Nghiên cứu và xây dựng kho dự liệu tối ưu việc lưu trữ, tìm kiếm cho bài toán kiểm tra đạo văn trong sinh viên :Luận văn thạc sĩ - Chuyên ngành: Khoa học máy tính

12

CHƯƠNG 2 MÔ HÌNH QUẢN LÝ HỌC TẬP NHẰM CHỐNG

GIAN LẬN SAO CHÉP

Đề tài này tập trung cải tiến một phần module PDVAL (Plagiarism Detection on

the Vietnamese Academic Literature), được kế thừa từ kết quả nghiên cứu trước

đó. Chương này trình bày lại mô hình quản lý học tập nhằm chốn gian lận sao

chép. Mô hình này được phát triển theo mô hình của LMS Moodle, tích hợp

module kiểm tra sao chép PDVAL.

2.1 Mô hình tổng thể

Thiết kế Khóa học (LHP)

Triển khai các hoạt động của LHP

Giao BT/TL

Kiểm tra sao chép

Đánh giá kết quả học tập

Thu nạp tài liệu mới

Nộp bài

Sao chép?

No

Yes

Hình 2.1 Mô hình tổng thể chống gian lận sao chép [32]

Mô hình quản lý học tập nhằm chống gian lận sao chép trong học tập của Sinh

viên được đề xuất bao gồm các bước tương tự cách quản lý lớp học phần phổ biến

của hệ thống quản lý học tập (learning management system), được tích hợp công

cụ kiểm tra sao chép khi Sinh viên nộp bài (bài tập, tiểu luận, đồ án, luận văn,...).

Hệ thống thực hiện bước kiểm tra theo qui trình chi tiết được trình bày ở phần sau.

Khi đó, Sinh viên sẽ được thông báo mức độ nguyên bản của báo cáo đã nộp

13

(ngược với mức độ sao chép của tài liệu). Đây cũng là cơ sở để Giảng viên tham

khảo khi đánh giá kết quả học tập và nghiên cứu của Sinh viên.

2.2 Mô hình LMS đề xuất [32]

Trên cơ sở phân tích yêu cầu của các đối tượng có tham gia vào hệ thống quản lý

học tập [11-12] và Quy định về tào tạo tín chỉ tại Việt Nam [13][14], mô hình

LMS đề xuất được mô tả bằng sơ đồ dưới đây:

Hình 2.2 Sơ đồ hoạt động

Các danh mục khóa học có thể được tạo theo từng lớp học phần cụ thể để việc sử

dụng được thuận lợi và việc quản lý cũng dễ dàng theo từng môn của từng giảng

viên.

Để sử dụng hệ thống, người dùng đăng nhập vào hệ thống (nếu chưa có tài khoản

thì đăng ký mới). Thành viên của hệ thống được phân các vai trò chính như:

Người quản lý, Giảng viên, Học viên, Khách. Việc phân quyền này sẽ do người

14

quản trị hệ thống thực hiện và nếu là giảng viên thì có thể thành viên (học viên)

vào khóa học của mình.

Ngoài ra, hệ thống LMS sẽ được tích hợp chung với hệ thống PDAVL để giúp

giảng viên dễ dàng kiểm tra đạo văn đối với các assignment mà học viên nộp trên

hệ thống.

2.3 Các chức năng chính của LMS đề xuất

2.3.1 Dành cho sinh viên

Hình 2.3 Chức năng dành cho Học viên [32]

 Học viên có thể đăng ký thành viên để tham gia vào hệ thống

 Học viên có thể quản lý thông tin cá nhân và nhật ký học tập

 Tìm kiếm khóa học, diễn đàn: Học viên có thể dễ dàng tìm kiếm và tham gia

vào khóa học.

 Học viên có thể download tài nguyên học tập, tham gia thảo luận và làm bài

tập.

15

2.3.2 Dành cho giảng viên

Hình 2.4 Chức năng dành cho Giảng viên

 Quản lý học viên: Được phép /xóa/sửa học viên, học viên vào khóa học phù

hợp

 Quản lý khóa học: Được phép /xóa/sửa khóa học, upload bài giảng, tài nguyên

theo chuẩn SCORM

 Quản lý điểm: Có thể nhập điểm, xuất báo cáo điểm số sinh viên

Kiểm tra đạo văn: Hệ thống được tích hợp với module PDVAL cho phép giảng

viên có thể kiểm tra bài tập của học viên có phải do sao chép hay không.

2.3.3 Dành cho quản lý

Hình 2.5 Chức năng dành cho Quản lý

16

 Quản lý site: Cho phép quản lý thiết lập các tùy chọn nâng cao, bật tắt module,

thay đổi giao diện và ngôn ngữ.

 Quản lý người dùng: Có khả năng quản lý toàn bộ tài khoản, bao gồm cả học

viên và giảng viên, phân quyền tài khoản.

 Thiết lập module PDVAL: Cấu hình các thông số cần thiết để kết nối module

PDVAL với hệ thống LMS dưới dạng Plugin.

2.4 Tích hợp module PDVAL vào hệ thống LMS

Module PDVAL được thiết kế và xây dựng để tích hợp vào hệ thống LMS theo

chuẩn Plugin Plagiarism của Moodle [15, 16]. Để tích hợp vào hệ thống LMS, các

bước thực hiện như sau:

2.4.1 Plugin installing

Hình 2.6 Cài đặt Plugin PDVAL

17

2.4.2 Plugin setting

Hình 2.7 Thiết lập Plugin PDVAL

2.4.3 Plugin enable in courses (assignments)

Hình 2.8 Bật Plugin PDVAL

18

2.4.4 View result

2.4.4.1 Giao diện của người dạy

Hình 2.9 Giao diện Plugin PDVAL của người dạy [32]

2.4.4.2 Giao diện của người học

Hình 2.10 Giao diện Plugin PDVAL của người học [32]