SV edn dupe xem xdt d l fim ro bifn phdp khdc

phyc nhdm gdp phdn ddl mdi vd ndng coo chd't

tupng cdo mdn hpc vd hopt ddng quan hpng ndy.

Trdn CO sd nhiJng Heu chf ddnh gid thdi dg

hpc tdp mdn hgc eua SV, trong ndm hpc 2010-

2011 chung tdl dd tidn hdnh khdo sdt 247 / 40d

SV Id ndm thd 2 din ndm thu 4 thudc cdc chuydn

ngdnh: Ngv vdn, Vdn - Dio (d DHSP), Vdn - Cdng

tdc E>dt. Kli qud thu dupe nhu sou:

1) Vi nhdn th&c f nghTa, vai trd, mdc dd

cin thiit cOa cdc hgc phin PPDH trong

chuong trinh DT SVSP ngdnh Ngu vdn: cd

191 /24 7 SV (77,3%) ddnh gtd coo mdc do edn

thilt Clio vide hgc tdp cdc hge phdn PPDH (trong

dd, d mi/e dp rd't cdn tht^t Id 27,9%); hjy nhldn,

cung ed 14/24 7 SV (5,7%) eho rdng mdn hgc

ndy «cd cung dupe md khdng cung dupe". Khi

^Mchi Slao due s6 29 0 (ki a • 7/aoia)

dvpc hdl ^ nghTo cuo vlfe hgc cdc hpc phdn

ndy, phdn tdn SV diu khdng djnh ddy Id nhCfng

hpc phdn rd't cd y nghTa vi: glup bdn thdn ndm

dupe nhung vd'n d l eo bdn, khoo hgc v l PPDH

mdt mdn hgc chuydn ngdnh md minh dong

nghidn cuu (27,1 %); ed co sd khoo hgc d l hiln

khol vlfe DH cOa bdn thdn m^t cdch cd PP

(23,5%); ndm dvpc nhung quy Irinh, bifn phdp

cy thi di vdn dyng vdo thye t l dgy hgc sou ndy

d hvdng phd thdng (32,8%); hinh thdnh vd rdn

luyfn dupe nhvng KNSP cy thi vd edn thill cho

qud Irinh DH (29,d%);... Nhv vdy, da sd SV dd

nhgn thuc dung dvpc vol hd vd sy cdn thilt phdi

hgc vd ndm vvng cdc hi ihvc khoa hoe v l PPDH

Idm CO sd cho vifc thyc hifn hogt ddng DH sou

ndy cuo cdc em.

2) Vi xOc edm, linh cam cua SV dii vdl

vl$c hgc tdp cdc hgc phdn PPDH: 66,40% SV

cd hvng ihO vdi ede hpc phdn ndy; 23,5% ft hvng

thu; 7,3% khdng hvng Hid. Mdt sd SV cho bllt If

do khiln hg edm thd'y «khdng ed hdng thO" hodc

«il hung tho' khi hgc cdc hgc phdn PPDH Id: ndl

dung dgy hgc cdn cd nhllu khdl nifm trOv h/png,

thilu hdp don (37,3%); PP hinh bdy cuo gldng

vidn (GV) cdn ndng vi thuylt h-lnh If thuyll, thilu

minh hpo mfiu v l cdc PP, la ndng cy thi (33,7%);

tdl lifu dgy hgc nghdo ndn vd thilu cdp nhdl mdi

(24,1 %);... Dllu ndy bdl ngudn h> nguydn nhdn:

nhllu ndi dung DH v l PPDH cdc bd mdn hifn

noy chvo thyc sy ddp vng nhu cdu ngudri hpc;

gido hinh tdl lifu v l PPDH dd qud cu, dupe hSI

l^dn nhilu Idn nhvng Ipl chvo cdp nhdt dvpc

nhung thdnh h;u mdi cuo khoa hpc v l PPDH. Nhllu

GV tdn Idp eho ylu dyo vdo vdn hi thuc cu vd

kinh nghlfm bdn thdn, ft chju cdp nhdt, ddi mdi

*Traaag 091 life H^iPUag