Giáo án khoa học tự nhiên lớp 9 bai 46 tu truong

Ngày soạn:

Bài 46: TỪ TRƯỜNG( 5 Tiết)

I- Mục tiêu

1. Kiến thức :

- Mô tả được hiện tượng chứng tỏ nam châm vĩnh cửu có từ tính.

- Nêu được sự tương tác giữa các từ cực của hai nam châm.

- Xác định được tên các từ cực của một nam châm vĩnh cửu.

- Mô tả được thí nghiệm của O7xtet để phát hiện dòng điện có tác dụng từ.

- Biết cách dùng mạt sắt để tạo ra từ phổ của thanh nam châm.

- Vẽ và xác định được chiều đường sức từ của nam châm thẳng và nam châm hình chữ U.

- Phát biểu được quy tắc nắm tay phải ; vẽ được đường sức từ của từ trường do ống dây có dòng điện

chạy qua sinh ra. Vận dụng được quy tắc nắm tay phải.

- So sánh được từ phổ của ống dây có dòng điện chạy qua với từ phổ của thanh nam châm thẳng.

2. Năng lực:

- Năng lực tự chủ và tự học.

- Năng lực giao tiếp và hợp tác.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.

3. Phẩm chất:

- Chăm học .

- Có trách nhiệm.

- Trung thực, cẩn thận.

II- Chuẩn bi

1. Giáo viên: Nam châm thẳng, nam châm chữ u, KNC, La bàn, thanh sắt, bột sắt, bộ nguồn,

dây nối, ampe kế, bộ thí nghiệm ống dây- mạt sát, máy chiếu.

2. HS: Tài liệu HDH, vở ghi, giấy nháp.

III- Tiến trình dạy học:

1. Kiểm tra bài cũ:

2. Dạy bài mới.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng

HĐ 1: Nam châm

- Gv: Yêu cầu HS trả lời các

câu hỏi xung quanh những vấn

đề liên quan đến nam châm

? Các em có biết nam châm

không? Nếu biết thì hãy trình

bày những hiểu biết của mình

về nam châm.

? Nếu có hai thanh một là kim

loại, một là Nam châm được

bọc kín. Làm thế nào để nhận

biết được thanh nào là thanh

nam châm?

? Tại sao loài chim di trú có

thể bay qua một quãng rất xa,

từ cực Bắc đến cực Nam địa

cầu mà không bị lạc trong

mênh mông biển trời

HĐ 2: Từ tính của nam

châm và tương tác giữa hai

+ HS ở nhà tìm hiểu các vấn

đề liên quan về Nam châm và

trả lời các câu hỏi theo cá

nhân. Các HS khác lắng nghe

và bổ sung các ý kiến của bạn

và đưa ra các ý kiến của mình.

- Chim di cư: HS có thể cho nó

là bản năng, hoặc cho là đi

theo đường mòn...

A- Hoạt động khởi động

- Nam châm có dạng cục, viên,

thanh. Nam châm có thể hút

sắt, hút nam châm

- Dùng hai thanh bọc kín đó

đến gần một ít đinh ghim, nếu

thanh nào hút thì thanh đó là

NC

- Do loài chim có thể bay theo

định hướng của từ trường trái

đất.

B- Hoạt động hình thành

kiến thức

I- Từ tính của nam châm và

tương tác giữa hai nam châm

1. Từ tính của nam châm

- Nam châm có khả năng hút

sắt và hút nam châm.

- Bất kì nam châm nào cũng

có hai cực: Một cực là cực