Nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. lrc.tnu.edu.vn/

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

HOÀNG THỊ THANH NHUNG

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TUYÊN TRUYỀN

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC

HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN

THÀNH PHỐ SÔNG CÔNG, TỈNH THÁI NGUYÊN

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

THÁI NGUYÊN - 2017

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. lrc.tnu.edu.vn/

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

HOÀNG THỊ THANH NHUNG

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TUYÊN TRUYỀN

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC

HỒ CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN

THÀNH PHỐ SÔNG CÔNG, TỈNH THÁI NGUYÊN

Chuyên ngành: LL&PPDH Bộ môn Lý luận Chính trị

Mã số: 60.14.01.11

LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

Người hướng dẫn khoa học: TS. NGÔ THỊ LAN ANH

THÁI NGUYÊN - 2017

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. lrc.tnu.edu.vn/

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan những số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn

này là trung thực chưa hề được sử dụng và công bố ở bất kỳ một công trình

nào khác.

Tôi xin cam đoan rằng các thông tin trích dẫn trong luận văn đều được

xác định rõ nguồn gốc.

Thái Nguyên, tháng 6 năm 2017

Tác giả

Hoàng Thị Thanh Nhung

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. lrc.tnu.edu.vn/

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thiện luận văn “Nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên

thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên” trước hết tôi bày tỏ lòng biết ơn sâu

sắc đối với TS Ngô Thị Lan Anh, người đã tận tình hướng dẫn tạo mọi điều

kiện thuận lợi cho tôi nghiên cứu và hoàn thành luận văn này.

Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo Khoa Giáo dục Chính trị, phòng

Đào tạo và đặc biệt là các thầy cô giáo trực tiếp giảng dạy các chuyên đề của

toàn khoá học đã tạo điều kiện, đóng góp ý kiến cho tôi trong suốt quá trình

học tập và hoàn thành luận văn.

Tôi cũng xin trân trọng cảm ơn tới Khoa Giáo dục Chính trị, phòng Đào

tạo trường Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên đã tạo điều kiện, giúp đỡ,

góp ý cho tôi trong quá trình hoàn thành luận văn.

Tôi xin cảm ơn anh em, bạn bè đồng nghiệp đã động viên, giúp đỡ tôi

trong quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.

Tác giả luận văn

Hoàng Thị Thanh Nhung

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. lrc.tnu.edu.vn/

MỤC LỤC

LỜI CAM ĐOAN .......................................................................................................... i

LỜI CẢM ƠN............................................................................................................... ii

MỤC LỤC ...................................................................................................................iii

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT ...................................................................................... iv

DANH MỤC BẢNG BIỂU .......................................................................................... v

MỞ ĐẦU...................................................................................................................... 1

1. Lý do chọn đề tài ...................................................................................................... 1

2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài............................................................... 3

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ............................................................................ 3

4. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của đề tài....................................... 4

5. Ý nghĩa khoa học của đề tài...................................................................................... 5

6. Kết cấu của đề tài...................................................................................................... 6

Chương 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG

GIÁO DỤC TUYÊN TRUYỀN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM

GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH .............................................................. 7

1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu của đề tài............................................................ 7

1.1.1. Các công trình nghiên cứu về tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh....................... 7

1.1.2. Các công trình nghiên cứu về việc học tập và làm theo tấm gương Hồ Chí Minh.. 10

1.2. Lý luận chung của việc nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập

và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh................................................... 15

1.2.1. Khái quát tư tưởng và tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh................................. 15

1.2.2. Nội dung của việc nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập và

làm theo tấm gương, đạo đức Hồ Chí Minh ...................................................... 28

Kết luận chương 1....................................................................................................... 45

Chương 2. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TUYÊN TRUYỀN

HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ

MINH CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN THÀNH PHỐ SÔNG CÔNG,

TỈNH THÁI NGUYÊN - NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA................................. 46

2.1. Khái quát chung về Thành phố Sông Công và đội ngũ cán bộ, đảng viên

Thành phố Sông Công........................................................................................ 46

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. lrc.tnu.edu.vn/

2.1.1. Khái quát chung về Thành phố Sông Công...................................................... 46

2.1.2. Khái quát chung đội ngũ cán bộ, đảng viên Thành phố Sông Công ................ 49

2.2. Thực trạng chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên tại Thành phố Sông Công.. 52

2.2.1. Công tác triển khai thực hiện việc giáo dục tuyên truyền học tập và làm

theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên tại

Thành phố Sông Công........................................................................................ 52

2.2.2. Chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Thành phố Sông Công ............................. 64

2.3. Những vấn đề đặt ra đối với việc nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ,

đảng viên tại Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên.................................... 82

Kết luận chương 2....................................................................................................... 87

Chương 3. GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TUYÊN

TRUYỀN HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ

CHÍ MINH CHO CÁN BỘ, ĐẢNG VIÊN THÀNH PHỐ SÔNG CÔNG,

TỈNH THÁI NGUYÊN ..................................................................................... 88

3.1. Nguyên tắc đề xuất giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên

Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên ......................................................... 88

3.2. Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập và

làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Thành

phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên trong thời gian tới ...................................... 89

3.2.1. Tăng cường hơn nữa công tác lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy đảng đối với

việc giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong

cách Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên.......................................................... 89

3.2.2. Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức, phương tiện giáo dục tuyên

truyền cho cán bộ, đảng viên; đẩy mạnh tuyên truyền việc học tập và làm

theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với kỷ niệm các ngày

lễ lớn................................................................................................................... 92

Số hóa bởi Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www. lrc.tnu.edu.vn/

3.2.3. Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ, đảng viên làm công tác giáo dục tuyên

truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh............. 95

3.2.4. Đẩy mạnh tính tự giác học tập và tu dưỡng, rèn luyện đạo đức của cán bộ,

đảng viên; xây dựng và nhân rộng điển hình tiên tiến học tập và làm theo tư

tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh ........................................................... 98

3.2.5. Tăng cường công tác giám sát, kiểm tra, đôn đốc việc giáo dục tuyên

truyền học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh cho

cán bộ, đảng viên ............................................................................................. 100

3.2.6. Thực hiện tốt công tác phối hợp giữa các đơn vị, địa phương, các tổ chức,

cơ quan trong việc giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bô, đ̣ ảng viên .................................................. 102

3.3. Khảo nghiệm tính khả thi của các giải pháp...................................................... 103

3.3.1. Khách thể điều tra ........................................................................................... 103

3.3.2. Kết quả khảo nghiệm các giải pháp................................................................ 105

Kết luận chương 3..................................................................................................... 109

KẾT LUẬN CHUNG VÀ KHUYẾN NGHỊ......................................................... 110

1.1. Kết luận chung ................................................................................................... 110

1.2. Khuyến nghị....................................................................................................... 112

DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO .............................................................. 114

PHỤ LỤC

iv

DANH MỤC TỪ VIẾT TẮT

BC : Báo cáo

BCĐ : Ban Chỉ đạo

BPGV : Bộ phận giúp việc

BTGTU : Ban Tuyên giáo Tỉnh ủy, Ban Tuyên giáo Thị ủy,

Ban Tuyên giáo Thành ủy

BTGTW : Ban Tuyên giáo Trung ương

BXD : Bộ Xây dựng

CP : Chính phủ

CT : Chỉ thị

ĐA : Đề án

HD : Hướng dẫn

HĐBT : Hội đồng Bộ trưởng

HĐND : Hội đồng nhân dân

KH : Kế hoạch

NĐ : Nghị định

NQ : Nghị quyết

Nxb : Nhà xuất bản

QĐ : Quyết định

THPT : Trung học phổ thông

TU : Tỉnh ủy, Thị ủy, Thành ủy

TW : Trung ương

UBND : Ủy ban nhân dân

UBTVQH : Ủy ban Thường vụ Quốc hội

v

DANH MỤC BẢNG BIỂU

Bảng 2.1. Nhận thức của cán bộ, đảng viên - là chủ thể tuyên truyền về

tầm quan trọng của việc tổ chức học tập và làm theo tấm

gương, đạo đức Hồ Chí Minh tại Thành phố Sông Công .............65

Bảng 2.2. Các phương pháp, hình thức giáo dục tuyên truyền học tập và

làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng

viên Thành phố Sông Công...........................................................66

Bảng 2.3. Đánh giá của chủ thể tuyên truyền về chất lượng tổ chức giáo

dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh cho cán bộ, đảng viên ở Thành phố Sông Công...........67

Bảng 2.4. Đánh giá của đối tượng được tuyên truyền về chất lượng tổ

chức giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo

đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên ở Thành phố Sông Công... 67

Bảng 2.5. Đánh giá tính hiệu quả của việc thực hiện các phương pháp,

hình thức giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên ở Thành

phố Sông Công ..............................................................................69

Bảng 2.6. Các yếu tố tác động tới chất lượng giáo dục tuyên truyền học

tập làm theo tấm gương, đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ,

đảng viên ở thành phố Sông Công ................................................71

Bảng 3.1. Khách thể điều tra .......................................................................104

Bảng 3.2. Kết quả khảo nghiệm các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục

tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.... 105

1

MỞ ĐẦU

1. Lý do chọn đề tài

Thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng, Bộ

Chính trị (khoá X) đã ban hành Chỉ thị số 06-CT/TW, ngày 07/11/2006 về Tổ chức

cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Trong

những năm qua, với sự chỉ đạo thường xuyên, chặt chẽ của các cấp uỷ và tổ chức

đảng; sự tham gia tích cực của cán bộ, đảng viên và nhân dân, cuộc vận động đã đạt

được kết quả bước đầu, góp phần vào công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng và thực

hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội X của Đảng. Kết quả triển khai cuộc vận động đã

khẳng định việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh là rất quan

trọng và cần thiết, chẳng những đáp ứng yêu cầu cấp bách trước mắt mà còn có ý

nghĩa cơ bản, lâu dài đối với sự nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta.

Để tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí

Minh theo tinh thần Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng, Bộ

Chính trị (khoá XI) đã ban hành Chỉ thị số 03-CT/TW, ngày 14/5/2011 về “Tiếp tục

đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”. Sau 5 năm

thực hiện, Chỉ thị số 03-CT/TW đã đạt được kết quả tích cực, góp phần quan trọng

vào việc thực hiện thắng lợi Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của

Đảng và Nghị quyết Trung ương 4 (khoá XI) “Một số vấn đề cấp bách về xây dựng

Đảng hiện nay”.

Tuy nhiên, việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh còn có

những hạn chế, chưa trở thành việc làm thường xuyên, chưa thành ý thức tự giác của

không ít tổ chức đảng, cơ quan, địa phương, đơn vị và một bộ phận cán bộ, đảng viên.

Một trong những nguyên nhân dẫn đến hạn chế, tồn tại trên là do công tác tuyên truyền

thực hiện tuy đã được quan tâm, song hình thức tuyên truyền còn đơn điệu, chưa tạo

được sự lan toả mạnh mẽ trong cán bộ, đảng viên và các tầng lớp nhân dân học tập và

làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; bản thân từng cá nhân chưa thực sự tự

giác, tích cực trong việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

Thực hiện Nghị quyết Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng, phát

huy những kết quả đã đạt được, khắc phục những hạn chế trong việc thực hiện Chỉ thị

2

số 03-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá XI) về “Tiếp tục đẩy mạnh học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, Bộ Chính trị (khoá XII) ban hành Chỉ thị số 05-

CT/TW, ngày 15/5/2016 về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức,

phong cách Hồ Chí Minh” để triển khai tới các cấp uỷ, tổ chức đảng, chính quyền, tổ

chức chính trị - xã hội các cấp.

