tập huấn cho nông dân thiết kế bài giảng và phương pháp tập huấn

DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP

CHƯƠNG TRÌNH CARD TRƯỜNG ĐH KINH TẾ HUẾ

TÀI LIỆU TẬP HUẤN

TẬP HUẤN CHO NÔNG DÂN:

Thiết kế bài giảng và phương pháp tập huấn

DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP

NỘI DUNG ĐỀ CƯƠNG

Chủ đề Nội dung

Chủ đề 1:

Các bước quan trọng trong

việc chuẩn bị tập huấn có

hiệu quả- Chu kỳ tập huấn.

1.1 Đánh giá nhu cầu tập huấn

1.2 Thiết kế tài liệu tập huấn

1.3 Giảng dạy

1.4 Đánh giá kết quả tập huấn

Chủ đề 2:

Đánh giá nhu cầu tập huấn

2.1 Xác định đối tượng tập huấn và sự cần thiết của việc

xác định nhu cầu tập huấn của những đối tượng đó.

2.2 Những vấn đề mà một đợt đánh giá nhu cầu tập huấn

phải giải quyết được là gì?

2.3 Các phương pháp cần thiết để tiền hành đánh giá nhu

cầu tập huấn.

2.4 Xác định các khoá tập huấn.

2.5 Các vấn đề có thể nảy sinh khi tiến hành đánhgiá nhu

cầu tập huấn và các biện pháp khắc phục.

Chủ đề 3:

Thiết kế khoá tập huấn:

Mục tiêu và nội dung

3.1 Xác định mục tiêu và mục đích cuả toàn bộ khoá tập

huấn

3.2.Vạch ra những nội dung tập huấn

3.3 Mục tiêu cho từng chủ đề

Chủ đề 4:

Thiết kế khoá tập huấn:

Phương pháp tập huấn

4.1 Hoạt động hướng dẫn là gì?

4.2 Cơ sở để phát triển hoạt động hướng dẫn như thế nào?

4.3 Phương pháp tập huấn là gì?

4.4 Những thuận lợi và khó khăn của mỗi phương pháp?

4.5 Các vấn đề về giới

Chủ đề 5:

Giảng dạy:

Các kĩ năng cần thiết cho cán

bộ tập huấn

5.1 Những kĩ năng tập huấn cần thiết cho một người

hướng dẫn là gì?

5.2 Làm thế nào để có được những kĩ năng đó?

Chủ đề 6:

Thời gian biểu, công tác hậu

cần và thực hành

6.1 Xác định thời gian biểu

6.2 Địa điểm

6.3 Tài liệu tập huấn

6.4 Các dụng cụ hỗ trợ giảng dạy

6.5 Đi thực tế

DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP

Chủ đề 7:

Chuẩn bị giáo trình tập huấn

7.1 Chỉnh sửa các giáo trình tập huấn

7.2 Bài tập để chuẩn bị cho một giáo trình tập huấn

Chủ đề 8:

Đánh giá nhu cầu tập huấn;

giám sát và đánh giá tập

huấn

8.1 04 cấp đánh giá tập huấn của Kirkpatrick

8.2 Đánh giá

- Đánh giá là gì? Trong suốt hay vào cuối khoá tập huấn

- Những điều cần biết?

- Cách thức tiến hành đánh giá?

8.3 Đánh giá

- Mục đích của việc đánh giá khoá tập huấn là gì?

- Cách thức tiến hành việc đánh giá?

DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP

CHƯƠNG TRÌNH TẬP HUẤN

Thời

gian

Nội dung Phương pháp giảng dạy

Ngày 1

08:00 Khai mạc

08:15 Làm quen

08:45 Nguyện vọng và các quy tắc

09:00 Các nhóm làm việc

09:15 Khái quát về toàn khoá học và thời

gian biểu

09:50 Công tác hậu cần

10:00 Giải lao

10:15 Chủ đề 1: Chu kì tập huấn- Các

bước chuẩn bị cho một khoá tập

huấn có hiệu qủa

1.1 Đánh giá nhu cầu tập huấn

1.2 Thiết kế khoá tập huấn

1.3 Giảng dạy

1.4 Đánh giá kết quả tập huấn

Giới thiệu: (20 phút)

Bài tập nhóm 1:Học viên hồi tưởng lại những

hoạt động chính của mỗi bước trong chu kì tập

huấn và bổ sung thêm những yếu tố cần thiết

cho phù hợp với bối cảnh của Việt Nam (30

phút); trình bày (10 phút).

11:15 Hỏi & đáp

11:30 Nghỉ trưa

13:30 Chủ đề 2: Đánh giá nhu cầu tập

huấn

2.1. Xác định đối tượng tập huấn

và sự cần thiểt của việc xác định

nhu cầu tập huấn của những đối

tượng đó.

