Một số giải pháp giúp học tốt phân môn tập đọc nhạc cho học sinh khối 5 trường tiểu học huỳnh ngọc huệ

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM

KHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊ

------------------

KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP

Đề tài: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÚP HỌC TỐT PHÂN MÔN TẬP ĐỌC

NHẠC CHO HỌC SINH KHỐI 5 TRƯỜNG TIỂU HỌC HUỲNH NGỌC

HUỆ

Sinh viên thực hiện : Nguyễn Thị Ngàn Hương

Lớp : 16 SAN

Giảng viên hướng dẫn: Th.s Phan Quỳnh Lam

Đà Nẵng, tháng 01 năm 2020

MỤC LỤC

LỜI CẢM ƠN..................................................................................................................3

LỜI CAM ĐOAN............................................................................................................4

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT.................................................................................5

MỞ ĐẦU .........................................................................................................................6

1. Tính cấp thiết của đề tài...........................................................................................6

2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu ...........................................................................7

2.1. Mục đích nghiên cứu.........................................................................................7

2.2. Nhiệm vụ nghiên cứu........................................................................................7

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...........................................................................7

3.1. Đối tượng nghiên cứu .......................................................................................7

3.2. Phạm vi nghiên cứu...........................................................................................7

4. Phương pháp nghiên cứu .........................................................................................7

5. Tổng quan tài liệu nghiên cứu .................................................................................8

6. Bố cục đề tài ............................................................................................................8

CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC HỌC TỐT VÀ THỰC TRẠNG VIỆC

HỌC PHÂN MÔN TẬP ĐỌC NHẠC CỦA HỌC SINH KHỐI 5 TRƯỜNG TIỂU

HỌC HUỲNH NGỌC HUỆ..........................................................................................11

1.1. Các nhân tố liên quan tới việc học tốt phân môn Tập đọc nhạc.........................11

1.1.1. Quản lý của nhà Trường ..............................................................................11

1.1.2. Năng lực Giáo viên ......................................................................................12

1.1.3. Học sinh .......................................................................................................13

1.1.4. Trang thiết bị phục vụ học tập .....................................................................14

1.1.5. Phụ huynh.....................................................................................................15

1.2. Thực trạng học tập phân môn Tập đọc nhạc tại trường Tiểu học Huỳnh Ngọc

Huệ - thành phố Đà Nẵng ..........................................................................................16

1.2.1. Vài nét khái quát về trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ..............................16

1.2.2. Thực trạng việc học phân môn Tập đọc nhạc của học sinh khối 5 trường

Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ, thành phố Đà Nẵng ...................................................22

* Tiểu kết chương 1 ...................................................................................................26

CHƯƠNG 2: MỘT SỐ ĐỀ XUẤT GIÚP HỌC SINH TRƯỜNG TIỂU HỌC HUỲNH

NGỌC HUỆ HỌC TẬP TỐT PHÂN MÔN TẬP ĐỌC NHẠC...................................28

2.1 Vai trò của môn Âm nhạc trong nhà trường và tầm quan trọng của phân môn

Tập đọc nhạc trong môn Âm nhạc đối với học sinh Tiểu học...................................28

2.1.1 Vai trò của bộ môn Âm nhạc trong nhà trường............................................28

2.1.2. Tầm quan trọng của phân môn Tập đọc nhạc đối với học sinh Tiểu học....29

2.2. Một số đề xuất giúp học sinh khối 5 trường Tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ học tốt

phân môn Tập đọc nhạc .............................................................................................29

2.2.1. Về phía nhà trường ......................................................................................29

2.2.2. Đối với giáo viên..........................................................................................30

2.2.3. Đối với học sinh...............................................................................................35

2.2.4. Trang thiết bị học tập...................................................................................36

2.2.5. Một số đề xuất khác......................................................................................39

* Tiểu kết chương 2 ...................................................................................................40

KẾT LUẬN ...................................................................................................................42

TÀI LIỆU THAM KHẢO.............................................................................................44

MỤC LỤC PHỤ LỤC...................................................................................................45

LỜI CẢM ƠN

Có được kết quả này, trước hết em xin gửi lời cảm ơn đến các thầy cô giáo trong

khoa Giáo dục Chính trị trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng đã tạo điều kiện

giúp đỡ cho em nghiên cứu và hoàn thành khóa luận. Đặc biệt, em xin chân thành bày

tỏ tấm lòng cảm ơn sâu sắc đến cô giáo – Th.S Phan Quỳnh Lam, người đã dày công

dạy dỗ em suốt thời gian qua, đã động viên, khuyến khích, giúp đỡ và hướng dẫn em

hoàn thành khóa luận tốt nghiệp này một cách tốt nhất.

Bên cạnh đó, em xin cảm ơn Ban giám hiệu cùng đội ngũ giáo viên, học sinh tại

trường tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ, thành phố Đà Nẵng đã hợp tác, cung cấp thông tin

để em có thể hoàn thành khóa luận tốt nghiệp.

Tuy nhiên, với lượng thời gian có hạn, khóa luận không tránh khỏi những sai sót và

hạn chế. Vì vậy, em mong nhận được sự góp ý chân thành của thầy cô và các bạn.

Xin trân trọng cảm ơn!

Sinh viên

Nguyễn Thị Ngàn Hương

LỜI CAM ĐOAN

Tôi xin cam đoan: Khóa luận tốt nghiệp với đề tài “Một số giải pháp giúp học tốt

phân môn Tập đọc nhạc cho học sinh khối 5 trường tiểu học Huỳnh Ngọc Huệ” là

công trình nghiên cứu của cá nhân tôi, không sao chép của bất cứ ai.

Tôi xin chịu mọi trách nhiệm về công trình nghiên cứu của riêng mình!

Người cam đoan

Nguyễn Thị Ngàn Hương

DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

TH : Tiểu học

TĐN : Tập đọc nhạc

BGH : Ban giám hiệu

GV : Giáo viên

HS : Học sinh

TP : Thành phố

DT : Diện tích