Ngữ văn 11 CB- Tiết 4

TUẦN 1 PHÂN TÍCH ĐỀ, LẬP DÀN Ý Ngày soạn:

TIẾT 4 BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT.

Giúp HS:

- Biết cách, có kĩ năng phân tích một đề văn nghị luận xã hội.

- Biết tìm ý và lập dàn ý cho bài văn nghị luận xã hội.

B. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN.

- Sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo.

- Thiết kế bài học.

C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC.

C1. Ổn định lớp.

C2. Kiểm tra bài cũ.

- Ý nghĩa và tầm quan trọng của việc phân tích đề, lập dàn ý?

C3. Dạy bài mới.

Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt

- Mục đích của việc phân tích đề? Những vấn đề

nào, yêu cầu gì cần xác định khi phân tích đề?

- Lập bảng để thấy những yêu cầu cụ thể của mỗi

đề văn nghị luận.

- Chỉ ra những điểm khác trong mỗi đề. Từ đó thấy

yêu cầu lập ý riêng của các đề.

- Em hãy đặt những câu hỏi để tìm ý và xác lập ý

cho mỗi đề (căn cứ vào phân tích đề).

- GV chốt lại: Để tìm ý cho bài văn, người viết đặt

câu hỏi theo hướng: Là gì? Được thể hiện như thế

nào? Tại sao? Có ý nghĩa gì? Có thể rút ra bài

học gì? Phải làm gì?

1. Phân tích đề.

Vấn đề

trọng tâm

Thao tác

chính

Phạm vi tư

liệu

Đề

1

Vai trò của

rừng trong

cuộc sống

Giải thích,

chứng minh,

phân tích

Những dẫn

chứng từ

thực tế

Đề

2

Ý nghĩa và

tầm q/trọng

của việc tiết

kiệm thời

gian

Giải thích,

chứng minh

Những dẫn

chứng từ

thực tế

Đề

3

Quan niệm

của bản thân

về việc đỗ￾trượt trong

thi cử

Phân tích,

chứng minh

(có thể kết

hợp p/thức

biểu cảm, tự

sự)

Văn bản

Cha tôi và

những dẫn

chứng từ

thực tế

2. Tìm ý.

Đề 2.

- Tại sao nói mọi tiết kiệm suy cho cùng là tiết

kiệm thời gian?

- Điều đó đã được thực hiện trong cuộc sống như

thế nào?

- Câu nói của Các Mác có ý nghĩa như thế nào

trong cuộc sống hôm nay?

1