Sinh7 tuan27 t51

GIÁO ÁN HÓA HỌC 8 Năm học: 2012 - 2013

Tuần 27 Ngày soạn : 09/03/2013.

Tiết 51 Ngày giảng :11/03/2013.

BÀI LUYỆN TẬP 6 (Tiếp Theo)

I. MỤC TIÊU: Học xong bài này, học sinh phải::

1. Kiến thức :

- Củng cố các kiến thức đã học về hiđro.

2. Kỹ năng:

- Viết phương trình hóa học thể hiện tính chất của H2, điều chế H2, qua đó củng cố kĩ năng phân loại

phản ứng( phản ứng thế, phản ứng oxi hóa – khử, phản ứng hóa hợp...Củng cố khái niệm sự oxi hóa, sự

khử, chất khử, chất oxi hóa.

- Rèn luyện kĩ năng giải toán theo PTHH.

3. Thái độ:

- HS biết được các dạng bài tập cơ bản của chương hiđro , thấy được ứng dụng của hidro trong đời

sống và sản

4. Trọng t â m:

- Tính chất hóa học của hidro, khái niệm phản ứng thế, phương pháp điều chế H2 trong phòng thí

nghiệm.

- Phương pháp giải các dạng bài tập theo PTHH tính lượng chất dư.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:

a. Giáo viên: Kiến thức cần nhớ của chương hidro và các dạng bài tập cơ bản (giáo án điện tử).

b. Học sinh : Kiến thức cần nhớ của chương hidro.

2. Phương pháp dạy học:

- Nêu vấn đề , đàm thoại, thảo luận nhóm.

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1. Ổn định tổ chức lớp (2’):

2. Kiểm tra 15 phút :

Câu 1(5điểm): Phản ứng thế là gì? Viết phương trình hóa học minh họa?

Câu 2: Caùc phaûn öùng sau laø loaïi phaûn öùng naøo?

a/ 2Mg + O2 2MgO

b/ CaCO3 2CaO + CO2

c/ Zn + H2SO4  ZnSO4 + H2

d/ 2H2 + O2 2H2O

e/ 3H2 + Fe2O3 2Fe + 3H2O

3. Vào bài mới (25’):

Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh

Hoaït ñoäng 1: Kieán thöùc caàn nhôù (7’)

GV nêu câu hỏi, yêu cầu học sinh gấp sách

vở trả lời nhanh tại chỗ:

?1. Nêu tính chất hóa học của hidro, viết

PTHH minh họa.

- HS lắng nghe.

HS trả lời tại chỗ tính chất của H2, lên bảng viết

PTHH.

Giáo viên:NGUYỄN ĐÌNH YÊN TRƯỜNG THCS LÊ HỒNG PHONG