Phep thu va bien co_Tiet 29

CHƯƠNG II: TỔ HỢP – XÁC SUẤT

§4. PHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐ

TIẾT: 29

Ngày soạn:

Người soạn: Nguyễn Bá Trình

A.MỤC TIÊU.

1.Về kiến thức: Học sinh nắm vững các khái niệm phép thử, kết quả của phép

thử và không gian mẫu. Ý nghĩa xác suất của biến cố và các phép toán trên các

biến cố.

2. Về kỹ năng: Biểu diễn thành thạo biến cố và kết quả các phép toán trên các

biến cố bằng lời và bằng tập hợp.

3. Về tư duy thái độ: Rèn luyện học sinh tinh thần hợp tác, tích cực tham gia

bài học, rèn luyện tư duy logic.

B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ.

1. Chuẩn bị của GV: Bảng phụ, các phiếu học tập.

2. Chuẩn bị của HS: Ôn bài cũ.

C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC.

Về cơ bản là gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm.

D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC.

HĐ của HS HĐ của GV Ghi bảng

HĐ1: D ạy các khái

niệm phép thử và

không gian mẫu

- Các nhóm HS nghe và

thực hiện nhiệm vụ.

- HS nhận xét trả lời của

bạn.

- Giao nhiệm vụ cho hai

nhóm học sinh:( Chia lớp

thành 2 nhóm đẻ thực

hành nhanh )

- Yêu cầu nhóm 1 gieo

một đồng tiền và nhận

xét xem có bao nhiêu

trường hợp xảy ra.

(Các mặt xuất hiện thế

nào?)

- Yêu cầu nhóm 2 gieo

một con súc sắc và

nhận xét xem có bao

nhiêu trường hợp xảy ra.

(Các mặt xuất hiện thế

nào?)

- Nêu kh ái niệm phép

thử và khái niệm không

I. PHÉP THỬ VÀ

KHÔNG GIAN MẪU

1- Phép thử

Phép thử ngẫu nhiên ...

(SGK)

2- Không gian mẫu

(SGK)

Ví dụ 1: (Ví dụ1 ở SGK)

Ví dụ 2: (Ví dụ3 ở SGK)