Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm qua các bài toán thực tế trong cuộc sống hằng ngày cho học sinh lớp 6

1

1. MỞ ĐẦU

1.1. Lí do chọn đề tài

Xuất phát từ mục tiêu giáo dục trong giai đoạn hiện nay phải đào tạo con

người có trí tuệ phát triển, giàu tính sáng tạo và có tính nhân văn cao. Để đào tạo

ra lớp người như vậy thì từ Nghị quyết TW 4 khóa 7 năm 1993 đã xác định.

“Phải áp dụng phương pháp dạy học hiện đại để bồi dưỡng năng lực tư duy

sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề” [11]. Nghị quyết TW 2 khóa 8 tiếp tục

khẳng định: “Phải đổi mới giáo dục đào tạo, khắc phục lối truyền đạt một chiều,

rèn luyện thành nề nếp tư duy sáng tạo của người học, từng bước áp dụng các

phương pháp tiên tiến, phương tiện hiện đại trong quá trình dạy học, dành thời

gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh”. [11]

Đất nước ta đang trên con đường đổi mới giáo dục để sánh vai với các

cường quốc năm châu. Đảng ta đã vạch rõ nhân tố quyết định để đạt mục tiêu

chính là yếu tố con người. Mục tiêu đổi mới được Nghị quyết 88/2014/QH13

của Quốc hội quy định: “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ

thông nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả giáo

dục phổ thông; kết hợp dạy chữ, dạy người và định hướng nghề nghiệp; góp

phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục phát

triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hoà đức, trí, thể, mĩ và phát

huy tốt nhất tiềm năng của mỗi học sinh.” [11] Chiến lược phát triển sự nghiệp

giáo dục được Đảng coi trọng và đặt lên hàng đầu. Đó là tạo ra những con người

nhanh nhạy, năng động, sáng tạo có đầy đủ kiến thức, năng lực, có nhân cách để

đáp ứng với sự phát triển của xã hội.

Trong Luật giáo dục Điều 24 mục II đã nêu “Phương pháp giáo dục phổ

thông phải phát triển tính tích cực, tự giác chủ động sáng tạo của học sinh, phải

phù hợp với đặc điểm của từng môn học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức

vào thực tiễn, tác động đến tình cảm đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học

sinh”.[13]

Toán học là một bộ môn Khoa học Tự nhiên quan trọng nhất trong

chương trình giảng dạy các cấp, Toán học là nền tảng cho tất cả các ngành Khoa

2

học Tự nhiên khác. Toán học giúp các em học sinh phát triển tư duy logic, khả

năng suy luận, quan sát, giải quyết vấn đề, tăng cường tính linh hoạt của trí não.

Đồng thời, Toán học có vai trò quan trọng trong đời sống hằng ngày, giúp các

em HS phát triển kỹ năng sống, ứng dụng toán học nhiều trong thực tế hằng

ngày. Môn Toán không chỉ trang bị cho học sinh những kiến thức cơ bản về

Toán học mà còn rèn kỹ năng tư duy, sự tự tin, nhanh nhẹn, năng động, sáng tạo.

Đối với HS lớp 6 – là lớp đầu cấp mới chuyển giao từ cấp tiểu học, quá

trình nhận thức thường được gắn với những hình ảnh sinh động, những hoạt

động cụ thể. Tuy nhiên, kỹ năng vận dụng kiến thức toán học vào thực tế của

học sinh lớp 6 nói chung và học sinh lớp 6 Trường PTDTNT THCS và THPT

Krông Nô nói riêng chưa tốt, chưa có nhiều trải nghiệm để sử dụng những kiến

thức đã học vào trong cuộc sống hằng ngày. Nhiều em học trên lớp khá tốt,

nhưng khi bắt tay vào tính nhẩm các bài toán thực tế hằng ngày thì khá chậm,

chưa linh hoạt, thậm chí dễ nhầm lẫn, sai lầm.

Là giáo viên đang công tác tại Trường Phổ thông dân tộc nội trú trung học

cơ sở và trung học phổ thông Krông Nô (Trường PTDTNT THCS và THPT

Krông Nô), tôi nhận thấy Toán học là một môn đòi hỏi suy luận và tư duy cao và

được ứng dụng nhiều trong đời sống, đặc biệt là môn Toán lớp 6. Để nâng cao

kỹ năng vận dụng Toán học vào thực tiễn một cách linh hoạt, đáp ứng những

nhu cầu thực tế cũng như yêu cầu đổi mới của sự nghiệp phát triển giáo dục

trong thời đại 4.0 của đất nước, tăng cường trải nghiệm thực tế đồng thời kích

thích sự hứng thú học tập của học sinh, nâng cao chất lượng bộ môn Toán 6 nên

tôi mạnh dạn chọn sáng kiến: “Rèn luyện kỹ năng tính nhẩm qua các bài toán

thực tế trong cuộc sống hằng ngày cho học sinh lớp 6 trường PTDTNT THCS

và THPT Krông Nô”.

1.2. Mục đích nghiên cứu

Qua nghiên cứu vấn đề này, bản thân tôi mong muốn cho học sinh được

rèn luyện kỹ năng tính nhẩm và ứng dụng linh hoạt vào thực tế hằng ngày, giúp

các em phát triển tư duy, sự tự tin, nhanh nhẹn, năng động, đồng thời tạo không

khí vui vẻ, tạo hứng thú học tập để việc học toán đạt hiệu quả hơn.