Thực tiễn tại Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên, việc học tập và làm

theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong đội ngũ cán bộ, đảng viên theo Chỉ thị số

06-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá X) và Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị

(khoá XI) từ năm 2006 đến năm 2016 đã tạo được sự chuyển biến tích cực trong nhận

thức, ý thức rèn luyện, tu dưỡng đạo đức, lối sống của nhiều người dân, đặc biệt là

đội ngũ cán bộ, đảng viên; góp phần quan trọng vào việc thực hiện các nhiệm vụ

chính trị, kinh tế, phòng, chống quan liêu, tham nhũng, thực hành tiết kiệm, xây dựng

Đảng bộ Thành phố Sông Công trong sạch vững mạnh. Tuy nhiên, trong quá trình

triển khai thực hiện công tác tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh của Đảng bộ Thành phố vẫn còn những hạn chế cần khắc phục. Hiệu quả

của công tác tuyên truyền chưa cao, sức lan toả chưa rộng; mức độ, liều lượng tuyên

truyền còn hạn chế so với yêu cầu; công tác tuyên truyền nhân rộng những điển hình

tiên tiến trong thực hiện các chỉ thị, đề án của Trung ương, của tỉnh về học tập và làm

theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh còn hạn chế.

Để tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Đảng bộ Thành

phố, nhằm đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại

hoá tại địa phương vì mục tiêu “Dân giàu, nước mạnh, dân chủ, công bằng, văn

minh”, đòi hỏi Đảng bộ cần tiếp tục thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh theo Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị về “Đẩy mạnh học

tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Đồng thời, để việc học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đạt kết quả cao và hiệu quả hơn,

một trong những yêu cầu đặt ra là phải nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh đến đông đảo cán bộ, đảng viên

và nhân dân trên địa bàn Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên.

3

Xuất phát từ vị trí, ý nghĩa của việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh, tôi quyết định chọn vấn đề “Nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Thành

phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên” làm đề tài nghiên cứu luận văn thạc sĩ của mình.

2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu của đề tài

2.1. Mục đích nghiên cứu

Dựa trên cơ sở lý luận và thực tiễn của việc học tập và làm theo tấm gương

đạo đức Hồ Chí Minh, phân tích làm sáng tỏ thực trạng chất lượng giáo dục tuyên

truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên

Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên. Từ đó, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao

chất lượng giáo dục tuyên truyền trên địa bàn Thành phố Sông Công; góp phần đưa

việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ngày càng đi sâu vào thực

tiễn cuộc sống.

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu

- Khái quát hoá cơ sở lý luận, cơ sở thực tiễn của việc học tập và làm theo tấm

gương đạo đức Hồ Chí Minh.

- Phân tích thực trạng chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo

tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho đội ngũ cán bộ, đảng viên tại Thành phố Sông

Công, tỉnh Thái Nguyên theo Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá X), Chỉ

thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá XI) trong thời gian từ năm 2006 đến năm

2016 và bước đầu của việc thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá

XII) trong năm 2016.

- Đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tuyên truyền học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên tại Thành

phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên trong thời gian tới.

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

3.1. Đối tượng nghiên cứu

Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng chất lượng giáo dục tuyên truyền học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Thành phố

Sông Công, tỉnh Thái Nguyên và giải pháp để nâng cao chất lượng giáo dục tuyên

truyền tại địa bàn.

4

3.2. Phạm vi nghiên cứu

- Phạm vi không gian: Nghiên cứu tại Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên.

- Phạm vi thời gian: Khảo sát thực trạng chất lượng giáo dục tuyên truyền học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên Thành phố

Sông Công, tỉnh Thái Nguyên theo Chỉ thị số 06-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá X)

và Chỉ thị số 03-CT/TW của Bộ Chính trị (khoá XI) trong thời gian từ năm 2006 đến

năm 2016 và bước đầu của việc thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW của Bộ Chính trị

(khoá XII) trong năm 2016.

4. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu của đề tài

4.1. Phương pháp luận

Đề tài dựa trên cơ sở phương pháp luận duy vật biện chứng và duy vật lịch sử

kết hợp với quan điểm, chủ trương, đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước ta

về việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

4.2. Phương pháp nghiên cứu của đề tài

* Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết

- Phương pháp lịch sử - logic: Dựa vào các tài liệu lịch sử liên quan tới tư

tưởng, tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; các công trình nghiên cứu xoay quanh chủ đề

của đề tài, để nắm bắt được bản chất vấn đề nghiên cứu, thấy được tính logic trong khi

tiến hành phân tích các nội dung liên quan đến việc triển khai nhiệm vụ của đề tài.

- Phương pháp phân tích và tổng hợp lí thuyết: Trên cơ sở tập hợp dữ liệu thu

thập được từ các tài liệu nghiên cứu, luận văn tiến hành phân tích, tổng hợp về mặt lý

thuyết để xây dựng cơ sở lý luận cho việc đánh giá chất lượng giáo dục tuyên truyền

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng viên ở Thành

phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên giai đoạn từ 2006 - 2016.

- Phương pháp phân loại, hệ thống hoá lí thuyết: Dựa vào các tài liệu đã có,

luận văn tiến hành phân loại, sàng lọc, lựa chọn các tài liệu, dữ liệu, thông tin khoa

học làm căn cứ để xây dựng cơ sở lý luận trong việc đánh giá về chất lượng giáo dục

tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh cho cán bộ, đảng

viên ở Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên.

5

* Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn

- Phương pháp quan sát: Trên cơ sở tham gia làm việc trực tiếp tại Đảng bộ

Thành phố Sông Công và các đảng bộ, chi bộ trực thuộc Thành uỷ, tiến hành quan

sát, ghi chép các hình thức, biện pháp, cách thức tổ chức giáo dục tuyên truyền việc

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tại địa phương, ghi nhận lại kết

quả đã thực hiện được để có cơ sở thực tiễn khi đánh giá chất lượng giáo dục tuyên

truyền ở địa phương này.

- Phương pháp trò chuyện, phỏng vấn: Tiến hành gặp gỡ cán bộ, đảng viên

những người làm công tác tuyên truyền và những người là đối tượng tiếp nhận nội

dung giáo dục tuyên truyền trên địa bàn Thành phố Sông Công để trò chuyện, phỏng

vấn (thông qua những bảng hỏi đã được chuẩn bị sẵn) nhằm thu thập cơ sở thực tiễn

cho công tác nghiên cứu của đề tài.

- Phương pháp điều tra xã hội học bằng Anket: Tiến hành xây dựng mẫu phiếu

trưng cầu ý kiến bằng việc soạn thảo hệ thống câu hỏi được chuẩn bị sẵn trên giấy

theo những nội dung xác định (gồm câu hỏi đóng và câu hỏi mở) để khảo sát thực

trạng chất lượng giáo dục tuyên truyền học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ

Chí Minh cho cán bộ, đảng viên ở Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên làm căn

cứ thực tiễn phục vụ cho quá trình nghiên cứu của đề tài.

- Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: Tham khảo các ý kiến của các nhà khoa

học, những người làm công tác giáo dục tuyên truyền lâu năm, có kinh nghiệm để xây

dựng các căn cứ khoa học khi đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác

giáo dục tuyên truyền cho cán bộ, đảng viên ở Thành phố Sông Công trong việc học

tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh.

4.3. Phương pháp bổ trợ: Sử dụng toán thống kê để xử lý kết quả nghiên cứu.

5. Ý nghĩa khoa học của đề tài

- Đề tài hoàn thành sẽ góp phần làm sáng tỏ cơ sở lý luận và thực tiễn của việc

học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Những giải pháp mà đề tài nêu

ra sẽ góp phần thực hiện có hiệu quả công tác giáo dục tuyên truyền việc học tập và

làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh tại Thành phố Sông Công, tỉnh Thái Nguyên

trong giai đoạn hiện nay.