Giới thiệu: (30 phút)

Bài tập nhóm 2: Học viên thảo luận vấn đề về

đối tượng tập huấn (bao gồm các vấn đ`ề về

giới và dân tộc); suy nghĩ về nguyên nhân tại

sao cần phải xác định nhu cầu tập huấn (40

phút) và trình bày (20 phút)

15:00 Giải lao

15:15 2.2. Các vấn đề mà việc đánh giá

nhu cầu tập huấn cần phải giải

quyết

Giới thiệu: (30 phút)

Bài tập nhóm 3: Suy nghĩ về những câu hỏi cần

được giải đáp bằng việc phân tích nhu cầu tập

huấn- thảo luận (40 phút) và trình bày (20 phút)

16:45 Hỏi, đáp, giám sát Phản hồi từ phía học viên

DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP

17:00 Kết thúc ngày 1

Ngày 2

07:45 Ôn tập và đáp lại những phản hồi

08:00 2.3. Phương pháp tiến hành đánh

giá nhu cầu tập huấn (khảo sát, hội

thảo và phương pháp có sự tham

gia)

Giới thiệu: (30 phút)

Bài tập nhóm 4: Học viên tự nghĩ ra những

phương pháp; liệt kê thuận lợi và khó khăn của

mỗi phương pháp (6 phút); trình bày (30 phút)

10:00 Giảo lao

10:15 2.4. Xác định các khoá tập huấn

2.5. Các vấn đề có thể nảy sinh khi

tiến hành đánh giá nhu cầu tập

huấn và các phương pháp khắc

phục

Trình bày (15 phút)

Bài tập nhóm 5: Học viên suy nghĩ đến những

vấn đề và khó khăn có thể có và phân loại theo

mức độ quan trọng; các phương thức để khắc

phục (30 phút) sau đó trình bày (15 phút)

11:15 Hỏi & đáp

11:30 Nghỉ trưa

13:30 Chủ để 3: Thiết kế khoá tập

huấn: Mục tiêu và nôi dung

3.1 Xác định mục đích và mục tiêu

của toàn bộ khoá học

Giới thiệu khái niệm học theo khả

năng

Xác định mục đích và mục tiêu tập

huấn

Giải thích khái niệm (20 phút)

Bài tập nhóm 6: Học viên xác định và viết ra

những mục tiêu và mục đích của toàn bộ đã đề

ra và các nhu cầu tập huấn đã được xác định (40

phút); trình bày (20 phút)

15:00 Giải lao

15:15 3.2. Vạch ra nội dung tập huấn

Những phần chính của đề cương

tập huấn là gì?

Cách thức tổ chức nội dung của

khoá tập huấn

Giải thích và cho ví dụ về đề cương tập huấn

(15 phút)

Bài tập nhóm 7: đưa ra đề tài và yêu cầu học

viên xâu chuỗi và giải thích lí do tại sao họ làm

như thế (45 phút); trình bày và đưa ra kết luận

(30 phút)

16:45 Hỏi, đáp và giám sát

17:00 Kết thúc ngày 2

Ngày 3

DỰ ÁN AGRIBIZ 055/VIE 04 TẬP HUẤN KINH DOANH NÔNG NGHIỆP

7:45 Ôn tập và đáp lại những phản hồi

08:00 3.2 Vạch ra những nội dung tập

huấn (tiếp theo)

Giới thiệu (30 phút)

Bài tập nhóm 8: Mỗi nhóm phát triển một

chương trình đào tạo nhằm đạt được những mục

tiêu của toàn bộ khoá học (đã xác định trong

phần trước) (60 phút) và trình bày (30 phút)

10:00 Giải lao

10:15 Nhận xét

11:15 Hỏi, đáp

11:30 Nghỉ trưa

13:30 3.3. Các mục tiêu của mỗi chủ đề

(đề cập đến tập huấn dựa trên năng

lực)

Giới thiệu (15 phút)

Bài tập nhóm 9: yêu cầu học viên viết ra mục

tiêu tập huấn cho mỗi chủ đề trong chương trình

đã được phát triển trong phần trước đó (20

phút); trình bày (10 phút)

14:15 Chủ đề 4: Thiết kế khoá tập

huấn: Các phương pháp tập

huấn

4.1 Như thế nào là một hoạt động

hướng dẫn?

4.2 Cơ sở để phát triển một hoạt

động hướng dẫn là gì?

Người hướng dẫn giải thích và cho ví dụ

15:00 Giải lao

15:15 Cơ sở để phát triển một hoạt động

hướng dẫn là gì? (tiếp)

Bài tập nhóm 10: Mỗi nhóm phát triển các hoạt

động hướng dẫn cho mỗi mục tiêu đã được phát

triển trong phần trước (60 phút); trình bày (30

phút)

16:45 Hỏi và đáp

17:00 Kết thúc ngày 3

Ngày 4

07:45 Ôn tập và đáp lại những phản hồi

08:00 4.3 Các phương pháp tập huấn?

4.4 Những thuận lợi và khó khăn

của mỗi phương pháp tập huấn?

Giới thiệu (30 phút)

Bài tập nhóm 11: Các bài tập nối- xác định

phương pháp phù hợp cho các mục tiêu tập