Sáng tạo � (Bài 3) : Tìm hiểu, thu thập và xác định vấn đề. ppsx

Sáng tạo � (Bài 3) : Tìm hiểu, thu thập và xác định vấn đề.

Chúng ta hãy bắt đầu từ một điều mà mọi người đều nhất trí với nhau:

“Nhận thức vấn đề” là bước thứ nhất và là bước rất quan trọng trong chu

trình của tất cả các phương pháp sáng tạo từ trước đến nay. Các bạn có

thể gọi giai đoạn đầu tiên này là định nghĩa vấn đề, chuẩn bị vấn đề, phát

biểu vấn đề, xác định vấn đề v.v…tùy bạn. Nhưng tất cả cũng chỉ cùng

chung một mục đích, như Einstein đã viết: “Việc phát biểu vấn đề, nhiều

khi còn thiết yếu hơn giải pháp, vốn có thể chỉ là chuyện kỹ năng toán

học hoặc kỹ năng thực nghiệm. Muốn nêu lên những câu hỏi mới, vấn đề

mới, muốn nhìn vấn đề cũ dưới góc độ mới, ta phải có trí tưởng tượng

sáng tạo và tiến bộ thật sự”.

Hẳn nhiên là như thế, nhưng làm sao có thể có “tiến bộ thật sự” khi hầu

hết chúng ta đều được giáo dục chỉ đi tìm những giải pháp được gọi là

đúng đắn? Làm sao có được “trí tưởng tượng sáng tạo” khi chúng ta phải

nghe theo rằng: “chỉ những sự vật mới mẻ và có ích cho đời sống con

người mới được thừa nhận là sáng tạo”? Làm sao biết được sáng tạo nào

là có ích, là có hại? Dựa vào đâu để phê phán một ý tưởng là có và

không có ý nghĩa? Tại sao ta lại phải giới hạn sáng tạo bằng cách “tự

giam cầm” mình lại chỉ vì những chuẩn mực chi chi của một ai đó?

Vậy ta có thể làm gì cho việc: Tìm hiểu, thu thập và xác định vấn đề,

giai đoạn thứ nhất và cũng là bước quan trong nhất trong chu trình sáng

tao?