GIAO AN VAN 9 - TUAN 7 - 3 COT

 GIÁO ÁN NGỮ VĂN KHỐI 9 

-------------------------------------------------------------------

Tuần 7 Ngày soạn: 26/8/2008

Tiết 31 Ngày dạy: 30/9/2008

Bài 6, 7

MÃ GIÁM SINH MUA KIỀU

Trích “Truyện Kiều”- Nguyễn Du

I/ Mục tiêu cần đạt:

1. Kiến thức:

- Giúp HS hiểu được tấm lòng nhân đạo của Nguyễn Du. Khinh bỉ và căm phẩn sâu sắc bọn buôn người,

đau đớn xót xa trước thực trạng con người bị hạ thấp, bị chà đạp.

- Thấy được nghệ thuật miêu tả nhân vật của tác giả. Khắc họa tính cách qua diện mạo, cử chỉ.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, đánh giá qua nghệ thuật miêu tả nhân vật của tác giả để khắc họa tính

cách, bản chất của nhân vật.

- Kỹ năng đọc diễn cảm thơ lục bát.

3. Thái độ:

- HS có thái độ căm phẩn trước việc làm xấu xa, đê tiện của bọn buôn người.

- Cảm thông sâu sắc với nỗi bất hạnh của con người, đặc biệt là người phụ nữ

II/ Chuẩn bị:

1. GV:

+ Phương pháp: Đọc diễn cảm, gợi mở, nêu vấn đề, phân tích, bình, khái quát nâng cao.

+ Bảng phụ, tư liệu, tranh.

2. HS: Đọc, nghiên cứu văn bản.

III/Tiến trình lên lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GHI

1.Ổn định: Kiểm tra sĩ số.

2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng đoạn trích “Cảnh

ngày xuân”.

- Em cảm nhận được gì về nội dung và

nghệ thuật qua đoạn trích “Cảnh ngày

xuân”

3. Bài mới:

GV: Gia đình Kiều bị tên bán tơ vu vạ,

Vương ông và Vương quan bị bắt giữ,

bị đánh đập dã man, nhà cửa bị sai nha

lục soát, vơ vét hết của cải. Thúy Kiều

đã quyết định bán mình lấy tiền cứu

cha. Được mụ mối mách bảo, MGS đã

tìm đến mua Kiều.

-- Giới thiệu tranh Thuý Kiều, Mã

Giám Sinh.

Hỏi: Em có nhận xét gì về hình ảnh

nhân vật Kiều trong tranh này?

Dẫn: Tác giả rất thành công khi

miêu tả nội tâm nhân vật Kiều và

bóc trần bản chất xấu xa đê tiện của

tên buôn người qua đoạn trích...Tr

97.

- Báo cáo sĩ số.

Gồm 34 câu: 619-652; nằm ở phần

thứ hai.

I/ Đọc và tìm hiểu

-----------------------------------------------------------------------

 Trường THCS Phú Mỹ  1  GV: .... 