Số gần đúng và sai số

Tiết 10 SỐ GẦN ĐÚNG VÀ SAI SỐ

I.Mục tiêu: Giúp học sinh

• Về kiến thức: Nhận thức được tầm quan trọng của số gần đúng , ý nghĩa của số gần đúng. Nắm được thế nào là sai số tuyệt đối, thế

nào là sai số tương đối, độ chính xác của số gần đúng.

• Về kĩ năng : Biết tính các sai số, biết cách quy tròn.

• Về thái độ : Cẩn thận, toán học gắn liền với thực tiễn.

II.Chuẩn bị :

Hs : Nghiên cứu bài trước soạn các hoạt động, bảng phụ để làm nhóm

Gv: Đèn chiếu, bảng phụ, thước dây.

III.Phương pháp:

Thực tiễn, gợi mở, phát vấn , giải quyết vấn đề và đan xen hoạt động nhóm.

IV. Tiến trình dạy học:

1.Ổn định

2.Bài mới:

Gọi học sinh lên đo chiều dài cái bảng, có thước dây 5mét

Sau khi đo gọi học sinh đọc kết quả.............Và các kết quả đó là giá trị gần đúng của chiều dài cái bảng. Dovậy tiết này chúng ta nghiên

cứu số gần đúng và sai số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GHI BẢNG

Hoạt động 1:

Các em quan sát tranh trong sách , có nhận xét

gì về kết quả trên.

Gv đọc hình 1, hay gọi hs đọc phần 1

Có nhận xét gì về các số liệu nói trên ?

Hoạt động 2:

Trong quá trình tính toán và đo đạc thường

khi ta được kết quả gần đúng. Sự chênh lệch

giữa số gần đúng và số đúng dẫn đến khái

niệm sai số.

Trong sai số ta có sai số tuyệt dối và sai số

tương đối.

Gọi hs đọc sai số tuyệt đối.

Trên thực tế, nhiều khi ta không biết a nên

Kết quả 2 Hs đo chiều dài cái bàn trên là

các giá trị gần đúng với chiều dài của chiếc

bàn.

Hs tập trung lắng nghe.

Các số liệu nói trên là những số gần đúng.

Hs: Đọc đ/n sai số tuyệt đối ở Sgk

I.Số gần đúng

II.Sai số tuyệt đối và sai số

tương đối

1.Sai số tuyệt đối

a giá trị đúng

a giá trị gần đúng

∆a Sai số tuyệt đối

Khi đó:

∆a = a − a

d > 0

Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu